[B! 教育] 朝鮮学校を政治利用しようとする右や左の皆さんへ。（追記あり）

HxN 大筋合意だが萩原遼氏には私は賛成。歴史も学問であり正しい物を教える必要がある。正しさは見方によるという思想は危険。あとプログラミングは情報社会の基礎知識なので算盤書道古文とかを削ってでも入れるべき。

xll “子ども達に十分な教育を保障するにはどうすればいいか、という点をこそ議論すべきであるのに、やれ拉致問題だ核開発だ、差別だ強制連行だと、左右どっちも朝鮮学校問題を政治利用することしか考えていない風情で”

goldwell コメント欄見ても、いかにこの問題が政治と峻別しにくく、他の問題（教育レベルや思想教育など）に摩り替えられやすいか如実に示している。

snowdrop386 憲法89条の趣旨が、公金支出によりかえって教育内容を制限してしまう恐れがあるからということを考えると、元から指導要領上の教育を行うことを前提として作られた一条校に限定すべきとはそれでも思いますね。

kamezo 〈結局、どいつもこいつもこの問題を政治問題だと考えていて、まともに教育問題を考える気がないんだろうな〉、コメ欄「それはそれ、これはこれ」

Midas 本件は必然。私も形式処理に賛成だし学校で民族教育は受けたくない。だが形式のみによる判断を難しくしてる１番の原因は日本の学校から民族教育が消えた事。既に形式しかない所で形式をそれとして把握するのは不可能

trafficker 朝鮮学校の方針としては在日の子らに等しく民族教育を与えることをよしとするので成績でのふるいわけができないことも考慮すべき。ばらつきが大きいゆえにある部分だけ取り出して論じてもあんまり意味ないかと。

hagakuress 基本的には「学習指導要領」に照らして全て判断すべき。朝鮮学校では個人崇拝以外にも，拉致事件について「問題を極大化して（略）極端な民族排他主義的な雰囲気が醸成されてきた」などの記述がある。問題無し？

nt46 ネトウヨ「なんで日本だけ」はてサ「それとこれとは話が別」

Mu_KuP この方のスタンスが、教育現場、その監督官庁に一番必要だと思うのだが。

朝鮮学校を政治利用しようとする右や左の皆さんへ。（追記あり） - 小学校笑いぐさ日記