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小学校4年生の三角形の作図の問題です これ読んで思い出したのだけれど、高校の数学の時間に先生が「内... 小学校4年生の三角形の作図の問題です これ読んで思い出したのだけれど、高校の数学の時間に先生が「内角が○°と○°を含む三角形を描け」という問題を出したことがあって、そのとき2つの内角がともに鈍角だった。 私は問題を聞いた瞬間に「あ〜、こりゃひっかけだな」とお気楽に考えて、「そんな三角形は存在しない」みたいなことをひょろひょろっとノートに書いてホイホイと先生のところに持って行った(できた人から前に持って行って採点、という方式)。先生がニヤッと笑って「正解!」と言ったら、教室がどよめいた。当時ちょっと驚いていたのは、前に出て行くときに周りを見たら、私なんかよりずっと数学の成績の良い子達も含め、みんなが「(え〜っ!?分からない・・・)」という雰囲気で、ノートに線を描いては消し、描いては消ししてたこと。だからそのどよめきは、「どうやって(図形を)描いたの!?」という意味のものに思えた。 私は不真面
2010/10/17 リンク