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●　こんにちは、まこちょです。 英文は、もちろん英文法のルールに基づいて作られているわけですが、時に「例外」として、そのルールの枠組みから外れてしまうことがあります。 今回ご紹介する接続詞の後ろの主語(S)と(V)の省略もその「例外」事項のうちの一つに入るかと思います。 例えば先日、ある生徒からこのような質問を受けました。 「先生、次の文は間違っていませんか？」といきなりストレートな質問です（笑） ちょっと英文を見せてもらうとそれは次のような英文だったんです。 例 Though ill, he went to school as usual. この英文のいったいどこが間違っていると思うのか、と生徒に聞いてみると、 「だって、先生Thoughって「従属接続詞」じゃないですか？従属接続詞は後ろに主語(S)と動詞(V)が来るはずなのに、illは形容詞です。こんな文っておかしいですよね？」

● こんにちは、まこちょです。 この記事を開いたあなた、想像しますが、すでに英語の勉強をしている、もしくはこれから英語学習をしようと思っている人ですね？（何か決めつけてしまって申し訳ありません） 何か世間が誤解していることの１つに、英語学習はやれスクール代やら参考書代やら、とにかく「お金」がかかると思っている人がいるんです。 ちなみに私が受験生だった頃は、そもそも携帯電話がなかった時代ですから（ポケベルがあった…懐かしい）インターネットなんて夢のまた夢、英語のリスニングをするにもCD化されてない時代で、テープとラジカセを使っていちいち頭出しをして英語の音を聞いていた時代だったんです。 ええと…長くなるのでやめましょう（笑）お前いつの時代の人間よ？と思ったかもしれませんが、とにかくその時代に比べれば、今は英語学習などは全くお金をかけなくても学習できてしまう時代。 正直こんな時代にウン万円かけ

●　こんにちは、まこちょです。 今回のテーマは英語学習者であるならば一度は（何度も？）疑問に持つ箇所なのではないでしょうか。 それは「～するために」を意味する for doingとto doの違いについてです。これね、絶対英作文などで使う時に悩んだりする箇所なんです。 to doはお馴染みのto不定詞。不定詞には「～するために」（副詞用法）があるのはご存知かと。これだけならよかったんですけどね。 ところがfor doingの後ろが動名詞の場合、やはり「～するために」の意味を表すことができるという。 つまりto do とfor doingは両方とも「～するために」の「目的」を表すことができるということです。 当然、英語学習者は困惑するわけですよね、「どっちを使えばいいの？」とか「どっちでもok？」といった質問は後を絶たず。そりゃ悩みます。 そもそもこの２つの用法に何か違いがあるのでしょうか？

●　こんにちは、まこちょです。 最近、生徒が私のところに持ってくる質問にeither、neither、bothに関することが多くなってきました。 特にnot both A and Bと neither A nor Bの違いについてなどですね。 たしかにnot both A and B とneither A nor Bは紛らわしいと言えば紛らわしいのですが、この箇所は文法の４択問題の常連で、しっかりと理解しなければならない箇所。 ここは一度きっちりと整理しておくと良いかと思います。 そこで今回はeither、neither、bothの使い分けを基礎からじっくり解説します。ぜひあなたの英語学習にお役にたてれば幸いです！

冠詞は「入れもの（箱）」 そもそも名詞に「冠詞」をつけるとはいったいどういう意味なのでしょうか。ただ何となく名詞の前につけてみました、ではいつまでたってもこの普通名詞に冠詞がつかない理由が分かりません。 冠詞というものは一言で言うと「入れもの」です。つまり名詞に「住所（場所）」を与えた感覚が強い。 bookに冠詞をつけてa book・the bookとすると「本（という場所）」というニュアンスを与えるんです。 つまり「場所」ですからそこにはしっかりとした「形」があるということを示しているんです。 ですからgo to the schoolという表現は間違いではありません。「学校（という場所）」のニュアンスを強くする場合にはいくらでも使うことができるんです。 例 Ken’s mother will go to the school to see her teacher tomorrow. 「ケ

● こんにちは、まこちょです。 英語には「手段」（～で）を表す表現として前置詞を使うのですが、これが実は使い分けが必要だったりして、英語学習者が苦手に思う箇所らしいのです。 日本語でしたら「～で」「～によって」で済むのですけどね。 先日も生徒からこんな質問がありました。

