Animación a la lectura

 “Animación a la lectura” de Blanca Calvo:

“Apagar la luz y empezar a leer al resplandor de las linternas cuentos de miedo con los niños es animación a la lectura, organizar cursos de calceta para que entren en la biblioteca personas que de otra forma no lo harían es animación a la lectura, contar cuentos por la noche al calor de una queimada es animación a la lectura, convertir la biblioteca en restaurante y ofrecer a los usuarios manjares literarios es animación a la lectura.

Presentar cada día a los alumnos un libro "encontrado" en cualquier sitio según se va al instituto es animación a la lectura, hacer ruedas de prensa con los personajes de los clásicos es animación a la lectura, jugar con los niños a cambiarles los finales a los cuentos es animación a la lectura, reservar tiempo lectivo para frecuentar la biblioteca es animación a la lectura.

Contar cuentos a los hijos en la cama es animación a la lectura, meter libros en la maleta cuando se va de vacaciones es animación a la lectura, narrar el comienzo de una historia y provocar el deseo de seguirla en las páginas de un libro es animación a la lectura, regalar libros en las fiestas familiares es animación a la lectura”.

Calvo, Blanca. Animación a la lectura. "Con cien números por banda" de la revista Educación y Biblioteca. Año 11, N° 100, Madrid, abril de 1999.(En Línea).Publicado en Imaginaria el 25 de agosto de 1999. Consultado el 20 de febrero de 2016. Disponible en: http://www.imaginaria.com.ar/00/6/calvo.htm

Mayo. Mes del Libro2015. Día 12

Entrevista al ilustrador alemán Nikolaus Heidelbach, publicada en Imaginaria el 9/8/2011 y realizada por Andrea Troncoco. Les dejo el enlace.


http://www.imaginaria.com.ar/2011/08/nikolaus-heidelbach/

11a Muestra Artesanal, Gastronómica y Cultural II

Artesanías y manualidades existen desde que el hombre se miró las manos. Dio forma y pulió los metales mientras se sentía un poco viento. Mezcló colores, fibras, texturas y dimensiones para abrigarse, para abrigar a otros y para presumir, y se  sintió sol. Elaboró con paciencia medicinas para el alma y para el cuerpo recolectando, machacando, fermentando, colando, y sintió que era útil y muy necesario en su aldea, su clan, su tribu, su comunidad. Creó textos con hilos, lanas, cerdas… Sus manos volaron, cantaron, hablaron. Y mientras domaba la piedra y el cuero, el metal y la cera, los aromas y los colores, su mente seguía imaginando. Porque eso tiene el trabajo artesanal, la capacidad de hacer mientras la mente viaja y corre más rápido que las manos. Un producto está naciendo y otro ya está siendo imaginado, hurgado, explorado. Solo quien lo vive lo entiende. Es el Arte Sano.

Mayo. Mes del LIbro. Día 15

ROLES

Estoy reeditando este post porque creo que vale la pena.

Igraín la valiente de Cornelia Funke cuenta las aventuras de una princesa de diez años que quiere ser...caballera! Ubicada su acción en época de dragones, castillos, gigantes, magos, princesas raptadas, malvados y ambiciosos ( bueno, de estos hay siempre). Igraín tiene un gato llamado Sísifo  y solo le teme a las arañas. Hace unos años nuestro Roy Berocay publicó Pateando Lunas, con el protagonismo de Maite, una niña que quería jugar al fútbol. Y muchos habrán visto Billy Elliot, la película que nos muestra a un niño hijo de mineros cuya vocación es bailar ballet. De ahí mi mente se fue a El libro de los cerdos de Anthony Browne y a La soledad del niño y Con ojos de abuelo, ambos de Francesco Tonucci y Oliver Button es una nena de Tomie de Paola

Todos estos libros ( y la película) hablan, entre otras cosas, de roles impuestos por la tradición. Tema vasto y profundo. Ahora sólo quiero invitarlos a abrir estos libros y leerlos cuando tengan su oportunidad.

Mayo. Mes del Libro. Día 11

Esta nana está dedicada especialmente a Juan Bautista, que nació ayer. Hijo de Daniela, nieto de Mabel y Mario. Un abrazo a toda la familia.
Bienvenido, Juan Bautista!

Canción de cuna

A la ru-rru pata

que parió la gata

cinco borriquitos

y una garrapata.

Dormite niñito,

que viene la vaca

con los cachos de oro

y las uñas de plata.

