今日のメモ - 教育 - 観測所日誌

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今日のメモ - 教育 - 観測所日誌

既に"教育"という単語自体が時勢に合わなくなっている。最早"教え育てる"時代ではない。某書に人材の開... 既に"教育"という単語自体が時勢に合わなくなっている。最早"教え育てる"時代ではない。某書に人材の開発こそが企業に残された最後の開拓分野であり、その理由としてイノベーションを起こせるのは人であり、人こそが最重要の資源であると挙げてある。同じ事が世界的に言えるのではないか。オッリペッカ・ヘイノネンの改革をぱらっと読んで印象に残ったのは、知識獲得よりもそれを使う側の能力開発に重点を置いていた事、もうひとつは生涯学習、常に学び続ける事を求めていた事だ。稼業と人のライフタイムを考えると、200年前は2, 3世代変わる事なくひとつの仕事が続いた。 100年前であればひとつの仕事が一人の人生を担えた。今は人の寿命より産業、仕事の寿命の方が短くなる。そんな時代に於いて教育に何が出来るのか、フィンランドモデルはそのひとつの答として変化の内包を試みたものに見えた。最近目にする Time to

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donotthinkfeel2010/02/16
yuiseki2010/02/15

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