研究者の仕事術 | 菅谷明子 – “日本の大学”が消滅する未来−知的創造の場を目指して

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tanayuki00 建設的な議論とは「テーブルの上に置いてある、ふたつのブロックのうちのどちらが「正しいか」を争うのではなく、参加者ひとりずつが、新しいブロックのピースを出し、それが積み重なって行くというイメージ」

2013/10/18 リンク

urashimasan 　事務方も書類の不備を指摘する仕事しかしたくないわけじゃなくて、重要であるのか彼らにもわからない決まり事を守るのに手一杯。大学よりも官僚機構全体の問題。

大学

2013/10/18 リンク

charliecgo 我がど田舎駅弁大学でさえ、ここに書かれていることは意識されていて、改革努力はしているが、結局のところ予算規模の違いに落ち着いてしまうことが大きい。

大学

2013/10/18 リンク

T-norf ごもっとも。実績出してる理系でも、秘書雇える政治力ある教授は高齢でピークをすぎてて、働き盛りの新鋭若手教授が、雑用も研究も授業も殺人的スケジュールでやってるイメージがあるなぁ

2013/10/18 リンク

yyamaguchi 「「ハーバード・ビジネススクールにとって、今後、脅威になるのは、オンライン大学だと思う。ここが、すぐになくなることはないが、今後、オンラインの影響を大きく受けるのは確実だろう」とおっしゃっている」

2013/10/18 リンク

soret 日本の大学に対する指摘は正しいと思う。ただアメリカの大学のシステムがベストかは考える必要がある

2013/10/17 リンク

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研究者の仕事術 | 菅谷明子 – “日本の大学”が消滅する未来−知的創造の場を目指して

事務作業に追われ、授業や研究に余裕をなくす教員。Ｑ：このサイトでは、研究者に仕事術をお聞きしてい... 事務作業に追われ、授業や研究に余裕をなくす教員。Ｑ：このサイトでは、研究者に仕事術をお聞きしていますが、今回は「番外編」として、ハーバードやMIT（マサチューセッツ工科大学）が拠点を置く、ボストンの大学街に１０年ほど住まわれ、また、自らも大学院で学ばれるなど、アメリカの大学教員達の仕事術を間近で見られてきたご経験から、お話を伺いたいと思います。まずは、海外から見て、今の日本の大学の課題はなんでしょうか。このインタビューでは、私が身近でよく知る、ハーバードやMITなどを例に話すことになりますが、こうしたトップ大学にも、様々な問題が存在します。ただ、日本のトップ大学では、改善すべき点が、さらに多くあるように思えます。そのひとつが、徹底的な知的探求を奨励する、学習環境の欠如です。勿論、日本にも優秀な方々が多々存在していますが、テーマを深め、意義あるフィードバックをもらい、多角的な視点から物事

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nstrkd2016/03/09
dreamyou2015/10/08
fujinumayasuki2015/06/01
mkusunok2015/05/31
Desperado2015/05/31
hyolee22015/05/30
shibure2014/06/16
narikoba2014/04/22
sitebk2013/12/13
star_astr2013/12/12
kouzi20012013/10/31
tamekko2013/10/31
left-field2013/10/26
shoji19772013/10/25
rootbarrier2013/10/25
tk182013/10/25
OKU_s622013/10/24
nonakayu2013/10/24

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