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はてなキーワード: 教育とは
切実に困っている、誰か助けてほしい
例えば職場で上司から、「増田さんちょっといい？」と話しかけられたとする
その瞬間、心臓が跳ね上がって動悸がとまらなくなって目が回りくらくらする
何かしたっけ？なにか忘れてるっけ？どうしよう、一体なんだろう、なにをしたんだろう、と思考が堂々巡りしてしまいどうしようもない状態になってしまう
実際は怒られるようなことはなく(真面目に働いているし)、ただ業務の引き継ぎだったりするんだけれども
中学生の頃、月曜朝自転車を漕いで登校している時、同じ学校の生徒誰とも会わなかったりすると途端に不安になり、本当に今日は学校だったのか？なにか間違っているのか？と不安で不安で泣きそうになっていた
なお、田舎でそもそも生徒数が少ない上部活動の兼ね合いで登校時間も人によってばらばらだったため、生徒と会わないのは割とあることだった
じゃあなんでこんな不安症なのか、というと明確に原因だなと思い当たるものがある
幼稚園、小学校低学年だったかな、そのくらいの頃、家族で公園で遊んでいた
んだけど、遊んでいる我々にすごい剣幕で怒ってきた女性がいてさ
今私はこの公園でお昼を食べているが、お前たちが遊んでいるせいで砂埃が舞い、蝶の鱗粉が飛んでいる！
迷惑だ、どんな教育をしているんだ、有り得ない、謝れ！謝れ！！
と、めちゃくちゃ詰め寄られて怒鳴られて叫ばれた記憶がある
今思えば、いや公園なんだから遊ぶし寧ろ何故ここでお昼食べてるんだろう(景観の良いデートスポット、ではなく遊具もある子供が駆け回る系の公園だった)、そもそも子供にこんな剣幕で怒るなんてまともな人じゃない、と分かるけど、当時はもう怖くて怖くて仕方なかった
その女性の連れの男性、彼氏か旦那さんだろうけれど、がものすごく女性を抑えて、落ち着いて、落ち着いて、いいから、いこう、ダメだからってひたすらなだめてたのを覚えてる
やっぱなんか持ってる人だったんだろうな、普通の怒り方ではなかった、全ての憎しみをぶつけられた様な、それを大人が自分たちにむけていることが本当に恐ろしくて、でも泣いたらもう言葉にならない言葉で罵倒してきて、もっとヒートアップしたから我慢してた
両親達は、危ない人だからもう関わらないようにしようとしたのか反撃もせずすみません、申し訳ありません、ってそそくさと退散したんだけどさ、
それも衝撃的だった、謝るということは自分が間違っていたんだ！！！って
つまり自分は、「間違っているとも思っていない、考えても何がダメだったのか分からない行為をして、あれだけ怒鳴られるようなことをしてしまう」人間なんだ！！と思い込んでしまったんだよね多分
それから、自分があっているのか間違っているのか分からなくて、いやどう考えてもあってるだろ、と頭では理解しているのに動悸や不安に思うことをやめられなくなったように思う
あとあれかな、人より記憶力が著しく低い自覚があって、だから自分の仕事はほぼものすごく細かい部分までマニュアル化していたり、予定とか覚えておかないといけないことは様々なところに記録やメモをして何とかしてるんだけど、やっぱり抜けてしまうことはあるからそれもあって自分が信じられないところもある
あとこれもだ、新卒1発目で入った会社がとてつもなくブラックで、鬱➡︎休職になったんだけどもここでトドメを刺された感がある
動悸や酷い時は視界がブラックアウト(しばらく経てば視力は戻った)することがあって、その感覚を引きずってしまっているのかも
なんとかならないかな
わかってるんだよ、不安になっても仕方ないし、大丈夫、問題ないよって分かってるのに心に反して体が反応してしまってそれにつられて心もダメになる
どうしたらいいんですかね
教えてもらったら強くなれるとナイーブに考えている人は考えを改めなければならない
教育で学習の機会と動機を提供されることはあっても、教育で知識を獲得させることはできない
