KIMUTATSU BLOG
木村達哉のブログ「キムタツブログ」
月別アーカイブ: 2019年5月
Posted on: 2019年5月31日(金) 23:08
なんか文部科学省の人が薬物で逮捕されたそうです。
こういうニュースを見るにつけ、学校の先生方はどういう
ふうに思っておられるんだろうと。
もう文科省は駄目だなと思うのはほぼ全員だと思うんです。
でも従うことに慣れてきた人生を歩んできた教員の場合は
それでも従わないとしょうがないよね的な考え方になるの
ではないでしょうか。
従うことによって戦争でえらいことになった歴史を知って
いれば、blindlyに従うことがいかに危険かわかろうかと
思うんですけどね。
僕は思考停止したくないので、いまの官僚制度そのものに
問題があるんじゃないかとか、いろいろ考えています。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
安月給で官僚もよく頑張ってるんですけどねぇ。
Posted on: 2019年5月30日(木) 21:31
東京ロングセミナー、受付が始まりました。定員は200名…
だったのですが、21時に受付を開始したところ15分で満席
になりました。現在はキャンセル待ちになっております。
皆さん、ありがとうございます。
でも毎年30人程度のキャンセルが出ますので、とりあえず
リンクを貼りつけておきます。
こちらが申し込みページです。
昨年までと違って定員を増やしたのですが、あっという間に
満席になってしまいました。
参加してくださる先生方、どうぞよろしくお願いいたします。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
昨年は合計で300名弱の先生方がお申し込みになりました。
キャンセルされる先生方はお早目にお願いします。
Posted on: 2019年5月29日(水) 23:10
４月から絵の専門学校に行っているのは書きましたよね。
この歳になってなんでまたと言われる方もおられるでしょうが
何歳になっても置き忘れてきたものを取りに行きたいのです。
上手くなるための方法っていろいろあるんでしょうけれども
少なくとも量をこなすことは大事です。
勉強法を追い求めてばかりいて、勉強時間や反復回数が少な
い受験生は絶対に数字を上げることなどできません。
絵もまったく同じだと思うんです。
最低でも毎日描く。１枚は描く。
あとは受験勉強とまったく同じで、家庭学習をすることです。
学校に行ってやるのは当たり前でして、差がつくとすれば
家に帰ってからです。野球の素振りでも楽器のレッスンでも
同じことですね。先生に教えてもらった後、自分で帰宅後に
バットを振ったり基礎トレをやったりします。
それがあるから伸びるのです。
いくら授業をしっかり聞いても家庭学習をしなければ、数字
は絶対に上がりません。家庭学習が数字を伸ばすのです。
そんなわけで、専門学校には行っているのですが、家庭での
絵の勉強をしっかりと行っております。
まだ基礎段階で、絵も大したことはありません。
でも継続していればおそらく５年後には絵本が出せるように
なれるんじゃないかなぁと思っております。
60歳で絵本作家デビューをするのも悪くはありませんよね。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
明日、東京ロングセミナーの受付開始です。
宜しくお願いします！
Posted on: 2019年5月28日(火) 23:22
今日の授業で『夢をかなえるリスニング②』を配付しました。
４～５月用は赤い『夢をかなえるリスニング①』でした。
授業用ではなくて家庭学習用です。
授業では受験用ではなく、もっとオーセンティックなものを
使用してリスニングの授業をしています。
家庭学習では指導者がいませんので、音声がクリアな受験用の
教材を使うようにしています。
７月や８月も１冊ずつリスニングの教材を配付します。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
月１冊でも少ないんですけどね。まぁしょうがないな。
Posted on: 2019年5月27日(月) 20:44
鹿児島から帰りました。皆さん、唐突ですが、鹿児島といえば
なにを思い浮かべますか。僕はどういうわけか鹿児島県の
イメージがトンカツなんですよ。
昨日のお昼はラ・サールの丸山君たちと一緒に鹿児島中央駅の
近くにあるトンカツ屋さんでめちゃ美味しいのを頂きました。
さて、セミナーには鹿児島実業高校の先生方がおいで下さって
いました。鹿児島実業といえば新体操部です。
ご存知ないかたはこちらを是非是非ご覧ください。
いやもう最初見たときは本当に心を動かされました。
全国大会の常連ですが、見ている人たちを楽しませてくれます。
で、鹿児島実業高校は鹿児島市のPRにも一役買っています。
次はこちらの動画を是非ともご覧ください。
ものすごいでしょ。
さらにはこちらもついでにご覧ください。
なんか凄くないですか？
丸山くんに教えてもらった動画なんですが、何度も何度も
