やじざむらい的日々雑感

　歴史的にも国際法上も明確な日本の領土『竹島』。先月２２日に島根県議会が制定した『竹島の日』を迎え、主にネット上でその存在が注目されるも、日本政府はほぼ静観を保ちました。一方、竹島を不法占拠している韓国では日本側の静かな対応とは違い、各種抗議・デモが行われ、日本よりも盛り上がりを見せたようです。

　韓国は竹島を実効支配(不法占拠)しており、ことさら騒ぐ理由が見当たらないわけですが、世界中で『独島は我々のモノ～』キャンペーンを展開したり、人が住めない島なのに人を住まわせたり、とアピールに余念がない韓国。お次はこんな手を考え出したようです。こちらをご覧ください。(朝鮮日報から以下引用)

大学の正規課目になった「独島論」

「世界地図に東海（トンへ）が日本海と表記されるケースが多いように、独島（トクト）の表記も次第に竹島へと変ってきています」

　李範（イ・ボムグァン）教授（不動産地籍学科/49）の言葉に、学生たちが「ワーワー」と騒ぎはじめた。慶尚北道の慶山市に位置する慶一（キョンイル）大学に、今年新設された不動産地籍学科1年生の専攻基礎科目の「独島論」。今月7日行われた最初の授業で、45人の受講生は真剣な表情で耳を傾けた。

　「独島研究」が、大学の正規課目として開設されるのは、全国ではじめてのこと。慶一大学は2学期には失われた領土「間島」を研究する「間島論」も、正規の課目として採択する計画だ。

　初日の授業は、科目の開設を祝って民間団体の独島守護隊（代表キム・ジョムグ）から送られた映像資料を中心に進められた。国内外の学者の見方と理論の概論が説明された。クァク・ドンミョンさん（19）は、「小さな島をめぐってなぜ争っているのか、独島がわれわれにどういう意味を持つのかがわかった」と述べた。

　独島論の授業は、独島の価値を生体・軍事・資源などの有形的側面と歴史・教育・文化などの無形的側面に分けて進められる。有形的価値に偏っている独島の研究に、無形的価値を加えて総合的に考察することを目的としている。なかでも地籍学・不動産学の観点から、所有権紛争・領土紛争に関する国内外のさまざまな判例に照らし合わせて、独島に対する主権意識を高めようという趣旨だ。

　李教授は、「日本側の無分別な妄言のため、独島問題はこれまで感情的・部分的・一時的に取り扱われた」とし、「専門の講座を通じて、総合的・持続的・理性的に問題を見極める能力を身につけ、ゆくゆくは生徒の中から領土紛争の専門家が育って欲しい」と明らかにした。

朝鮮日報

　どんな内容なのか是非講義を受けてみたい、と興味津々ですが、この李教授の『日本側の無分別な妄言のため、感情的・部分的・一時的に取り扱われた』という認識で一気に興味が失せました(笑)。無分別な妄言って・・どう見ても妄言を繰り返しているのは韓国ですが？それに騒いだり、燃やしたり、ちぎったり、噛み付いたり、エンコ詰めたり、ありとあらゆるキ印パフォーマンスをするのも韓国だけ。

　一体何を教えるんだろう？？資料をねつ造したり、我田引水的な証拠の切り貼りをしたり、議論に負けそうになったら『良心はあるのかー！』と叫んで議論を滅茶苦茶にしたり、如何に怒ってるかを表すキチ○イ抗議の仕方を教えたりするんでしょうか。

　あれ？これは別に教えなくても韓国の皆様が生まれた時から持ってる属性じゃありませんか。え？専門家を育てるって？ああ、あの有名な『プロ反日』おじさんみたいな人を量産するんですかそうですか。はぁ、想像するだけでウザったい・・

　なに？育てるのは領土紛争専門家だって！？へえー、驚いた。『全部日本のせい』・・こんなアプローチの仕方で国際社会に通用するような領土紛争の専門家が育つとは到底思えませんがね。っていうか、その前に国際司法裁判所の場に出て来いよ。妄想とデモで領土が獲得できるほど、世の中甘く出来てねえ。


　　
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