SATとは? わかりやすく解説

sat

別表記:サット

「sat」の意味

「sat」は、英語の動詞sit」の過去形および過去分詞形であり、座る、座っている、座ったという意味を持つ。また、sit」は、場所や位置関連する動作を表すことが多く様々な文脈使用される具体的には、椅子に座る、地面に座る、会議出席するなどの状況使われることがある

「sat」の発音・読み方

「sat」の発音は、IPA表記/sæt/となり、カタカナでは「サット」と表記される日本人発音するカタカナ英語では「サット」と読む。発音によって意味や品詞が変わる単語はないため、この読み方統一される

「sat」の定義を英語で解説

英語での「sat」の定義は、「the past tense and past participle of the verb ""sit"", which means to be in a position with the weight of the body on the buttocks, or to be in a specific place or position」である。これは、「座る」という動作を表す動詞sit」の過去形および過去分詞形であり、体の重さお尻にかけた状態や特定の場所や位置にいることを意味する

「sat」の類語

「sat」の類語としては、「perched」や「rested」が挙げられる。「perched」は、主に木の枝物の上に座る様子を表すのに使われることが多い。「rested」は、座ることによって体を休めるという意味で使われることがある

「sat」に関連する用語・表現

「sat」に関連する用語表現として、「sit down」、「sit up」、「sit out」などがある。「sit down」は、座ることを意味し、「sit up」は、背筋伸ばして座ることを指す。「sit out」は、活動イベント参加しない座っていることを意味する

「sat」の例文

1. He sat on the chair.(彼は椅子座った。)
2. She sat in the front row during the concert.(彼女はコンサート中、前列座っていた。)
3. They sat around the table for dinner.(彼らは夕食のためにテーブル囲んで座った。)
4. The cat sat on the windowsill.(窓辺座っていた。)
5. The children sat quietly during the story time.(子供たちお話時間中、静かに座っていた。)
6. He sat through the entire meeting without saying a word.(彼は会議中ずっと黙って座っていた。)
7. She sat next to him on the bus.(彼女はバス彼の隣に座った。)
8. The audience sat in anticipation of the performance.(観客たちは演技が始まるのを期待して座っていた。)
9. He sat at the back of the classroom.(彼は教室後ろ座った。)
10. She sat on the bench and enjoyed the view.(彼女はベンチ座って景色楽しんだ。)

エス‐エー‐ティー【SAT】

読み方:えすえーてぃー

scholastic assessment test大学進学希望者を対象行われる米国の共通試験。英語と数学からなるSAT-Ⅰと、科目別のSAT-Ⅱがある。以前scholastic aptitude testよばれていた。大学進学適性試験大学進学能力基礎テスト


エス‐エー‐ティー【SAT】

読み方:えすえーてぃー

special assault team》⇒サット(SAT)


サタデー【Saturday/Sat.】

読み方:さたでー

土曜日


サット【SAT】

読み方:さっと

special assault team》テロ・ハイジャック・人質事件など対応するための特別部隊警視庁大阪府警のほか、一部県警置かれている。特殊急襲部隊特殊部隊


サット【SAT】

読み方:さっと

scholastic assessment test》⇒エス‐エー‐ティー(SAT)


SAT(さっと)

警察中にある対テロのための特別部隊一つである。警視庁をはじめ、大阪府警北海道警など7つ警察本部10チーム部隊設置される隊員機動隊員から選抜され就任する。またその隊員数は全国あわせて200人である。

SATの任務は、テロ事件などの際に強行突入して人質救出犯人逮捕にあたることである。このために彼らは厳し肉体訓練日々行っている。例えばSATの部員腹筋1000回もこなしたり、あるいは1500m走を5分以内走ったりできる水準達している。

SATの過去出動例としては1979年大阪府起きた銀行強盗事件や、1995年函館空港ハイジャック事件がある。

(2000.05.06更新


【SAT】(さっと)

