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こんなん義務教育で教えとくべきだろって、ずっと思ってるんだけどさ。
なんで「金」についての授業、マジで一切ないんだろうな。
だいたい貧乏な人ほど「とにかく金を貯めろ」って言われて育つじゃん。
でも冷静に考えて、働いてコツコツ貯金するって、金を増やす方法としては一番効率悪い部類なんだよな。
しかも「貯金があれば安心」って価値観、ここ数年でだいぶ怪しくなってきただろ。
物価が上がって、あれ？同じ金額なのに買えるもの減ってね？って、やっと気づき始めてる人も多い。
極端な話、国の政策ひとつで金なんて紙切れになる可能性すらある。
ベネズエラ見りゃ分かる。
でも皮肉なことに、国を信用してないって言う人ほど、なぜか一番「現金」にしがみつくんだよな。
そこ、論理的にめちゃくちゃじゃない？
金は持つな、とは言わない。
でも「金そのものは価値を保存しない」「どう扱うかが全て」って感覚を、
誰も教えてくれないまま大人になる。
円高とか円安とか経済の話するときに、 現金の価値はインフレによって下がっていく 投資によって経済が動いていて、怖いものじゃない という2点だけはもっと強調してもいいと思...
それな 現金で持っとけば安心って思い込んでる人が多過ぎる 個人にとってもリスクだし、経済的にも害悪だ
じゃあ資産の3割がキャッシュのバフェットおじいちゃんは？
バフェットは「テックは分からなくて流れに乗りそびれた」って白状してただろ
そもそも90越えてるジジイのポートフォリオを宛にするのが頭悪い あんなんいつ狂ってもいいし 余興ではてな株に資金の99%投じても人生になんら害がでない歳
専門家でもなんでもない人が債権で保有しても巨大資本に養分にされるだけ 絶対儲かるなら銀行や政府が運用するべきで個人が自己責任みたいな流れはおかしい
専門家でもなんでもない人が現金で保有しても巨大資本に養分にされるだけ グローバル経済にとっては為替も個人貯金も金融商品
そこで「資本」主義なわけ 生産手段によって付加価値を創造できるやつが強い 土地から食料や賃料を生む、原材料を加工して工業製品を作る そうした資本を持てばいい 持たざる者から...
学校の教え方が悪い 労働力も商品だから江戸時代や中国北朝鮮みたいな人の自由が認められない社会では貨幣経済ではあっても資本主義ではないんだとちゃんと説明してほしかった
中国って移動できるくね？ 職があるかはともかくとして 北朝鮮も確か住むところ働くところ決まってれば移動できるはず イデオロギー先行してない、その定義
住所固定なら労働力という商品は移動できてない
無理に移動することはできるが、福祉が受けられなくなるはず。 農民工問題とかで調べれば出ると思う
2026年（令和8年）の中国春節（旧正月）期間は、2月2日から3月13日までの40日間（「春運」）で、地域をまたぐ移動者数は過去最多の延べ90億人を超える見込みです。自家用車が主流（約8...
そういう移動の話じゃないだろ
指摘されたら元の文を変える雑魚 少なくとも引きこもりのお前よりは心身的に自由だろう
元益田と俺は別人だが
知能指数が近いからフュージョンできるんじゃね？
その加工貿易で豊かになる理屈はその時代に限定された事例で普遍的な原則ではなかった
国債って知ってる？
無限に刷れるやつだろ
「専門家でもなんでもない人が債権で保有しても巨大資本に養分にされるだけ 絶対儲かるなら銀行や政府が運用するべきで個人が自己責任みたいな流れはおかしい」 絶対見つかるもの...
お、俺は銀行に預けてるし…！
金融商品の投資によっては経済は動いてなんてないぞ。設備投資でなら動いているが。金融商品への投資は経済の歯車を回すためのグリスのようなものでしかなく、薄っすらあれば十分...
こういう金まわりのこととかあと労働関係のこととか義務教育でやればいいと思うんだよな 「生活科」みたいな感じで、と思ったら「生活科」はすでにあった じゃあ社会科だ、ってそれ...
家庭科だな ちなみに義務教育で教えろって言われるリボ払いの話も家庭科で習うぞ
習ったことを自分の実生活に結びつけようとする意思がなければ何を教えても無意味という実例。 そういう意思まで涵養しようとしてくれてるのにダメな人には何も響かない。
大学では習う 地方公立高校では習わなかった 教える側がそういう層じゃないんだろうな
金と経済のことについて、教えるほどの確定した知識なんか、誰も持っちゃいないんだ。 忘れがちだけど、ついこないだまで、マルクス共産主義とかいう、金についてまるっきり嘘ぱ...