Anónimo chileno

Soneto para mis amigos

AMOR CONSTANTE MÁS ALLÁ DE LA MUERTE

Cerrar podrá mis ojos la postrera
Sombra que me llevare el blanco día,
Y podrá desatar esta alma mía
Hora, a su afán ansioso lisonjera; 

Mas no de esotra parte en la ribera
Dejará la memoria, en donde ardía:
Nadar sabe mi llama el agua fría,
Y perder el respeto a ley severa. 

Alma, a quien todo un Dios prisión ha sido,
Venas, que humor a tanto fuego han dado,
Médulas, que han gloriosamente ardido, 

Su cuerpo dejará, no su cuidado;
Serán ceniza, mas tendrá sentido;
Polvo serán, mas polvo enamorado.

Francisco de Quevedo

100 Años - Nicanor Parra

 Imagen tomada de la web.
Este año, en Septiembre, se cumplirán 100 años del nacimiento del chileno Nicanor Parra.


CAMBIOS DE NOMBRE
"A los amantes de las bellas letras
Hago llegar mis mejores deseos
Voy a cambiar de nombre a algunas cosas.
Mi posición es ésta:
El poeta no cumple su palabra
Si no cambia los nombres de las cosas.
¿Con qué razón el sol
Ha de seguir llamándose sol?
¡Pido que se llame Micifuz
El de las botas de cuarenta leguas!
¿Mis zapatos parecen ataúdes?
Sepan que desde hoy en adelante
Los zapatos se llaman ataúdes.
Comuníquese, anótese y publíquese
Que los zapatos han cambiado de nombre:
Desde ahora se llaman ataúdes.
Bueno, la noche es larga
Todo poeta que se estime a sí mismo
Debe tener su propio diccionario
Y antes que se me olvide
Al propio Dios hay que cambiarle nombre
Que cada cual lo llame como quiera:
Ese es un problema personal."

Poema tomado de la web

100 años de Platero y yo

Tomado de:

Lourdes Giraldo VargasProyecto Colaborativo "Platero y yo en la era digital"

Platero y yo

Esta es una de las ediciones que tenemos en casa.

Imágenes tomadas de la web.

100 años de Platero y yo

En 1914 se publicó por primera vez (Ediciones de la lectura) En 1917 se publicó la edición completa (Editorial Calleja, Madrid). Aparte de la ternura, la belleza, la alegría y el dolor (van juntos en la vida, también) las escena de la vida cotidiana de Moguer y sus personajes, hay que saber leer entrelíneas la crítica social.  No fue pensado como un libro para niños, porque hace 100 años Juan Ramón ya sabía que  “el niño puede leer los libros que lee el hombre” Creo que los niños de hoy no lo conocen. Esta es una buena oportunidad para incluirlo en un plan de lectura en las escuelas. Y para que los grandes lo releamos.

“Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se
diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de aza-
bache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su
hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas. . .
Lo llamo dulcemente: "Platero?", y viene a mí con un trotecillo
alegre que parece que se ríe en no sé qué cascabeleo ideal . . .
Come cuanto le doy. Le gustan naranjas, mandarinas, las uvas
moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina go-
tita de miel . . .
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña . . .; pero
fuerte y seco como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos,
por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos
de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
-Tiene acero . . .
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.”

Murakami

Hoy  17 de enero se cumplen 19 años del terremoto de Kobe que causó más de 6.000 muertos. ”Nosotros estamos firmemente  convencidos que bajo nuestros pies, la tierra es algo consistente, sólido, inamovible. (…) Sin embargo, un día nos damos cuenta de que no es así. La tierra y las rocas, que se suponían sólidas, se reblandecen.”(1)  Estas son expresiones de uno de los personajes que pueblan estos seis cuentos de Haruki Murakami. Es curioso, pero estas palabras aparte de hablar de un terremoto son connotativas para nuestras vidas. No hay nada sólido, no hay certezas. En cualquier momento el piso se nos licúa. Habría mucho para decir pero vine a hablarles del libro de Murakami. No lo conocía, es el primero que leo. Y puedo decir que tampoco hay certezas por aquí. Si esperas que el japonés te aclare algo en algún momento…Nadita de nada. Cada cuento es un mundo y cuando crees que andas por un ambiente conocido, casi doméstico, habitual, te sorprende  lo desconocido, lo fantástico, el miedo y el desasosiego. Por momentos me devolvió sensaciones vividas con otros autores. Resumiendo: Uno de esos libros que hay que releer.

 (1) Murakami, Haruki. Después del Terremoto. BsAs. Tusquets Editores. 2013. Pág 100