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この記事は会員限定記事です成績・履歴データ化、指導に活用 23年度にも
政府は小中学生の学習履歴やテストの成績をマイナンバーにひも付けてオンラインで管理する仕組みをつくり、2023年度にも試行する方針を固めた。蓄積した教育ビッグデータを指導方法の改善や教育政策の検証に役立てる狙い。海外に比べ遅れている教育分野のデータやICT（情報通信技術）化を急ぎ、優れた人材の育成につなげる。
政府の教育再生実行会議が設けた「デジタル化タスクフォース（TF）」が今月上旬、ICT化に...
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