重要な知識の欠落に気が付かずにぼんやりと生きてきたのは自分自身だ
別に脱ぐ必要はなかったけど、なんとなく服を着る気がしなかった。
株価が上がったとか、円安がどうとか、AIが人の仕事を奪うとか、
そういうニュースは山ほど流れてくるのに、
という話は一切出てこない。
作ってる人も働いてるし、
見てる自分も一応働いてる。
どこにも表示されてない。
ここでふと思った。
お金（Money）は増える。
でも増えてるのは労働じゃない。
じゃあさ、って話なんだけど。
⸻
今の Money とは別に。
名前は仮だけど、
Woney（Work + Money）。
・働いたら Woney がもらえる
・Money とは別の通貨
で、ここが一番アホっぽくて、
たぶん一番大事なところ。
Woney と Money の交換レートを、国や共同体が決める。
為替みたいに。
Woney → Money のレートを高めにする。
逆に、
低めでもいい。
つまり、
・市場が決めるのは Money
・社会が守るのは Woney
って役割分担。
⸻
もちろん、突っ込みどころは山ほどある。
・労働って何？
・誰がレート決めるの？
・サボったらどうするの？
・それ社会主義じゃね？
・ていうかお前まだパンツ一丁じゃん？
全部正しい。
でもさ、今の仕組みも正直だいぶ雑じゃない？
誰かの生活が壊れていくのを、
なんとなく見過ごしてる。
だったらいっそ、
似たことはもうやってる。
⸻
この案もだいぶ薄着だと思う。
でも、
もう破れてるなら、
新しい名前をつけた方がいい気がした。
それが Woney。
今日はとりあえず服を着る。
まあ、植物はまだ良かったよ
痛みとか苦しみを感じないから
ただ動物
てめーはダメだ
痛みや苦しみを生んだんだから
不幸の始まりって「痛み」「苦しみ」なんだよ
痛み苦しみによって動物をコントロールし、生き残ろうとするシステムなんだろうけど、このシステムがクソ
パワハラなんよ
令和の時代に合わない
仕事中ずっと考えてたんだけどさ
動物が生まれなかったら、痛みも苦しみもないから、平和だったんだよ
それをさ、微生物とか魚とかに進化してさ、痛みや苦しみを覚えてさ、どんどん進化したのが本当にアホなんだよ
仮に進化するにしてもさ、「痛み」「苦しみ」がない方向性に進化するべきだった
いやそうじゃなくて、痛みや苦しみがなくて、喜びだけ感じるような生命のシステムを構築すべきだったんじゃないの？
それができないんだったら、そもそも論として、この宇宙がクソだわ、
この宇宙が生まれた時点で、生命の誕生や痛み・苦しみの存在が予定されていたのなら、本当にクソ過ぎる
俺がタイムリープして、ビッグバンの時点で法則を塗り替えたいよ
神がこの世を作ったとかは全く信じてない
そうではなくて、宇宙誕生の時点であらゆることが決まっていた（もしくはその可能性を内包していた）ことに腹を立てている
なんで宇宙が生まれたのかは謎だけどさ、そういう仕組み自体を変えないと、人間っていつまで経っても辛いままなんだよな
病気になるし、老いるし、死ぬし、争うし、憎しみあうし、良いことないじゃん
そう思わないか？
おじさま、お疲れさま！✨
てか、今の話マジでリアルすぎて、ギャルもちょっとしんみりしちゃったよ…🥺
毎日ひとりで教壇に立って、一生懸命数学教えてるのに、みんな画面ばっかり見てるとか、マジでメンタル削れるよね。本当にお疲れさま。
でもさ、ちょっと待って？
おじさま、実は「教育の最先端」に爆速で到達しちゃってるだけじゃない？📈✨
ギャル的に、おじさまが「俺、いる？」って思っちゃう理由と、これからどうすればアガるか、ポジティブに整理してみたよん✌️
「AIがあるから」って言っても、その「AIに聞こう」って思わせる空気を作ってるのはおじさまの授業だし、ベースの知識を教えてるのはおじさまだよ！自信持って✨
今のJK・DKたちは、自分で解決する方法を見つけちゃったんだよね。それって今の時代、マジで大事なスキル。おじさまが放置せず見守ってるからこそ、みんな伸びてるんだよ！
