No. 19 教育制度批判その2 | WIRED VISION

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zokkon 天皇制の維持は難しいんだから、この際共和制国家建設に向けて突っ走ってみるのはどうかw

2009/05/19 リンク

carrion-crow 「実は軍事的侵略へと誘導した人たちもまた、主観的には「国家のため」と思っていたらしいところが、また悲劇だ」まぁ本筋とは関係ないんだけど。

2008/04/02 リンク

ysmatsud 「現在の「気合」の抜けた国民のありさまというのは、平和国家という観点からして「達成された目標」なのだろうか ──うーん。」／うん、ムリに頑張っちゃうから戦争とかなっちゃうんだと思う

白田秀彰

2008/03/26 リンク

siomaruko 明治の成長は海外留学者たちの手柄、現在のダメ大人＝“しつけや教育どころじゃないよ餓死寸前だ”って状態の終戦直後の混乱期に未成年だった世代＆その子世代、じゃないかね。戦禍を教育問題に摩り替えている印象。

2008/03/26 リンク

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No. 19 教育制度批判その2 2008年3月26日社会コメント：トラックバック (0) (これまでの白田秀彰の... No. 19 教育制度批判その2 2008年3月26日社会コメント：トラックバック (0) (これまでの白田秀彰の「現実デバッグ」はこちら。）その（前回)一方で、私が「戦前の教育制度の方がマシだった」というと、どんな寛容な人でも少し眉を顰めて、「なぜですか？」と私に問い掛ける。よほど戦前の教育制度は、「悪の制度」として私達に教育されてきたに違いない。私もそう思ってた。「戦前の教育は、人間性を抑圧して天皇のために死ぬ軍人を作るための悪の教育だった」とね。でも、ちょっと考えてほしい。鎖国して海外のことを何も知らず、「ゴザルゴザル」とか言ってた日本人は、たかが50年かそこらで西欧列強国に手が届くところまで学問的にも産業的にも成長したんだよね。これって大成功なんじゃないですか？その理由はなに？「戦前の教育制度は、悪の制度」と教えてくれたのは誰？今の教育制度に依拠して生活している人た

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zokkon2009/05/19
bittras2008/04/07
carrion-crow2008/04/02
undercurrent2008/03/31
interstellar2008/03/29
blue222008/03/27
fuktommy2008/03/27
Doen2008/03/26
shadow-toon2008/03/26
ysmatsud2008/03/26
siomaruko2008/03/26
TakayukiN6272008/03/26

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