国立障害者リハビリテーションセンター研究所感覚機能系障害研究部　吃音について

国立障害者リハビリテーションセンター研究所感覚機能系障害研究部　吃音について

吃音の指導（治療） １．幼児期 幼児は、身体・認知・言語・情緒など、全ての面で発達途上にあります。...概要を表示 吃音の指導（治療） １．幼児期 幼児は、身体・認知・言語・情緒など、全ての面で発達途上にあります。「滑らかに話す」という能力においても同様です。そのため「滑らかに話す」能力がよりよく発達するよう、指導の場や家庭での環境づくりが必要になります。整えられた環境の中で、スムーズに話す経験を増やすことが、スムーズに話すための脳内の神経ネットワークを強くすることにつながり、吃音が消失していくことになります。 具体的な指導は、 環境調整：「滑らかに話す」体験を増加させるような環境の調整 直接的指導：子どもに「滑らかに話す」モデルを示す（発話モデリング）、課題の中で子どもが「滑らかに話す」ように誘導する（発話誘導） の2本柱で実施されることが多いです。海外での新しい取り組みとしてとしては、リッカム・プログラム（滑らかに話せたときに「なめらかに話せている」ということを子どもに伝える。吃音が生じたときは、子

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