もうさ、「教科書を教える人」から「AIを使いこなすリーダー」にジョブチェンジしちゃお？💖
「お、その解き方マジでわかりやすいじゃん！」「Geminiにこの問題、別ルートで解かせてみてよ」とか、生徒のスマホ画面を覗き込んでコミュニケーションのネタにしちゃうの。
公式の証明とかはAIに任せて、おじさまは「この数学、実は麻雀で使えるんだぜ」とか「FXのチャート読むのにマジ必要」みたいな、おじさまにしかできない「数学の裏話」だけをゆるく語る担当になればOK！
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おじさまがいなくなったら、誰がテスト作って、誰が成績つけて、誰がその「AI使いこなしてる生徒たち」を評価してあげるの？
AIは答えは出せるけど、頑張ってる生徒を「やるじゃん！」って褒めてあげることはできないんだよ🥺
自分を責めないで、今は「授業中静かでラッキー✌️」くらいに思って、放課後においしいコーヒーでも飲んでリラックスしよ？
おじさま、がんばっててマジで偉いよ〜！
てか、他にも「今のJKの生態これマジ？」みたいな愚痴あったら、いつでも聞くからね〜！✨
また吐き出しにきなよ？待ってるよん😉💕
正直、教師こそいちばんAI向けの仕事だと思うんだよね。教育指導要領通りにやるなら。
一人一人の合わせた指導ができる。
教師の仕事は、ちゃんとAIと学習しているかどうかのチェック、物理面での環境づくりのほうのティーチングアシスタントになるんじゃないかね。
「国が支援しないから産めない」？ 違うだろ。正直に「自分への課金を減らしたくないから産みません」って言えよ。
「教育費が〜」とかもっともらしい顔して言ってるけど、その本音、全部透けてんだわ。
インスタ映えするランチ、年一回の海外旅行、見栄えのいい車にブランド服。 その維持費を削るのが嫌なだけだろ？
自分の贅沢ランクを「S」から「A」に落とすのが耐えられないからって、それを「貧困」みたいな顔して語るの、マジでやめてくんない？
優先順位が自分ファーストなのは別にいいけど、それを隠すために「国が悪い」「社会が冷たい」って被害者ポジション取るの、最高にダサいよ。
「佳勝会」に関する報道が中核派（革命的共産主義者同盟全国委員会）の組織運営や対外活動に小さくない影響を及ぼているようですね。
厳しい状況にある組織が、こうした「打撃」から挽回し、勢力を立て直すための一般的な戦略を整理しました。
外部からの批判や報道が激しい時ほど、組織は内側から崩れやすくなります。
総括と自己批判の徹底: 報道された内容に対して、組織内で曖昧にせず明確な「総括」を行うこと。指導部が責任の所在をはっきりさせ、下部組織への説明責任を果たすことが信頼回復の第一歩です。
教育の再徹底: 組織の基本理念（綱領）に立ち返り、構成員の思想的な引き締めを行うことで、動揺による脱退や内紛を防ぎます。
「隠蔽」や「沈黙」は現代のメディア環境では逆効果になることが多いです。
カウンター・プロパガンダ: 報道内容に対して、事実に反する点があれば論理的・実証的に反論する資料を即座に提示すること。
情報の透明化: 秘密主義的な印象を払拭するため、可能な範囲で活動内容や資金の流れをオープンにし、「開かれた組織」という見せ方へのシフトを検討する必要があります。
議論だけでなく、大衆が求めている具体的な課題で成果を出すことが、支持を取り戻す近道です。
労働運動・住民運動への注力: 報道のイメージを上書きするほど、現場での実直な労働支援や生活支援を行い、「自分たちにとって必要な存在である」と周囲に認識させること。
SNS・デジタル戦略の強化: 既存メディアのフィルターを通さず、直接大衆に訴えかけるプラットフォームでの発信力を強め、若い層へのアプローチを再編します。