Special Assault Team の略称。 日本版 SWAT である「特殊急襲隊」の事。

1977年のダッカハイジャック事件超法規的措置を取らざるを得なかった苦い経験から、
国際空港擁する警視庁東京都)、大阪府警千葉県警は対ハイジャック専門機動隊創設
なお大阪府警設立当初、「存在していない部隊」という意味合いをこめて“中隊”と呼称していた。

1996年にはそれらに加えて
地方主要空港要する警察神奈川愛知兵庫福岡北海道)にも同様の部隊創設したため、その際総称として「SAT」と命名された。また、2005年には沖縄県にも創設されている。

装備等は殆ど不明であるが、 GSG9組織装備基本としている様で、主な任務以前同様、対ハイジャック犯であるが、場合により対テロ部隊としても行動する

なお、一部県警には特別機動捜査隊「対銃器専従班」、各都道府県警には「特殊犯罪対策班」なる組織存在するが、
前者銃器取り締まり為の武装捜査官後者誘拐籠城対策班である。

関連SST 特殊部隊


【特殊急襲部隊】(とくしゅきゅうしゅうぶたい)

Special Assault Team (SAT)
日本の警察庁が保有する対テロ特殊部隊
警視庁及び一部道府県警察詳細後述)の警備部設置されている。

関連海上保安庁特殊警備隊 SIT 特殊部隊 スカイマーシャル

沿革

本部隊のルーツは、1977年日本極左武装組織日本赤軍」が起こしたダッカ日航機ハイジャック事件」にさかのぼる。

事件当時日本政府及び警察当局ハイジャック事件に関するノウハウ蓄積充分ではなく、また「人命尊重」の原則拘泥したあまり、実行犯グループに対して有効な対処人質解放のため、武装警官被害機に強行突入させるなど)を行えなかった。
そのため、「超法規的措置」によって実行犯(及び実行犯グループ釈放要求した犯罪者数名)を海外へ逃がしてしまい、また、この事件海外へ出国した者たちがその後まもなく、逃亡先で新たなテロ活動起こしたため、「日本テロまで輸出するのか」と、諸外国から強い批判晒されることになってしまった。

こうした苦い経験から、警察庁定期国際航空便が発着する大規模な空港擁する警視庁東京都)・大阪府警千葉県警の各機動隊に、(旧)西ドイツGSG9モデルとした対ハイジャック専門部隊創設した
なお、警視庁では通称特科中隊」(警視庁部隊1980年代初めからSpecial Armed Police通称SAPと呼ばれていた)と呼称し、大阪府警では設立当初存在していない部隊」という意味合いをこめて「中隊」と呼称していた。

1996年には上記加えて地方主要空港外国公館在日米軍施設擁する道県警察神奈川愛知兵庫福岡各県警及び北海道警)にも同様の部隊創設したため、その際総称として「特殊急襲部隊(SAT)」と命名された。
また、2005年には沖縄県警にも創設されている。

組織構成など

組織構成詳細は殆ど不明であるが、拳銃グロッグ19H&K USP短機関銃H&K MP5採用するなど、モデルとされたGSG9組織・装備基本としている様で、主な任務は(部隊そのもの警備部属していることからも分かるように)政治思想的な活動によるハイジャック犯への対処であり、主に対テロ部隊として行動する

隊員人材については、一部資料によると
隊員平均年齢22歳選考は主に機動隊から入隊希望者を募りまた、妻帯者長男対象外
などといわれているが、(報道などによると)実際に30代前後隊員配偶者・子のある隊員もいるという。

その他の警察特殊部隊

なお、日本における警察特殊部隊としては、SAT以外にも次のような部隊がある。

銃器対策部隊
銃器使用した事案への対処重要施設警備に当たる部隊
重大事発生時は当初一次的対応を行い、SAT到着後はその支援に当たる。
特殊捜査班
政治的な要素のない)誘拐籠城事件への対処任務とする部隊詳しく該当項目参照
重要防護施設警備隊
有事の際、国家運営上特に防護要する施設警備平時から専門に行う部隊
皇宮警察特別警備隊皇宮警察本部)、総理大臣官邸警備隊警視庁)、原子力関連施設警戒隊福井県警など16道府県警察)がある。
海上保安庁特殊警備隊
海上保安庁国土交通省外局隷下組織詳しく該当項目参照

