中学校35人学級、26年度から　教員給与上乗せ段階的に10％へ（共同通信） - Yahoo!ニュース

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oeshi 授業参観とかで来てみれば少しは雰囲気伝わると思うけど、そもそも現行の40人が異常なのよ。自分の頃は45人だったけど良く詰め込んでたなって感じ。個々の生徒を細かく面倒見るなんて無理。授業より担任の負担の問題

2024/12/25 リンク

itarumurayama 「少人数学級の方が、教育効果は高い」と思われがち／経済学者（教育学者ではない）の研究では、少人数学級だとハイクラス層の切磋琢磨が起こらないので、むしろ学力は低下する。いわゆる「クラスサイズパズル」

2024/12/25 リンク

throughtone PISA2009時の提言を出している方がいるが、あれは特別支援の定員と通常級の定員を混ぜて数値化してるから意味ないのよ。本質的な教員の授業力向上の為には、もっと業務を削り時間を増やさないと無理。他職に流れる。

2024/12/25 リンク

TakamoriTarou 人手不足なのに定員を減らす方向にしていくのはどうなんだろうな。ここの教員の授業能力向上みたいなことを言う人がいるけど、個人で教材開発なんぞすんなシステムで対応すべきでしょ。授業以外の対応をメインに

2024/12/25 リンク

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中学校35人学級、26年度から　教員給与上乗せ段階的に10％へ（共同通信） - Yahoo!ニュース

政府は24日、公立中学校の1学級当たりの上限人数を2026年度以降、現在の40人から35人へ順次引き下げるこ... 政府は24日、公立中学校の1学級当たりの上限人数を2026年度以降、現在の40人から35人へ順次引き下げることを決めた。公立小中学校の教員に残業代の代わりに支給している「教職調整額」は、現行の基本給の4％を25年度から段階的に引き上げ、30年度に10％へ増額する。阿部俊子文部科学相と加藤勝信財務相が同日の予算折衝で正式合意した。【グラフ】文科省、教員試験5月に実施要請　25年度、前倒しで人材確保へ合意文書ではこれらに加え、教員の負担軽減に向けて働き方改革を推進し、今後5年間で平均残業時間を3割削減して月30時間程度にすることを目標に掲げた。阿部氏は合意後の記者会見で「公教育の再生に向け、教師を取り巻く環境が抜本的に変わっていく」と述べた。中学校の35人学級は、26年度から3年かけて中1から順次導入する方針で、教職員定数の改善は計約1万7千人を見込む。先行する小学校は25年度に全学年

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