「奴隷制の良いところを書きなさい」歴史の授業で出された宿題が波紋⇒学校側は謝罪

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「奴隷制の良いところを書きなさい」歴史の授業で出された宿題が波紋⇒学校側は謝罪

アメリカ・テキサス州にあるチャータースクール（特別認可学校）で、奴隷制の「良い面」を記述させる宿... アメリカ・テキサス州にあるチャータースクール（特別認可学校）で、奴隷制の「良い面」を記述させる宿題が出され、波紋を呼んだ。宿題は8年生の歴史の授業で出された。学校を運営する団体が「明らかに間違いだった」と謝罪する事態になった。同校の最高責任者であるアーロン・キンデルさんは、Facebookで「明らかに、奴隷制に是非などない」「この宿題は、不道徳で非人道的であった」とつづり、謝罪した。

KoshianX うーん、こういうの脳味噌のトレーニングとしては重要な気がするけどな。メリットを書き出した上で否定していくのも大事だろうし。

2018/04/24 リンク

tekipoto 日本人にはピンと来ないタブーの部分なんだろうね。日本の授業で「原爆投下がもたらした良い影響を述べなさい」と出題されたらざわ付くんじゃないかな。

amazedkoumei 多面的にものをみるとか一般に悪いと言われてることは本当に悪いのか自分で考えるとか、一概に悪くないというか脊髄反射で怒り狂うほうが教育的に悪い気が。

isaisstillalive 「良いところと悪いところを書きなさい」だから普通では。「良いところも多少はあるけど悪いところが圧倒的にひどいから廃止されるべきだった」みたいな感じになるのでは

tamtam3 発想力を鍛えるという面においてディベートならば普通なんだけど、子供相手の題材としては悪すぎたとしか言えない

kindara いい面があってもやっちゃいけないという判断ができるようにならんと、逆に危険な思想を持っちゃいそうなもんだがなあ

Gondwana 個人的には両論書かせる問いなので思考訓練として悪くないと思うけど、国民性としてナーバスな部分を逆なでしたのが問題なんだろうね。どの国にも地雷はあるもの。

cider_kondo 日本への置換えブコメがほぼ全員的外れで戦慄。id:kazukanさんが指摘するように、アメリカの奴隷制は差別と直結した制度だったのに…(南北戦争前の対立期、南部で「奴隷制度の優位性」が喧伝された影響がずっと残って略

2018/04/25 リンク

pyo_hei 流石にアメリカでも、この辺はタブーだろうなぁ。いろんな人種がいるからこそ、難しい話。ただ、ディベート力を鍛える上での題材としては悪くない気もする。

2018/05/29 リンク

reachout あらゆる物事にはメリットもデメリットもあるし、奴隷制には2000年以上の実績もあるのだぞ、議論自体を否定するのをやめよう。

2018/05/02 リンク

paravola （もっともらしい口実を作って私立の教育に介入できるところとか）「教育システム全体の問題だ」／アメリカ・テキサス州にあるチャータースクール（特別認可学校）で...

行政

2018/04/26 リンク

Chisei 日本の歴史の授業で「原爆投下の是非について自身の意見を述べよ」という課題が出された事がある。なぜ今があるかを理解させるためには是と非それぞれをぶつけさせるのは価値があるはず。

Galaxy42 リソースが限られた状況で全滅しない方策だったのだろうが、そこまで教えてからの設問が適切かもなあ。

これはたいへん

moodyzfcd 英語版はやや強い表現が / 教科書会社はこのシートの作成に関わってないと表明、この見方を否定、奴隷制の肯定的側面有の含意を批判雑な訳なので原文見てhttp://www.newsweek.com/pearson-textbook-pulled-assignment-benefits-slavery-893634