SAT*

Scholastic Aptitude Testの略で、アメリカ高校生対象とした大学進学適性試験のこと。「エスエイティー」と発音します。英語、クリティカルリーディング、ライティング3つのセクションから成りそれぞれ200800点の間でスコア出されます。留学生のための試験ではないので、クリティカルリーディングとライティング2つセクションはすなわち国語になり、留学生には難問ばかり。ごく普通の日本の高校生にはとても太刀打ちできません。よって、留学生にはあえてSATの受験を課さない大学多くまた、SATを受けるよう求め大学でも、英語力についてはTOEFL®のスコア判断するところのほうが多くあります。なお、アメリカ人でも、受験者人種家族収入によってスコア平均著しく異なることから、SATの妥当性そのもの問われはじめ、SATのスコア考慮しないのをよしとする大学出てきました

About SAT

SAT is a registered trademark of the College Board, which was not involved in the production of, and does not endorse, this product.


Sat

名前 サト

SAT (大学進学適性試験)

(SAT から転送)

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2024/07/24 02:58 UTC 版)

SAT Reasoning Test

SAT(エスエーティー)は、非営利法人であるカレッジボードETSに委託し主催している標準テスト。SAT論理試験(SAT Reasoning Test、旧SATⅠ)とSAT科目別試験(SAT Subject Test、旧SATⅡ)の総称。アメリカの大学入学時に考慮する要素の一つである。SATは、本来Scholastic Aptitude Test(大学適性試験)を意味する略語であったが、1990年にScholastic Assessment Test(大学能力評価試験)に変わり、現在は略としてではなくSATそのものが名前に使われている。

アメリカ合衆国では義務教育の制度を各州に任せていて、なおかつ各生徒は一定のルールの下で自由に科目を選択できるため、高校によって学力に差があり、成績評価基準も学校によって異なるため大学受験で高校の成績のみで合否を判定することはできない。そこで4,500校余りの高等教育機関からなる大学評議会が標準テストを実施し、そのスコアで生徒の大学受験の合否を決定することになった。

誰がどの大学で学問を修める学力があるかどうかを判定し、合否の基準にする目的で1901年に導入され、何度か大幅な改定がなされてきた。またそれに伴い呼称も変わっている。試験は1年間に7回実施され、繰り返し受験することが可能である。結果は200点から800点となるので、全問不正解でも0点とはならない。

同様のテストに、別団体が運営するACT(American College Testing Program)があり、米国の大学進学には、SATかACTのいずれかのテストの点数の提出が義務づけられている。この点数は米国内で、T-Score、又はdeviation valueと呼ばれていて、素点[1]による評価ではない。国籍、人種問わず全ての受験生にSATかACTの得点が要求される。

機能

U.S. states in blue had more seniors in the class of 2006 who took the SAT than the ACT while those in red had more seniors taking the ACT than the SAT.
U.S. states in blue had more seniors in the class of 2022 who took the SAT than the ACT while those in red had more seniors taking the ACT than the SAT.

SATは通常、高校3年生と4年生が受験し、大学での学問的成功に必要な読み書き能力、計算能力、作文能力を測定することを目的としている。[2]受験者がどれだけ問題を分析し解くことができるかを評価するものであり、それは学校で学んだスキルであり大学で必要となるものであるとしている。このテストは、点数に幅を持たせるために、厳しい時間制限(sped)のもとで実施される。[3]

SATと高校の成績平均値(GPA)の組み合わせは、大学新入生のGPAで測定される高校の成績単独よりも大学での成功の指標になるとしている。SATのさまざまな研究によると、SATを組み込むことにより高校の成績と大学1年生の成績の相関関係が統計的に有意に高まることが示されている。[4]SATの予測妥当性と威力は、心理測定学で活発に研究されているテーマである。[5]

