■日本人はなぜ入門者に厳しいのか？

週末の書店。

プログラミングコーナーに行くと、いつもうんざりした気分になる。

何故ってこんなに入門書が溢れかえっているのに、何一つとして入門者向けの本が無いからだ。

日本の書籍小売の総本山、神保町は三省堂書店の棚の端から端まで見た所で、ビギナー向けの本などありはしない。

なぜなら、入門書を謳っている本のコードはほとんどが動かないコードだからだ。

入門書だと言うのに、ページを割くべきところに文章やイラストを割かない本が多すぎる。

例えばポインタ、コンストラクタ、インスタンス、カプセル化…それぞれの概念。

イラストの入門書だってそうだ。「入門」と書いてあるからといって、開いてみればデッサンや形のとり方を教える本などありはしない。

そう、日本の入門書とは「元々デキる人がリメディアルとして持っておく本」のことであり、「ビギナー向けのウェルカム本」ではないのである。

だからといって、誰もがpythonの専門家になる胎教を受けて産まれるわけではないし、誰もが10代で写真と見まごうスケッチを描けるわけではない。

基本的には「デキる人」に着いて指導してもらうのである。

では、その「デキる人」は誰に教わったのか？やはりデキる人たちや、海外の入門書を車座になって読んで学習したのである。

しかし、その「始祖・デキる人」がヒーローの時代とは、今とは複雑度合いも、求められるものも違う。

今は学生であっても、ある程度の高度な成果（ここでは、ネットで発表したものがネットニュースでバズった経験や、学会で評価された経験のこと）があって始めて企業の受験票でしかない。

なぜ入門者向けの本がないのか？

それは（少なくとも）日本人が初心者嫌いの民族だからである。

習うより慣れろ。仕事は見て盗め。教えられるのを待っているな。・・・

自分より出来ないやつに教えるのが大嫌いなのだ。（入門書の著者ですらそうなのだ！）

上にあるように、ある程度デキる人でないと、その手の会社には認められない。

だからといって、大学教育で手ほどきを受けられるわけではない。これもある程度デキる人向けなのだ。

では、書籍で自助努力を、となっても、文頭にあるように、入門書向けの本など無く。

デキる人に一子相伝の手ほどきを受ける必要があるのだ。

では、デキる人はどこにいる？これもやはり雲の上の大学にしかいない・・・

今はネットがある？これも難しい。

知恵袋や、teratailであっても、初心者に与えられる答えは「ググレカス」のみ。

では、ネットにジャストな回答があるか？といえば・・・ない。基本的には公式リファレンスのコピーや、動かないコードしかない。

デキる人は、デキない人の気持がわからない。何がわからないのかわからない。

だからあいつらがわからないのは、あいつらが勉強不足だから、と考える。

わからないのは、あいつらの自己責任だ。だから初心者は嫌なんだ。となる。

適性を測っている、という見方もある。

しかし、適性というものは基本的にやらなければわからないもので、やる前の教育から放棄しているのは適性を測るというより、

単純に教育を放棄しているだけにほかならない。

日本人の初心者軽視、というか教育軽視は今に始まったことではない。

「失敗の本質」でもそれは指摘されている。ということは戦時から既に教育嫌いなのだ。

職場でもそう。教えられるのを待っているな、と言っておいて、いざ聞きに行けば「常識でわかるだろ」「ネットで調べて」「リファレンスマニュアル調べて」

学校でもそうだ。

授業の勉強も予習が前提。では授業ではより高度な話をするのか？しない。教師我流の演習である。

演習するだけならば、家や図書館で黒本や赤本を解いていたほうがマシじゃないか！

学校教育ですらこうだ。

日本人はとにかく初心者が憎い。潰したくて仕方がないのだ。

Permalink | 記事への反応(5) | 22:39

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