●　こんにちは、まこちょです。 英語にはよく書き換え問題などがありますが、その中にもwhileとduringを使った書き換えは超有名問題です。例えば While I was staying in London, I visited my uncle. 「ロンドンの滞在中、私は叔父の元を訪れた」 をduringを使い、 During my stay in London, I visited my uncle. と書き換えるというもの。これは「品詞」の使い方を聞いている問題で、whileは「接続詞」、duringは「前置詞」からくる品詞の違いから後ろに続く形が変わるという点を聞いているわけです。ちなみに後ろにはどう続くのかというと、 ●　接続詞 ⇒　後ろには主語(S)と動詞(V)が来る ●　前置詞 ⇒　後ろには目的格の名詞・動名詞が来る と区別されているんです。文法上、非常に重要なポイントなん

come to Vは「自然にVになる」 ２つ目の質問は「get to Vとcome to Vは何が違うのでしょうか？」ですが、これは確かに難しそうですね。 結論から言ってしまうとcome to Vもget to Vも意味的にはほとんど違いがありません。 微妙な違いが出るのはcomeとgetの動詞の性格によるものなんです。 comeという単語は「～来る」という意味でわかる通り、離れたところから「やって来る」、つまり自分のところに「近づいてくる」のイメージがありますよね。 そう、comeというのはこちらの意思に関係なく勝手に近いてくるというニュアンスがあるんです。そこからcomeには「こちらから行ってそうなる」という意味では使われず、「自然にそうなる」という「自動的な」意味で使われているんです。 get to Vは「意思的にそうなる」 それに対してgetは「得る」がその基本的な意味。つまり「自

●　こんにちは、まこちょです。 みなさんは「時・条件の副詞節」なんていう言葉を聞いたことがあるかもしれません。この副詞節は入試問題でも何度も登場する、いわば受験業界の「お約束」として必ず学習する単元なんです。 簡単に言うと、副詞節のif、when節は文中に未来形の「will」を使えないというものなのですが、これが定着するのにはなかなか難しいんです。 例えば 例 If the weather is nice tomorrow, I’ll air my futon. 「明日天気がよければ、布団を干そう」 この場合if節は副詞節なのですが、この節の中には未来形のwillを使えず、代わりに現在形を使うというのは、英語学習で必ず押さえなければいけないポイントになっています。 時・条件の副詞節について深く知りたい方はこちらの記事へどうぞ www.makocho0828.net ところが最近生徒からこの

まずはこれ。完全無料のすごい英語アプリがこちらになります。 いや、本気でびっくりした…これタダでほんとにいいの? サイト自体はものすごーくシンプル。ですがその内容の充実ぶりはもう…。世界で1億人を超えるユーザーが利用しており、Appleで年間ベストアプリ賞（2013年）に選ばれたこともあるそうです。すげえ。 「英文和訳」「音声を聞いてディクテーション」「英語で発音する」などの他のトレーニングの他に、なんと「瞬間英作文（和文から英文を書く）」ができるサービスがある!これは大学入試にも役立ちそうですね。 ライティング・スピーキングにおいてまず重要なのは、内容のある英文をいかに頭の中にストックできるかが重要です。ですが、やってみると分かりますがこれが結構キツかったりするのよね。 このアプリはそんな「瞬間英作文」が無料であなたのスマホの中に！いや、すごすぎでしょこれ。 ぜひお手元にスマホがある方、

● こんにちは、まこちょです。 英文法の単元の中に「比較」というジャンルがあります。中学で初めて学習するのですが -er than… 「…よりーだ」 as ～ as… 「…と同じくらい～だ」 the -est of(in)… 「…の中で一番ーだ」 なんていう表現があって、それはそれは英語学習者をなかなか困らせてくれる単元でした。覚える部分が多いからでしょうか、比較級は「高校生英文法嫌いランキング」で助動詞に次ぐ２位にランクインしています。 高校英文法になるとこの「比較」の単元はますます細かくなって質問も多くなってくるのですが、この「比較」のなかにThe 比較級, the 比較級「～すればするほど…だ」という構文が出てくるんです。 この構文は形が非常に独特で、最初は生徒たちの興味が深々なのですが、蓋を開けてみると非常に奥が深い厄介な構文です。 ４択問題、整序問題、和訳などこの構文に関しては話

本日のランダム問題 【問】 (1) What must ( ) if the plan proves unworkable? ① do ② be done ③ have done ④ have been done (2) The fence wasn’t ( ) keep the wolves out. ① high enough to ② higher than to ③ so high that can ④ so high as (3) We have a lot of problems ( ). ① to deal ② for dealing ③ to deal with ④ to be dealt (4) Tom ( ) home just now. ① had been coming ② came ③ has come ④ had come (5) Next month I (

● こんにちは、まこちょです。 今回は、前回のmarryと同レベルか、さらに凶悪な語法をもつ単語を紹介します。本気でヤバいです。 ちなみにmarryに関する記事はこちらになります。これも危険です www.makocho0828.net まこちょ英語ブログ危険度指数★★★★★（？）をつけるこの単語、そのデンジャラスぶりは受験業界でも騒然です。 ご紹介しますね、help君です。 このhelpという動詞、中学時代から基本英単語で学習するので、見慣れた方も多いのではないでしょうか。なんだhelpかよ、と思った方もいると思いますね。 ところがこのhelp、実は受験業界では非常に警戒すべき動詞であり、この単語のせいで数々の受験生が涙を呑んでいった事実を見逃してはいけません。特に整序問題などで頻出するこのhelpの語法についての生徒の質問は非常に多くて