米国の中等学校は、連邦制、地方管理、私立学校、通信制 学校、ホームスクーリングの普及などにより、資金、カリキュラム、 成績評価、難易度などに大きな違いがある。SATの得点は、中等教育での成績を補い、入試担当者 が地域のデータ(履修科目、成績、クラス順位など)を全国的な観点から判断するのに役立てることを目的としている。[6]

SATの受験時間は3時間で、2022年現在、受験料は延滞料を除き60米ドル。SATのスコアは400点から1600点で、200点から800点満点の2つのセクション(数学セクションと証拠に基づくリーディングとライティングセクション)のテスト結果を組み合わせたものである。[7]SAT、またはその競合であるACTの受験は、米国の多くの大学に新入生として入学するために必須であるが、[8]2010年代後半には、多くの教育機関がこれらの入学試験を任意とした。実際、受験者数は着実に増加していた。[9][10][11]その結果、長期的にはスコアが低下したのかもしれないが、[12][13]専門家たちは、これをもって全米の学力レベルを測ることには慎重であるべきだと警告している。[14][15][16]

テスト内容

SAT Reasoning Test(旧SAT I)
一般にSATと言えばこちらを指す。
2016年以降のの新SATでは、Reading Test、Writing and Language、Math (電卓使用不可、電卓使用可) の四セクション、二教科で構成されており、各教科ごとに200点から800点で合計1,600点満点で評価される。また、希望すればEssayを申し込む事も出来る。
2016年以前の旧SATでは、Critical Reading、Writing、Mathの三教科、それぞれ200点から800点で合計2,400点満点で評価される。
SAT Subject Tests(旧SAT II)
SAT Subject Testsと呼ばれている科目別テスト。英語歴史社会学数学自然科学語学の5分野・20科目の中から、一回の試験で最高3つまでを受験できる。各テストはSAT 同様の各200点から800点のスケールで評価される。通常、SAT Subject Tests は大学側が科目も指定している。現在は廃止された状態だ。

新SAT Reasoning Test (2016)

SATの設問とマークシート

変更点

2016年3月以降のSATでは、従来のSAT Reasoning Testと異なるシステムを採用した試験を行っている。主な変更点は下記のとおりである。

  • 最高点が2,400点から1,600点に変更。
  • Reading Sectionにおいて、難解な単語の意味読解に関する問題量を削減
  • Writing Sectionにおいて、Short Essayを削除し、オプション方式の任意に。
  • Mathematicsに電卓を使用する事が出来ないセクションを追加。
  • ダミー問題が固定のセクションに。
  • 誤答時のペナルティを廃止。

科目と解答形式

前述のとおり以下の2教科、4個のセクションで試験を行う。各科目とも最高800点、最低200点の表示であり、合計すると最高1,600点、最低400点である。各科目ともマークシートで解答し、オプションのEssay (小論文) は解答用紙に鉛筆で記入する。

  • Reading Test
    • 従来のCritical Readingに相当する内容。52問を65分間で解く構成。すべての問題は多岐選択問題 (Multiple-choice) であり、文章や表、グラフを読んで解く内容となっている。
    合計で五つの大問があり、各大問は10から11問で構成されている。なお、一つの大問には、関係する二つの短い文章で構成されている問題も含まれる。各大問は、文学、アメリカ史に由来する文章、経済や心理学に関する文章を含み、科学に関する文章は2つ出てくる。
  • Writing and Language Test
    • 従来のWritingに相当。
    • 従来の小論文(Short Essay)がオプションに変わったことで、文法や解釈にまつわる44問の多岐選択問題(Multiple-choice)のみが35分間で行われる。
  • Mathematics (No Calculator)
    • 20問を25分で解く構成で出来ている。従来とは異なり、このセクションで電卓を使用する事は出来ない。
    • 15問の多岐選択問題(Multiple-choice)と5問の短答問題(Student-produced responses)がある。
  • Mathematics (Calculator)
    • 38問を55分で解く構成で出来ている。従来のSAT Mathematicsと同じく、電卓を使用する事が出来る。
    • 30問の多岐選択問題(Multiple-choice)と8問の短答問題(Student-produced responses)がある。

