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日常って、微妙な差異こそ大事かなと思います。


by KATEK
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とろける猛暑。

暑い。
猛烈に暑い。
明日は雨が降りそうなので少しはいいらしい,
が,それでも30度。

2学期の始まりはどんな話をしようか。
そもそも授業が成り立つのかあやしい。
少し案を練らなければ。

2日間,1コマ120分または90分の講義を5つ受けた。
どれもおもしろくてメモだらけ。
ただ受験に出るけれど教科書には載っていないという
テーマの話はうとうと。
やはり,必要性があっての授業・講義・理屈だなと思う。

今日はそのレポートを書いた。
1枚でおさめればそれでOKなのだが,はしょっても5枚に
なってしまった。
いいのか悪いのか。

「経済で使う用語やグラフや数式は,本当はいらんのです。
生徒が理屈を理解するには,やさしくたとえ話にしても
かまわないし,それで十分。わかればいいんです。」
という話をしてくれた国際経済が専門の先生に感謝。
なんだかお墨付きをもらったようでうれしい。

このことばをもらって,授業案考えようっと。
by KATEK | 2010-08-18 22:12