●　こんにちは、まこちょです。 受験英語界の語法の世界で、いつもトップ（？）に君臨する語法と言えば何だかお分かりでしょうか。 そうそれがmarry。非常に困ったちゃんなこの単語、受験業界の大人気入試問題として毎年入試作成者の熱い視線が注がれる単語です。 もちろん受験生の質問もトップクラス、私なんかも質問にきた受験生に思わず、 この単語が分からなかったら結婚するんじゃねえ！ と思わずセクハラ・パワハラ・モラハラの類で訴えられるんじゃないか、と思うこともしばしばなくらい熱を帯びて指導する箇所なのです。 そこで今回はこのmarry問題（？）に終止符を打つべく立ち上がったわけです。ぜひモノにしましょう！ そしてぜひ幸せな結婚をしてください！

●　こんにちは、まこちょです。 英語には「～に関して」の表現がたくさんあります。それこそざっと挙げるだけでも、 ① about ② as for ③ as to ④ regarding ⑤ concerning ⑥ respecting ⑦ in terms of ⑧ on ⑨ over ⑩ about … とたっくさんあります。いや～覚えるの大変…（泣） こういった表現はどのように使い分けているのでしょうか。今回はじっくり「～に関して」の表現についてその違いを考察してみようかなと思います。 我々日本人にとってはどれでもいいんじゃないか？と思わずブン投げてしまいそうな箇所ですが、じつはさりげなく大学入試問題で問われるポイントになったりします。ぜひ、少しずつでも身につけてくれれば幸いです（大変だけど）

to人は「人に直接的に」、for人は「人に間接的に」 例えば次の例文は何が違うのでしょうか。 例① This is important to me. 例② This is important for me. 両方の例文ともThis is important「これは大切だ」までは同じです。 important to meの場合、「私にとって【もろ】重要」とmeに直接ふりかかってくるニュアンスがあります。つまりダイレクト、言い換えると、meが「最終到達地点」なわけです。 多少おおげさに表現するなら、「私に対して【何が何でも】重要」ということです。 ところがこれがimportant for meになると、forは「間接的」なニュアンスになるんです。 つまり「私の【目標】のためには重要」と若干トーンダウン。「私には直接重要ではないのですが【私の目標】のためには重要だ」というニュアンスになります。

関係代名詞の基本文 【主格（who / which)】 例 The family who live next door are very friendly. 「となりに住んでいる家族はとても付き合いやすい」 The building which is under construction is a new city government office. 「その建設中の建物は新しい市庁舎だ」 簡単に言うと、「主格」の関係代名詞は後ろの文の「主語」が変わったもの。ですから後ろの文、主語がないですよね？ 【目的格(whom / which)】 例 The man whom you want to see is out of today. 「あなたが会いたい人は今日は出張しています」 The computer which I bought last month has already broken

●　こんにちは、まこちょです。 英語を学習すると「代名詞」としてit / this / thatを勉強する日が必ずやってきます。それも比較的早い段階で。 この代名詞のit / this / that、おそらく中学の英語の授業で、it ＝「それ」、this ＝「これ」、that ＝「あれ」なんて教わってしまうものですから、いつしか「そういうものだよね」とそれ以上のことを特に気にすることもなく、あっさり終わってしまうことが多いと思うんです。 そうすると、「それ」を表す代名詞はitですか？それともthatですか？という疑問もなかなか解決できなくなるわけですね。 ところでみなさん、「それ」に対する代名詞it /thatの使い分けは完璧ですか？日本語では「それ」の一言で事足りてしまうこの表現も、英語の場合実は使い分けているんです。 そこで今回は非常に質問の多い「それ」に関する英語の表現を徹底的に攻略

itは仮【主語】だけじゃない これは主語だけではなく目的語(O)の部分でも使えるんです。主にSVOCの第５文型で起こりますね。 例 I found to read this book interesting. まず初めにお断りしておきますがこの文は間違っています。この赤い箇所がfound（find)の目的語(O)なのですが、SVOC文型のOの位置には不定詞句を置けないことになっているのです。 理由は、不定詞でできた句などを動詞と補語(C)の間に入れてしまうと必然的に動詞と補語(C)の間が離れてしまうので、英文の文型が分かりづらくなるからなんですね。したがってこの場合も 例 I found it interesting to read this book. 「私はこの本を読むのは楽しいと分かった」 I(S) found(V) it(O) interesting(C) [to read thi

● こんにちは、まこちょです。 英文法を学習する過程で「助動詞」という単元がありますよね。そうcanとかmustなどがそうです。 この助動詞の種類の中にみなさんを悩ませるやっかいな表現があるんです。 今回ご紹介するwould ratherがそれ。 この表現、受験生からの質問がダントツに多いことからも分かるとおり、一筋縄ではいかないのです。 とくに一番多い質問がこれ。 というもの。 確かにこれは絶対疑問に思いますよね。例えば以下のような例文がそうです。 例 I would rather she studied English. 「私は彼女に英語を勉強してもらいたいのですが」 これがその例文なのですが、確かにちょっと「変」なんですよね。 ratherが副詞だとしても、我々がこれまで学習した「助動詞」のルールとして 助動詞＋動詞の原形 と助動詞に後ろには動詞の原形が必要なんです。 ところがこの例