試験方法

全部で4個のセクションがあり、以下のように進行する。

  • Section1 Reading Test (65分)
  • Section2 Writing and Language Test (35分)
  • Section3 Mathematics with No Calculator (25分)
  • Section4 Mathematics with Calculator(55分)
  • Section5 ダミー問題 (20分) / Essay(50分)

SATをEssay無しで受験した場合、Section 4まで受験した後にSection 5としてダミー問題を解く事になる。なお、各試験問題冊子によってダミー問題のセクションは異なる。

旧SAT Reasoning Test (SAT I)

科目と解答形式

前述のとおり以下の3科目で試験を行う。各科目とも最高800点、最低200点の表示であり、合計すると最高2,400点、最低600点である。各科目ともマークシートで解答し、Writingの小論文は解答用紙に鉛筆で記入する。

  • Critical Reading
    • 3つのセクションがあり、25分セクションが2回、20分セクションが1回行われる。空欄補充(Sentence Completions)、読解(Passage-based Reading)がある。
  • Writing
    • 小論文(Short Essay)が25分、文法や解釈にまつわる多岐選択問題(Multiple-choice)が10分セクションと25分セクションにて行われる。
  • Mathematics
    • 3つのセクションがあり、25分セクションが2回、20分セクションが1回行われる。多岐選択問題(Multiple-choice)と短答問題(Student-produced responses)がある。

試験方法

全部で10個のセクションがあり、以下のように進行する。

  • Section1 Writing・小論文(25分)
  • Section2〜7 25分セクション
  • Section8〜9 20分セクション
  • Section10 Writing・多岐選択問題(10分)

Section2〜9の試験順は受験者によって異なり、個別に指定された順に行う。また、隣り合う受験者と同じ時間に同じ問題を受けないように配慮される。なお、25分セクションの中に必ず1つ余分なダミーのセクションが含まれていて、そのセクションの解答は研究用以外に利用されず、成績にも含めない。どのセクションがダミーのセクションなのか受験者には伝えられない。

SAT(II) Subject Tests

大学が指定した科目を選択して受験する。各科目とも試験時間は60分で、200点から800点の表示。多岐選択式のマークシート方式である。語学のリスニングは問題用CDを持参のCDプレーヤーで再生する。

  • 英語:文学
  • 歴史・社会学:米国史世界史
  • 数学:数学レベル1、数学レベル2
  • 自然科学:生物化学物理
  • 語学:中国語(リスニングあり)、フランス語、フランス語(リスニングあり)、ドイツ語、ドイツ語(リスニングあり)、スペイン語、スペイン語(リスニングあり)、現代ヘブライ語イタリア語ラテン語日本語(リスニングあり)、韓国語(リスニングあり)---外国籍留学希望者が母国語を受験して高得点を取ることなどを防ぐため各種の母国語規制がある。一般に母国語(日本からの受験者が日本語を受験、メキシコからの受験者がスペイン語を受験等)は、たとえ高得点を取っても大学側に評価されない。

その他

関数電卓の使用が許可されているため、多くの高校生がこれらを持ち込んで受験する。受験者の間ではグラフ表示が可能な関数電卓が必需品とされている。また上智大学国際教養学部では一般受験する者にSATの受験を義務づけている。