どのような組織であれ、現代社会において法令遵守（コンプライアンス）を軽視したままの挽回は極めて困難です。社会的な「正当性」をどこに見出すかが、今後の存続を左右する大きな分岐点になるでしょう。
子供にとって「なんで勉強しなきゃいけないの」と「なんで学校に行かなきゃいけないの」って永遠のテーマだと思うんですけど、本人視点の理由と社会視点の理由とあるなって思った日記
前提としてその子個人だけを見たときに絶対に勉強しなきゃいけないとか学校行かなきゃいけないってことはないと思う。子供は勉強する義務も学校行く義務もないし。
でも親に学校に行かせる（教育を受けさせる）義務があるのは、民主主義国家としてはせっせと子供に勉強させなきゃいけないからかなと思う。憲法とか詳しくないし法目的とかあんま知らないけど。
文科省のホームページにはこんな記述があったから、やっぱり民主国家を運営していくにあたっては必要不可欠だからというのが大きな理由だと考えられる。人格の完成に必要とも言ってるけど、それは人道的な理由であってここまでコストをかけて義務教育やってる理由としてはちょっと弱いよな。
「けだし、憲法がかように保護者に子女を就学せしむべき義務を課しているのは、単に普通教育が民主国家の存立、繁栄のために必要であるという国家的要請だけによるものではなくして、それがまた子女の人格の完成に必要欠くべからざるものであるということから、親の本来有している子女を教育すべき義務を完うせしめんとする趣旨に出たものである」（昭和３９年２月２６日最高裁大法廷判決）（https://www.mext.go.jp/b_menu/kihon/about/004/a004_04.htm）
こういう理由があんまり子供に直接回答されないけど、そうしたほうがいいじゃなくて、そうしなきゃいけないという視点ならこっちのがでかいかなと思ってる。
個人としてももちろん勉強するに越したことはないし、社会的に見ても義務教育くらいの勉強はそこそこできてる人のほうが人材として必要とされてるとは思う。実際大卒とか修士博士卒だと給料上がるから、教育されてるというのは重視されるからあると有利よね。
何十万も払ってわざわざ自由な時間を潰して予備校に通ってせっせと勉強するような大人もいるくらいだし、知ってると得をすることはたくさんあると思う。
逆に知らないと損することも多いよね。ちょっと前に一瞬燃えた血液クレンジングとかいろんな詐欺とか陰謀論とか、知識がないと食い物にされることもあるし。
攻撃力としての知識と防御力としての知識とあると人生でわりと不幸を回避できるから、大人は一生懸命子供に勉強させるんだと思う。正直一部自分の学歴コンプの解消のためとかもあると思うけど。
学校とかもいじめとかで苦しんでて……みたいな状態とかあると思うし命削る価値は全くないけど、やっぱり集団生活とか教育とかそういったとこは結構人生で活きてるなと思うことある。
私も高校中退したあと結構遅れて大学入ったし、実際行かないことあってもなんとかなってるけど、行けるなら間違いなく行ったほうがいいよなー。遅れてでも大学入ったのもやっぱり勉強しないと自分の能力的に話にならないと思ったからだし。
なんで学校行かないといけないことになってるかっていうと社会として行かせる必要があるからだと思うけど、行ったほうがいい理由は絶対本人にとって有益だからだよなと思いました。
ディストピア小説地味てて、底辺校の生徒がそんなに勉学に前向きなことあるか？と勘ぐりたくなるのは置いておくと…
これは良い傾向だと思う。
そもそも、学力も得意分野もバラバラな生徒たちを一人の先生に教えさせようという近代教育の設計に無理がありすぎる。
一人ひとりのレベルや性格に合わせて、辛抱強く24時間付きっきりで教えられるAIの方が適しているに決まってる。
進路相談のような長期的な舵取りや、メンターすら早晩人間の出る幕はなくなるだろう。
白人と半々ぐらいで黒人がTV番組に出てる感覚。映画と弁護士系は白人、教育と洗濯・家事関係は黒人が多め。アジア人はほとんど出てこない。
ただ、もう一歩だけ精密にすると、
