mRNAワクチン後遺症患者には多くの損傷がある！ 最大400倍の倍率の実体顕微鏡で、眼に見える形で発見！！
<記事原文 寺島先生推薦>
“Observable Real-time Injuries at the Cellular Level in Recipients of the “Safe and Effective” COVID-19 injectables”
主にファイザーとモデルナの mRNA 製品の培養標本における、立体顕微鏡で見える人工構造のリアルタイム自己組織化。包括的な縦断的研究
筆者： リー・ヨンミ博士、ダニエル・ブローディ教授（Dr. Young Mi Lee and Prof. Daniel Broudy）
出典：Global Research 2024年8月20日
原典：International Journal of Vaccine Theory, Practice, and Research 2024年7月18日
<記事翻訳 寺島メソッド翻訳グループ> 2024年9月13日
2020年後半から、これらの頻繁に義務付けられている製品の世界的な投与により、改変RNA注射遺伝子治療、特にファイザーとモデルナが製造したものに関する多数の独立した研究調査が引き起こされた。
ここで報告されている分析は、積極的に販売されている製品による測定可能な保護効果がないにもかかわらず、重度の衰弱性で長期にわたる損傷（および多くの死亡）がますます増加している理由を理解することを目的とした、正確な実験室の「ベンチサイエンス*」で構成されている。COVID-19注射剤の内容物は、最大400倍の倍率で実体顕微鏡で検査された。慎重に保存された標本は、慎重に管理された条件下で注射剤と生細胞との即時および長期的な因果関係を観察するために、さまざまな異なる培地で培養された。
こうした研究から、注射剤が何十億もの人々に投与されて以来世界中で観察されている傷害について、合理的な推論を導き出すことができます。私たちの調査結果では、細胞毒性に加えて、注射剤1ミリリットルあたり3～4 x 106個というオーダーで、約1～100µm以上のさまざまな形状の目に見える人工的な自己組織化体が多数存在することが分かりました。動く虫のような体、円盤、鎖、らせん、チューブ、内部に他の人工物を含む直角構造などがありました。これらはすべて、COVID-19注射剤の汚染の予想レベルや許容レベルをはるかに超えており、培養研究では多くの人工構造物の進行性の自己組織化が明らかになりました。
培養期間が進むにつれ、2～3週間かけて単純な1次元および2次元構造が形状とサイズがより複雑になり、立体的に見える3次元の物体へと変化した。それらはカーボンナノチューブのフィラメント、リボン、テープに似ており、一部は透明で薄く平らな膜のように見え、その他は3次元の螺旋やビーズ状の鎖のように見えた。これらの一部は、時間の経過とともに現れては消えていくようだった。
関連記事：いわゆるCOVID-19「ワクチン」には何が含まれているのか？
私たちの観察は、COVID-19注射剤に何らかのナノテクノロジーが存在することを示唆している。
強調追加
全文のpdf ファイルはここから。
著者
• リ・ヨンミ医学博士、ハンナ女性クリニック、開業医、道寧路7、クムソンビル2階、 63098、済州島、済州道、大韓民国（韓国）。Young Mi Lee医学博士は、産科と婦人科を専門とする開業医であり、生殖内分泌学者でもある。過去3年間の仕事により、彼女は実体顕微鏡検査と、培養COVID-19注射剤（特にファイザーとモデナ）の微生物学の専門家となった。
• ダニエル・ブローディ博士（沖縄キリスト教大学応用言語学教授）ディーキン大学コミュニケーション・クリエイティブ・アート学部で応用心理言語学の博士号を取得。沖縄キリスト教大学応用言語学教授。認知言語学、発達心理学、社会心理学、記号論、コミュニケーション理論などの研究を統合し、権力の中心が文化を超えて説得キャンペーンを組織し、政策や行動に対する同意を形成する方法について研究している。パルグレイブ、マクミラン、ウェストミンスター大学出版局、オポーレ大学出版局、ヴロツワフ大学出版局、ピーター・ラング、メディア理論、倫理空間、国際倫理ジャーナル、ピース・スペースなどで執筆： The International Journal of Ethics, Peace News, Truthout, The Asia-Pacific Journal： ジャパン・フォーカス』、『ファスト・キャピタリズム』、『プロパガンダ・イン・フォーカス』、『システム』： An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics.