資本主義による異常なまでの格差拡大によって、共産主義の正しさはますます証明されているだろう
どうして学長の息子とか海外留学した奴とかボンボンばっかり共産主義唱えてるんでしょうねえ？
経済格差が拡大する、という主張をしたのはあってるけど それを共産主義（富の共有のこと）によって解決できる、とかいうガバガバ理論は圧倒的な誤りであった。
どうも再現性なさそうに見えるけど人間が間違っただけで済ませるからねいつも
失敗の理論的説明、さすがに今では結構あるよ。 マルクスが何を間違っていたのかというと、本質的にアルバイターであった彼が、労働と経営を舐めくさりまくっていたこと。 労働...
あれ？同じ金額なのに買えるもの減ってね？って、やっと気づき始めてる人も多い。 そこ、論理的にめちゃくちゃじゃない？ ここらへんの読点の使い方、めっちゃAI
AIだからなんなん？ お前こそAI使えよ
だから何？ 貴方より、AIのほうがまともなコメントを生成するように感じるんだけど もしかして貴方はAIに負けそうで不安になってるのかな？
そもそも習っても詐欺だ、商材だっていう層には教えても意味ないでしょ 神様ですら救われようとする人間しか救わないんだよ
仏教のはそれでも全員救おうとするが
最近はアリとキリギリスもキリギリスが一方的に悪いという話にはなってなくて、アリもアリで何が楽しいのか、って批判をするようになっている
おまえらはアリでもキリギリスでもなく、ゴキブリなのにな
俺語録を真面目に貯えてる障がい者が存在する事実ｗ
だいたい貧乏な人ほど「とにかく金を貯めろ」って言われて育つじゃん。 そんなこと言われたか？
その下にある証券会社のアフィリエイト付きリンクまで見えるわw
でも、土地買うと維持するだけで金かかるし、車も金かかるし、証券口座はハッキングで抜かれるし、貴金属に変えるくらいしか思い使えねえわ。
貴金属や、金が安心ってのは詐欺だから 特に貴金属ね。 ぼったくりゴミ価格で購入しても換金時10分の1とかの価値になってるよ
ゴールドは安心やろ ダイヤモンドはカスや
貴金属ほど盗まれた時の保障ないやろ
現物持つ必要ないやろ
現物持たないでええんや 知らんかったわ
日本の学校教育は資産家と国家に献身する奴隷を生産する工場だから､お金や法律に関するリテラシーを教えてない｡ 代わりに真偽が不明な天皇の歴史ストーリーや､古文という授業な...
公文書を漢文に戻したほうが良いんだろう
ここ数年で変わったんだから義務教育で教えてもどうにもならないじゃん 数年後はまた変わっているだろう
そうじゃなくていつの時代でも通用する考え方を教えておけって話ではないの
いつの時代でも通用するレベルだと、 インフレ・デフレで貨幣の価値は変わる 通貨高・通貨安で通貨の(相対的な)価値が変わる 株の値段は需要によって変わる くらいか。 この程...
義務教育期間だと自分で稼いでないからそうなった頃には忘れてしまうな 基礎はやっておいていいけど 高校できれば大学の教養なんかでやらんとだめだな
簡単だよ 金についての責任を取れないからだよ 「タンス貯金はだめです」、「株式投資は現金で持つよりましです」って教えて 資産が消し飛んでも責任取れないだろ で、NISAにしろなん...
頭悪い奴に全部教えると、全部理解できなくなって、最悪の結果になるんだわ だから一番大事なことだけを教える。それは「無駄遣いするな」だ。 お金が手に入ると全部その日のう...
社会科の先生あたりが「教えてたんだけど…」って言ってそう
そら貯金は基本やし ガンガン使え！投資しろ！って国が教育するのも変な話だで
株だってある日突然ゼロになるかもしれないだろ しょせん紙切れ 普遍的な資産なんて庶民は保有することができない
普遍的な資産なんてないから、現金貯めるのが正解にはならんやろって話なのに
究極的にはゴールドだってただの金属だし金粉にして料理にかけることはあっても食べるものじゃないからな 最後は空気水食料だよ(肉体と健康は別として)
日本以外の国の通貨で価値が落ちそうにない通貨が円のかわりに日本国内で主流になるのでは
つまりビットコイン
「貯金しろ」っていうのは、日露戦争以来の国の方針で、それこそ小学校で徹底的に教え込んだ。 郵便貯金を戦費に使うためにね。
他の国は貯金してないの iPhoneのシェアみたいに貯金と債権で割合をまとめてよ
バブル崩壊前、定期預金金利が5%以上あって、お金を預けておくだけでお金が増えた時代だった。 その頃の知識を引きずってると、お金は郵便局に貯金した方がいいってなるのは仕方な...