CIEE (国際教育交換協議会)での窓口業務は2005年6月に終了。現在は米国College Boardで手続きが出来る。

脚注

出典

  1. ^ 素点とは”. コトバンク. 2022年4月28日閲覧。
  2. ^ SAT Registration”. College Board (2015年12月2日). 2016年8月28日時点のオリジナルよりアーカイブ2016年8月16日閲覧。 "Most students take the SAT spring of junior year or fall of senior year."
  3. ^ Atkinson, Richard; Geiser, Saul (2015年5月4日). “The Big Problem With the New SAT”. The New York Times. オリジナルの2015年11月1日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20151101232116/http://www.nytimes.com/2015/05/05/opinion/the-big-problem-with-the-new-sat.html 2016年1月29日閲覧。 
  4. ^ 01-249.RD.ResNoteRN-10 collegeboard.com”. The College Board. 2009年1月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年10月13日閲覧。
  5. ^ Frey, Meredith C. (December 2019). “What We Know, Are Still Getting Wrong, and Have Yet to Learn about the Relationships among the SAT, Intelligence and Achievement”. Journal of Intelligence 7 (4): 26. doi:10.3390/jintelligence7040026. PMC 6963451. PMID 31810191. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6963451/. 
  6. ^ Korbin, L. (2006). SAT Program Handbook. A Comprehensive Guide to the SAT Program for School Counselors and Admissions Officers, 1, 33+. Retrieved January 24, 2006, from College Board Preparation Database.
  7. ^ SAT Registration Fees”. College Board (2015年5月15日). 2015年9月6日時点のオリジナルよりアーカイブ2017年1月7日閲覧。
  8. ^ O'Shaughnessy, Lynn (2009年7月26日). “The Other Side of 'Test Optional'”. The New York Times: p. 6. オリジナルの2018年11月19日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20181119065733/https://www.nytimes.com/2009/07/26/education/edlife/26guidance-t.html 2011年6月22日閲覧。 
  9. ^ Capuzzi Simon, Cecilia (2015年11月1日). “The Test-Optional Surge”. The New York Times. オリジナルの2019年8月12日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20190812183206/https://www.nytimes.com/2015/11/01/education/edlife/the-test-optional-surge.html 2019年8月12日閲覧。 
  10. ^ Farmer, Angela; Wai, Jonathan (2020年9月21日). “Many colleges have gone test-optional – here's how that could change the way students are admitted”. The Conversation. オリジナルの2020年9月23日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20200923075612/https://theconversation.com/many-colleges-have-gone-test-optional-heres-how-that-could-change-the-way-students-are-admitted-144998 2020年2月2日閲覧。 
  11. ^ Strauss, Valerie. “A record number of colleges drop SAT/ACT admissions requirement amid growing disenchantment with standardized tests”. The Washington Post. オリジナルの2023年8月21日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20230821181120/https://www.washingtonpost.com/education/2019/10/18/record-number-colleges-drop-satact-admissions-requirement-amid-growing-disenchantment-with-standardized-tests/ 2021年2月2日閲覧。 
  12. ^ Quintana, Chris (2020年12月29日). “Colleges say SAT, ACT score is optional for application during COVID-19, but families don't believe them”. USA Today. オリジナルの2021年1月26日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20210126140251/https://www.usatoday.com/story/news/education/2020/12/29/sat-act-score-test-optional-covid-college-application/3992269001/ 2021年2月5日閲覧。 
  13. ^ Quilantan, Bianca (2021年1月18日). “Access to college admissions tests — and lucrative scholarships — imperiled by the pandemic”. Politico. オリジナルの2021年8月31日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20210831151018/https://www.politico.com/news/2021/01/18/sat-act-requirements-coronavirus-459797 2021年8月31日閲覧。 
  14. ^ Hobbs, Tawnell D. (2019年9月24日). “SAT Scores Fall as More Students Take the Test”. The Wall Street Journal. オリジナルの2020年11月28日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20201128082452/https://www.wsj.com/articles/sat-scores-fall-as-more-students-take-the-test-11569297660 2021年2月2日閲覧。 
  15. ^ Anderson, Nick (2015年9月3日). “SAT scores at lowest level in 10 years, fueling worries about high schools”. The Washington Post. オリジナルの2015年9月5日時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20150905052327/http://www.washingtonpost.com/local/education/sat-scores-at-lowest-level-in-10-years-fueling-worries-about-high-schools/2015/09/02/6b73ec66-5190-11e5-9812-92d5948a40f8_story.html 2020年9月17日閲覧。 
  16. ^ Twenge, Jean; Campbell, W. Keith; Sherman, Ryne A. (2019). “Declines in vocabulary among American adults within levels of educational attainment, 1974–2016”. Intelligence 76 (101377): 101377. doi:10.1016/j.intell.2019.101377. オリジナルの2021-09-05時点におけるアーカイブ。. https://web.archive.org/web/20210905080451/https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289618302198 2021年1月31日閲覧。. 