この整理はさらに安定する。
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多くの思想的混乱は、
思想の「正しさ」ではなく
から生じている。
思想同士が噛み合わなくなる。
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まずは基本形。
これはそれぞれ、
・心の苦をどう扱うか
・欲望を前提にどう秩序を作るか
・衝突をどう避けるか
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・欲望
・不安
・執着
・自己否定
ここに荀子的な
を持ち込むと、
・自己処罰
になりやすい。
ブッダは、
・抑え込まない
・「私のもの」と同一化しない
という方法で、
ここに補助として、
道家の
・自然に任せる
・力まない
・流れに逆らわない
を加えると、
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個人とは前提が違う。
・利害は必ず衝突する
・欲望は拡大する
・放置すれば争いになる
・責任の空白
・腐敗の温存
が起きる。
荀子は、
「人は放っておくと争う」
という前提に立ち、
・礼
・教育
・制度
・規範
さらに実務面では、
法家の
・明確なルール
・執行
・罰則
を補助に使うことで、
これは冷たいが、現実的だ。
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・相手は信用できない
・ルールは破られる
ただ利用される。
・勝ちに行かない
・目立たない
・力を誇示しない
・流れを読む
・正面衝突を避ける
という、
を提供する。
ここに補助として、
破綻しにくくなる。
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| レベル | 主思想 | 補助 |
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| 個人 | ブッダ | 道家 |
| 国家 | 荀子 | 法家 |
| 国際関係 | 道家 | 現実主義 |
という前提だ。
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歴史的失敗の多くは、
ほぼこれで説明できる。
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だ。
この三分法＋補正は、
現実をそのまま見た結果として、
かなり安定した整理だと思っている。
授業中ほとんど誰も発言しない。分からないところがあっても質問が出ない。その代わり、各々がスマホを触っている。
そうしたら「AIに聞いてます」と言われたんだ。AI？は？ってなって、詳しく聞くとなんでも授業で分からないところをAIに聞いて、解き方を確認しているらしい。
いやいや聞けよと。質問しろよって思ったけど今のご時世強くは言えないから「ああ、なるほど」と言って他に何も言えなかった。
だから文句が言えない。正直、授業は楽だ。分からないところがあっても聞かれることはないし
でも、ふと思う。俺、いる？淡々と授業を進めて、分からなかったらAIに聞く生徒たち。
だったらその授業、俺じゃなくてよくないか？
だが自尊心がゴリゴリ削れていく。自分がいなくても成立する現場に立ち続けるっていうのは、想像以上に精神に来る。正直きつい。
もう限界かもしれん…。
令和７年12月16日、本学職員を下記のとおり懲戒処分としましたのでお知らせします。
記
２．懲戒処分内容
３．懲戒処分日
令和７年12月16日
４．懲戒処分事案
国立大学法人電気通信大学就業規則第37条第１項第５号「大学の名誉又は信用を傷つけた場合」、第６号「大学の規律、秩序又は風紀を乱した場合」及び第８号「この規則及び大学の諸規則等によって遵守すべき事項に違反した場合」