見ているうちに「維新！Dancin’！鹿児島市」と歌っている
自分がいることに気がつきます。
高校生たちのパフォーマンスに感動しながら見ていました。
鹿児島実業高校の生徒たち、ありがとう。
『ユメタン』も頑張ってくださいね。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
これ、直接観たいなぁ。
Posted on: 2019年5月26日(日) 23:22
生徒から修学旅行で西表島に行ったときにカヌーを漕いだ
直後の写真が送られてきました。
正直かなりきつかったですが、二人ともいい笑顔で。
その生徒の顔が写ってるので、ここにはアップしませんが、
大切な写真です。大切にしようと思います。
学校の教員をやっているとそういういいことがあります。
また明日から頑張ろうと思います。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
GTECの日程が発表になりました。またこちらにも書きます。
Posted on: 2019年5月25日(土) 20:02
名古屋の方から小さい箱が送られてきました。
品名のところには「人形」と書かれてありました。
人形？俺に？
おそるおそる開けてみると、小さいさくらよりさらに小さい
「さくら」がちょこんと僕を見上げていました。
ブログを見てフエルトで作りましたというメモが。
なんかこういうの、嬉しいですね。
自宅のテーブルに飾ってあります。
Aさん、本当にありがとうございました。
お会いする機会があれば、また直接お礼を申し上げます。
ほんとに嬉しい。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
人間同士のつながりがあれば、AIだのビッグデータだのって
恐くはないように思える今日この頃。
Posted on: 2019年5月24日(金) 23:00
定期考査、高２なので実力問題にしてくださいよと言う生徒
たちもいるのですが、実力問題にすると試験勉強しなくて
済むから楽なんですよね。
楽ってことはあまり力がつかないのです。
40％の配点を『ユメタン②』から出しているのですが、まだ
彼らのレベルでは知識が全然足りないからです。
読んでいるとなんとなくわかるというレベルの語彙の場合は
リスニングで流れるとまったく聞き取れないはずです。
東大や京大といっても語彙レベルの高い生徒が圧倒的に有利。
だから最後の最後まで語彙力を鍛えにいきます。
ちなみに二学期からはライティングを授業に取り入れますが
そうなると高得点を取るためには熟語の知識が必須ですので
『ユメジュク』を使って勉強してもらうことになります。
入試までは１年半ですが、まだまだやることはありますので
生徒たちには頑張って貰います。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
英検でいえば準１級レベルの子が多いと思いますが
そんなレベルでは難関大学には合格できないのです。
Posted on: 2019年5月23日(木) 23:17
7月30日におきなわ学びのネットワークとベネッセコーポ
レーションとの共催でセミナーを開催します。
おきなわ学びのネットワークの理事は僕です。
理事長は我喜屋優先生。
数年前から沖縄で教育支援を目的とした活動を続けてきま
したが、今回ベネッセコーポレーションと一緒に先生方を
対象にして、どうやって生徒たちの成績を上げるかという
セミナーを行います。
第１部はベネッセから入試動向についての説明。
第２部は英語（木村）と国語（興南・伊佐君）に分かれます。
分科会の形式で学ぼうという会になっています。
7月30日、できるだけたくさんの先生がたにおいでいただきま
すようお願いいたします。宜しくお願いします。
また近いうちに各学校に公文書をお送りします。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
８月１日は沖縄の公立中学校対象に講演を行います。
Posted on: 2019年5月22日(水) 23:00
中間考査がスタートしました。僕の英語は明日です。今回から
範囲にリスニングが入り、実力問題になりますが、はじめて
聞く（実力問題やから初めて聞くことになるのは当然か）
パッセージに対して答えてもらいます。
定期考査は努力度テストなので、今までは実力問題を入れては
こなかったんですけどね。リスニングはさすがにね。
『ユメタン②』から40点。
長文問題集（家庭学習用）から40点。
そしてリスニングが20点となります。
家庭でリスニングをどれだけ頑張ってくれているか、見させて
いただきます。『ユメタン』と長文は取れて当たり前としても。
受験まで１年半。
まだカウントダウンには早いとしても、さすがにそろそろ彼ら
には重い腰を上げてもらおうと思っています。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
採点がんばります！
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