関連項目

外部リンク


SAT

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2022/06/06 10:19 UTC 版)

S -最後の警官-」の記事における「SAT」の解説

警視庁特殊急襲部隊 (SAT)所属隊員蘇我 伊織(そが いおり) もう一人主人公26歳警視庁警備部警備第一課特殊部隊 (SAT) の隊員で、階級巡査(のちに巡査長巡査部長)。東京都出身刑事志望警視庁入庁後、池袋署に配属され1か月で3人のタタキ(強盗)を職務質問にて検挙するなど期待の新人として注目されていた。その後射撃の腕中丸買われ第六機動隊異動して特別訓練員となり、半年後SATに入隊した部隊では狙撃担当隊員である。狙撃手としては最高の腕を持ちビルから落下した手榴弾瞬時射撃して弾く、800メートル先の爆弾配線撃ち抜くといった超人的な射撃正確にこなす。 過去に姉を殺されたことにより、心情として、凶悪な犯人に対しては「死をもって裁くべきであり、悪が悔い改めることはない」と初期には強硬なであったが、一時期NPS出向したことによって、活動内容複雑な思い抱いている。その後NPS異動したイルマ入れ替わりにSATへ復帰する普段恐ろしいほど冷静であるが、3Dプリンター銃使用したジャンボジェット機ハイジャック事件蘇我の姉を殺した犯人である壬和が現れた際、箍が外れ想像つかないような激し怒り表情露にする。そしてジャンボジェット機内で姉の仇である壬和と対峙殺害しようとするが、神御蔵阻まれ仇を討て逆に壬和の銃撃を受け負傷するハイジャック事件解決後は姉の仇を討てなかったショック精神的ストレスから失声症となり長期療養余儀なくされてしまうが、イルマや神御蔵達の尽力回復し外国特殊部隊経験を積むため海外派遣された。その後テロリスト集団アルタイル捜査のため海外派遣任務急遽切り上げてインドネシア入り警察庁から派遣され田中警部補警護及び現地警察特殊部隊作戦支援務めた最終話ではNPS狙撃手林イルマ結婚しており、娘がいる。 中丸 文夫(なかまる ふみお) 警視庁警備部警備第一課特殊部隊SATの隊長で、階級警視45歳北海道出身趣味釣り 前身部隊であるSAP時代からSATに所属しており初代隊長横川勇太郎の後を受け隊長となった。かつての香椎の上司である。 性格冷静沈着自身にも他人に厳しいがSAT隊員達を家族のように大切に思っている。「悪に赦し通用しない」という考え方一貫してぶれず、その姿勢はSAT初代隊長から「決し揺るがない大木」と評されている。同じ犯罪繰り返す凶悪犯は死を以て裁くべきと考えており、自身考えとは正反対凶悪犯確保信条とする香椎NPSを「腑抜け部隊」と断じ、その存在にも否定的だ天城審議官からNPS創設真意聞かされ、それでSATが最後の砦になるならばと自らを納得させている。 普段基地局から前線隊員指揮するが、テロリスト集団アルタイル」によるホール占拠事件では相手ジャミング無線使えないために自らSAT突入班を率いて前線へ赴く。しかし、そこで相手の罠にはまりホール突入したSATは6名もの殉職者を出す壊滅的な被害被り自身被弾して左腕を失う重傷負い病院搬送された。その後意識戻らない状態が続いた事件から1ヶ月後SAT本部開かれた追悼式に立つこともままならない状態で横川警視支えられながら現れ殉職した隊員遺影の前で改めてこの国に確固たる治安の礎を築くことを誓った山中 一郎やまなか いちろう警視庁警備部警備第一課特殊部隊SATの副官階級警部38歳京都府出身部隊作戦立案担当しており場の状況瞬時読み取り最も的確な戦術選択する能力にも長けている香椎からは「相手行動言葉巧みに読み取り自分ペース丸め込んでいく」と評される。