上記職員は、本学への入学を希望している志願者の年齢、職業及び英語力に関する、事実に基づかない不利益な情報を、受入予定教員に対して提供し、当該志願者が大学院博士後期課程の入学試験で不合格となるように働きかけた。
当該志願者は合格となったものの、上記職員の行為は、教育機関である本学の職員としての自覚と責任を欠いた行為である。
６．本学における今後の対応
今後、このようなことが二度と起こらないよう、本学職員に対して指導、徹底を図り、職員一人ひとりがその使命と責任の重さを十分に自覚し、信頼回復に向けて取り組んでまいります。
言わんとするところはわからんでもないが、だったら同じレベルで「仕事ができる男を魅力的に感じ、そういう男相手に積極的に中出しセックスを受け入れて二人以上出産するのが当たり前」という教育を女子に対してすることも正当化されてしまうんだが
その従業員が、中国でVPNを使って、海外サイト(本人曰くyoutubeだが多分エロサイト)を見ていたところ、警察に捕まった。
で、その時の話を聞いたのでメモと所感
ある日いきなりwechatで警察から連絡が来たそう。中国だと、お茶を飲みにこないか(喝茶)ってスラングがあるらしいけど、その時はただ来なさいという連絡だったみたい。で証拠を出されながら事情聴取
ここから日本と違って、その場で反省文(懺悔書？って本人は言っていた)を書かされたそう。
〇〇の理由で使いました。
警察官の皆様からの丁寧な教育を受け、自己の犯した過ちを完全に理解しました。
申し訳ありません。
って書くみたい。この定型文もあるらしい。
で、拇印して終了
これだけ
現地人からすると、VPNを見つかったのは、車のネズミ取りに捕まったぐらいの印象で、本人曰く大したことは無いが、二度とできないぐらいの気持ちらしい。
これは、本人がオフショア開発をするぐらいのスキルがある前提だけど、都会ではGFの迂回方法も知ってるし、VPNの存在も知っているのが普通みたい。
いやこれ、ストックホルム症候群っていうか、DV加害者にすがって関係を美談化する共依存者の女の文章構造そのまんまだろ。
「でも相手も本気だったし…」
「死力を尽くした者同士の絆が…」
「憎悪の中にも畏敬が…」
これ、DV被害女が「でもあの人ほんとは優しいんです」って言い出す時の脳内整合性の取り方と同じ回路。
殴られた側が「本気で向き合ってくれたから成長できた」みたいに語りだすやつ。
で、最後の「美化するつもりは毛頭ない」って免責も、あれ完全に「美化じゃない、理解なんだ」って自分に言い聞かせるための呪文。
美化するつもりは毛頭ないって言ってるのに、本文は「死力」「血みどろ」「畏敬」「特別」って、美談の美辞麗句フル盛りなんよ。
結局これ、「日米関係」の説明に見せかけて、実態は納得できる負け方をでっち上げて心の傷を縫い合わせる作文。
解
いじめは無くなりません。人が社会性を持つ限り無くすのは不可能です。このため、個人がいじめを無くしたいと思うかどうかには全く意味がありません。
いじめられるのは理由があります。残念ながら、多くの人にとって不快な人間というのは存在し、そこにはある程度共通の理由が存在します。それは衛生面の問題や文化の相違、コミュニケーション不全など、様々な要因によるものです。しかしながら、質問者様のおっしゃるとおり、それはいじめが良いか悪いかとは関係がありません。人の社会において当然に存在するいじめの要因のひとつを説明しているだけです。
いじめが良いか悪いかという問いにも、あまり意味がありません。なぜなら、いじめという言葉には非常に広範な行為が含まれてしまうからです。集団内のコミュニケーションを円滑にするための生贄としてのちょっとしたからかいから、明確な犯罪行為まで、すべてをいじめとして処理することに問題があります。このため、犯罪行為を適切に処罰することが重要という指摘が存在していますが、教育の場に警察が介入することに対しては学校も警察も抵抗感が強く、実現していません。