株といえばナニワ金融道の教頭先生のイメージだわ 大して儲かるわけではないのに元本割れのリスクはしっかりあって先生は微妙な上下の価格変動に毎日右往左往 銀行専門家みたいな人...
そうだね、増田はやらなくていいよ
学生の頃バイト代貯金したら結構利息ついてたのに就職してからえ？ってなったわ
国的にはその国の通貨の価値を高めたいし、高いと感じて欲しいんだから当然じゃね
上から目線で教 育批判かよ。 ビジネスの基本は義務教 育でしっかりと学ぶのに、愚か者は基本を 無視して応用ばかりに文句を言いやがる。
教えてるけどこの人みたいに聞いちゃいないか聞いても覚えてない
お前が習ったこと説明してみ？
そのとおり 俺なんか葬儀費用上昇が不安だから今のうちに葬式すましておいた
火葬の費用上昇も不安だろうし早めに火葬も済ませておこうぜ
金（Au）なら価値を保存するって話？
今の学校ではやってる ハイ終了
カッケーッス
そんなの義務教育で教える価値がないからに決まってるだろ。この手のを義務教育のような定型パックで教えたら、そこをハックしてあくどいことをする奴が儲かるだけ。 成年になって...
マジレスすると、どう教えても頭悪い奴は理解することはできないから無駄
義務教育で教えれば良いって言うけど、国語算数以外はその場で理解できる奴は5割、大人になっても覚えている奴は2割くらいだよな 元増田が言ってることも社会の教科書に載ってた気...
仮に半数でも理解できればいい なにも教えてないほうが問題ってことでしょ
そもそもは貯金すら悪だし、労働以外の「お金を増やそう」とする行為も悪。庶民がそんなことをしなきゃいけない時点で社会が失敗している。
なにそれ 共産主義？
てかさ、義務教育の頃は月1000円くらいの経済規模の世界で生きているからそんなこと教わってもピンと来ないのでは で、学生の頃ピンと来てなかったことは大人になったら忘れてると思...
会社がそんな労働者のためになること教えるわけ無いじゃん 生かさず殺さずが基本姿勢なんだから
教えるんだよなぁ、それが 保険（自社または関係会社の商品）や社内預金に入ってもらったり自社株買ってもらったりするために
簿記取らされる会社は結構ある気がする
まあ大抵のパンピーが持ってるカネなんてゴミ程度。IQ100もあれば自分で学ぶだろうしな。
学んだこと説明してみ？
何の授業減らして時間つくる？古文漢文か
AIで不要になった英語と物理化学とか高校数学みたいな日常で使わない無駄知識を省く
働いて働いて働く時代だから学生も授業数増やして勉強して勉強して勉強するべき
だいたい貧乏な人ほど「とにかく金を貯めろ」って言われて育つじゃん。 でも冷静に考えて、働いてコツコツ貯金するって、金を増やす方法としては一番効率悪い部類なんだよな。 ...
家庭科と社会でそこそこ網羅してるんだけど、教わったときは当事者意識なくてあくまでもテスト範囲としか認識してなかった
そんな事教育して誰が喜ぶんだよ そいつのその家族だけじゃねーか 義務教育ってそういうもんじゃねーから
義務教育エアプかな？ 数学の統計とか新しく追加されたのもあるけど、どの年代もこのくらいはやってたでしょ 地理 円高・円安 為替レート 貿易黒字・貿易赤字 歴史 世界恐慌 ドイ...
習ったこと説明してみ？
貨幣数量説をやってない時点で、教育の名を借りたただの政治的洗脳
節約は義務教育でも習う 金融教育で一番大事なのは、収支のバランスと節約。 収入と支出のバランスを考えて、お金が残るように節約すること。これが一番大事だし、義務教育でも習...
AI
義務教育は効率の良い方法を教える為にあるわけじゃないからなぁ
この増田は５点ですね！ 6月1日になって教科書展示会に行って、もう一度書き直してください。次は１００点取りましょう！ ttps://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/1359114.htm
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