元々は京都大学法学部にて父親同じく司法の道を志していた。しかし裁判官父親加害者極刑にしなかったことに不満をもった被害者側の親族暴行され脳に障害負った事件きっかけとして警察官志すうになる翌年家族猛反対押しきり大学中退して警視庁入庁した。銃器対策部隊擁する第八機動隊配属され持ち前理解力銃器扱い短期間習得。後に中丸スカウトを受けSATに入隊した。SATでは長く中隊長をしていたが、香椎がSATを離れた後に副官昇格した基本的に中丸同様「制圧」を信条としNPS毛嫌いしているが、ジャンボジェット機ハイジャック事件では箍が外れた蘇我に壬和を制圧させようとする中丸に「副官として優秀な隊員を失う行為には反対します」と異議唱えたり、蘇我海外派遣による欠員補充には狙撃の腕を見込んだNPS推薦するなど中丸比べ柔軟な思考持ち主である。 嵐 悟(あらし さとる) 警視庁警備部警備第一課特殊部隊SAT隊員階級巡査部長(のちに警部補)。32歳。山梨県出身両親ともに警察官であり叔父海上保安官という環境で育つ。SAT突入第一班先頭務め豪快な人物で、「日本一の突一」を自称する。その能力高く格闘訓練では元ボクサーの神御蔵圧倒し敗北寸前まで追い詰めた正木圭吾一派による横川警視拉致事件では神御蔵庇って3発もの銃弾を受けるが、のちに無事回復し現場復帰した。他のSAT隊員同様NPS存在理念には否定的だが、同じ突一同士であり格闘訓練自分と互角に戦った御蔵だけは密かに認めている。 妻と3人の子供の5人家族である。 岸田 哲夫(きしだ てつお) 警視庁警備部警備第一課特殊部隊SAT隊員狙撃班の一員。常に笑み浮かべたような表情の顔が特徴温厚な人物。 SATでは蘇我に次ぐ狙撃腕前持ち主でありSAT・NPS合同訓練時の射撃競技では満点蘇我と僅か2点差の好成績収めている。基本的にSATが関わる主要な作戦にはほぼ参加している。 横川勇太郎よこかわゆうたろう横川秋の父。警視庁警備部警備第一課特殊部隊SAT初代隊長階級警視正。 稜星学立てこもり事件の際に自ら発砲命令下して犯人射殺しSAPと中隊多くの鎖でつないだ過去を持つ。八王子署長退任後、警視庁より航空会社AJA警備部門に出向エアマーシャルに就く。SAT隊長退任後もその力量衰えておらず、3Dハイジャック事件では持ち前判断力情報収集力活かして香椎アドバイスや喝を入れている。ハイジャック機から人質連れて脱出する際に脊椎負傷し半身不随となる。 天城 光(あまぎ ひかる) 警察庁長官官房審議官で、階級警視監49歳オックスフォード犯罪研究所出身のキャリア官僚で、NPS創設尽力した人物霧山六郎率い勉強会山塾」に参加しており、日本警察改革推し進めたい思っている。 横川 秋よこかわ あき) 警察庁科学警察研究所研究主任で、階級警視才媛30歳警察キャリアで、23歳時にハーバード大学留学しており、将来経済学者目指していたが、その時エコノミスト招いたパーティー狙った爆弾テロ巻き込まれたことにより、警察官志す警察庁では、その若さ迷宮入りしそうな事件の手がかりを次々と見つけた、「凄腕のシークレットハンター」との呼び声が高いまた、プロファイリングについても天才的で、神御蔵性格一瞬にして見抜いた。しかし、その反面変わり者称されてもいる。父の部下だった香椎中丸とは以前からの知り合いである。事件の際は香椎からの依頼受けて手伝っている(報酬はA5ランク牛肉)。テロリスト集団アルタイルによる人質事件重傷負った中丸香椎見舞った際、自分中丸支えになる決意香椎語った

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