学校になじめない、引きこもり、受験に失敗……そうした困難はだれしも経験しうるものです。しかし、ひとたび学びを諦めてしまうと、再起することが難しい現実も。オンラインを含め全国各地で展開する「キズキ共育塾」（本部・東京）は、不登校や引きこもり、発達障害など何らかの困難がある人が学ぶ個別指導塾。代表の安田祐輔さんは、「何度でもやり直せる社会をつくる」をビジョンに掲げ、キズキ共育塾を立ち上げました。その背景には、自分自身の挫折体験があったといいます。（写真は、授業準備をしたり、オンライン授業をしたりする、キズキ共育塾の先生たち＝2022年6月、東京都渋谷区）
話を聞いた人
安田祐輔さん
株式会社キズキ代表取締役社長、NPO法人キズキ理事長
（やすだ・ゆうすけ）国際基督教大学（ICU）を卒業後、総合商社を経て、2011年にNPO法人キズキを設立。15年には株式会社キズキを設立し、学び直したい人のための個別指導塾「キズキ共育塾」のほか、生活困窮家庭の子ども支援、うつや発達障害による離職者の就労移行支援「キズキビジネスカレッジ」、不登校の子どもを支援する「家庭教師キズキ家学」などを展開している。著書に「暗闇でも走る」（講談社）、「発達障害の人が上手に勉強するための本」（翔泳社）。
キズキ共育塾
株式会社キズキ
予備校の面談で「どうせ勉強しないんだろ」
――安田さんがキズキ共育塾を立ち上げた経緯を教えてください。
一つは、自分自身の幼い頃の経験です。発達障害の影響だったと思いますが、小学校にうまくなじめませんでした。ものごとに集中すると周りの声が聞こえなくなり、クラスメートに話しかけられても気づきません。そこからクラス中から無視されるようになりました。
当時は、まだ発達障害という言葉はなく、大人になってから診断を受けました。軽度のADHD（注意欠如・多動症）とASD（自閉スペクトラム症）で、ASDの方が強い傾向があります。ただ、小学生の頃から自分が人と違うことは分かっていたので、それに名前がついただけだと感じています。
家庭環境にも問題があり、親元を離れるために全寮制の私立中学を選びました。でも、寮でいじめを受け、3年生から公立中学に転校しました。高校時代はグレていて、髪は金髪。ほとんど勉強をしませんでした。高校2年生で勉強をやり直そうと思いましたが、教えてくれるところがなかなか見つからなかったですね。予備校の面談で「どうせ勉強なんかしないんだろ」と言われたこともありました。
――そこからの再起は、大変だったのではないでしょうか。
そうですね。もう立ち直れないとも思いました。ただ、高校生の頃は、発達障害や家庭の問題はありましたが、精神的な面での課題はなかったので、ひたすら勉強をして2浪の末に志望校に合格しました。