“Observable Real-time Injuries at the Cellular Level in Recipients of the “Safe and Effective” COVID-19 injectables”
主にファイザーとモデルナの mRNA 製品の培養標本における、立体顕微鏡で見える人工構造のリアルタイム自己組織化。包括的な縦断的研究
筆者： リー・ヨンミ博士、ダニエル・ブローディ教授（Dr. Young Mi Lee and Prof. Daniel Broudy）
出典：Global Research 2024年8月20日
原典：International Journal of Vaccine Theory, Practice, and Research 2024年7月18日
<記事翻訳 寺島メソッド翻訳グループ> 2024年9月13日
要約
「安全で効果的な」COVID-19注射剤の投与を受けた患者における細胞レベルでの観察可能なリアルタイムの損傷が、観察された現象の包括的な説明と分析とともに、ここで初めて文書化されている。
2020年後半から、これらの頻繁に義務付けられている製品の世界的な投与により、改変RNA注射遺伝子治療、特にファイザーとモデルナが製造したものに関する多数の独立した研究調査が引き起こされた。
ここで報告されている分析は、積極的に販売されている製品による測定可能な保護効果がないにもかかわらず、重度の衰弱性で長期にわたる損傷（および多くの死亡）がますます増加している理由を理解することを目的とした、正確な実験室の「ベンチサイエンス*」で構成されている。COVID-19注射剤の内容物は、最大400倍の倍率で実体顕微鏡で検査された。慎重に保存された標本は、慎重に管理された条件下で注射剤と生細胞との即時および長期的な因果関係を観察するために、さまざまな異なる培地で培養された。
こうした研究から、注射剤が何十億もの人々に投与されて以来世界中で観察されている傷害について、合理的な推論を導き出すことができます。私たちの調査結果では、細胞毒性に加えて、注射剤1ミリリットルあたり3～4 x 106個というオーダーで、約1～100µm以上のさまざまな形状の目に見える人工的な自己組織化体が多数存在することが分かりました。動く虫のような体、円盤、鎖、らせん、チューブ、内部に他の人工物を含む直角構造などがありました。これらはすべて、COVID-19注射剤の汚染の予想レベルや許容レベルをはるかに超えており、培養研究では多くの人工構造物の進行性の自己組織化が明らかになりました。
培養期間が進むにつれ、2～3週間かけて単純な1次元および2次元構造が形状とサイズがより複雑になり、立体的に見える3次元の物体へと変化した。それらはカーボンナノチューブのフィラメント、リボン、テープに似ており、一部は透明で薄く平らな膜のように見え、その他は3次元の螺旋やビーズ状の鎖のように見えた。これらの一部は、時間の経過とともに現れては消えていくようだった。
関連記事：いわゆるCOVID-19「ワクチン」には何が含まれているのか？
私たちの観察は、COVID-19注射剤に何らかのナノテクノロジーが存在することを示唆している。
強調追加
全文のpdf ファイルはここから。
著者
• リ・ヨンミ医学博士、ハンナ女性クリニック、開業医、道寧路7、クムソンビル2階、 63098、済州島、済州道、大韓民国（韓国）。Young Mi Lee医学博士は、産科と婦人科を専門とする開業医であり、生殖内分泌学者でもある。過去3年間の仕事により、彼女は実体顕微鏡検査と、培養COVID-19注射剤（特にファイザーとモデナ）の微生物学の専門家となった。
• ダニエル・ブローディ博士（沖縄キリスト教大学応用言語学教授）ディーキン大学コミュニケーション・クリエイティブ・アート学部で応用心理言語学の博士号を取得。沖縄キリスト教大学応用言語学教授。認知言語学、発達心理学、社会心理学、記号論、コミュニケーション理論などの研究を統合し、権力の中心が文化を超えて説得キャンペーンを組織し、政策や行動に対する同意を形成する方法について研究している。パルグレイブ、マクミラン、ウェストミンスター大学出版局、オポーレ大学出版局、ヴロツワフ大学出版局、ピーター・ラング、メディア理論、倫理空間、国際倫理ジャーナル、ピース・スペースなどで執筆： The International Journal of Ethics, Peace News, Truthout, The Asia-Pacific Journal： ジャパン・フォーカス』、『ファスト・キャピタリズム』、『プロパガンダ・イン・フォーカス』、『システム』： An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics.
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