kikulog 記事一覧 カテゴリー別記事一覧201410 2014/10/22 江本勝氏の死去 201409 2014/09/12 生協の「書評対決」の書評 201407 2014/07/04 「いちから聞きたい放射線のほんとう」サポートページ 201406 2014/06/04 「いちから聞きたい放射線のほんとう」訂正箇所 201404 2014/04/23 朝日新聞に書評が出るようです [kikulog 647] 2014/04/09 理研CDBの騒動について [kikulog 646] 2014/04/07 博士論文中での剽窃について [kikulog 645] 201403 2014/03/17 「いちから聞きたい・・」のあとがき [kikulog 644] 2014/03/03 論文: Structural flexibility of intrinsically disord

京都大は、学生の相次ぐ薬物事件などを受けて、新入生を対象に法令順守などを教える初年次教育を２０１０年度から実施する方針を固めた。 これまで教員の間では「学生はもう大人。そこまでやる必要はない」との意見が多数派だったが、次第に危機感が広がったためで、交通マナーを教える講義も予定されている。自由の学風、自学自習の伝統で知られた京大の〈方向転換〉は、大学全入時代を迎えた大学の役割変化を象徴するものとして注目されそうだ。 京大では数年前から、学部単位で、向学の心構えなどを教える初年次教育を実施していた。しかし、学習意欲のない学生が目立つようになった上、今年は２人の学生が大麻、覚せい剤を所持したとして逮捕された。 このため大学側は、「人間としての基礎的な教育」に重点を移し、全学共通カリキュラムとすることを決定。教育・研究の質の向上などを目指し、２０１０年度からの６年間を期間とする「中期目標・中期計画

神経科学系のポスドクが、脳研究に関する論文・神経科学の大衆化・ポスドク問題・ワインetc.についてマニアックに綴るblog 【研究 - 全般】 タイムリーに過ぎる「事業仕分け」：ニッポンが科学先進国の地位から転げ落ちる日はさらに早まるのか 「提言」という名前の対策（もどき）とやらの向こうに待ち受ける「正論」 政治家からも有権者からも厄介者扱いされるアカデミアとポスドクたち：ノーベル賞受賞者が4人出ても流れは変わらないし、ハードランディングは避けられない - 当blog 某所でこの件に関する議論が沸騰しているところなのですが、その中で「今後は研究者の大リストラが始まるのではないか」という声が挙がっています。理由は至極簡単で、仕分け対象リストの中に ▽国立大学法人運営費交付金▽グローバルＣＯＥプログラム▽科学技術振興調整費（革新的技術推進費、先端融合領域イノベーション創出拠点の形成）▽同（若手

神経科学系のポスドクが、脳研究に関する論文・神経科学の大衆化・ポスドク問題・ワインetc.についてマニアックに綴るblog 【研究 - 全般】 事業仕分け対象一覧（５）1 / 2 - 産経 某所で槍玉に挙がっていて、気がつきました。・・・うーむ、このリストを見るとなかなかに壮観ですね。ということで、こちらの方でも一応引用してみましょう。 （文部科学省）公立学校施設整備事業▽家庭教育支援基盤形成事業▽放課後子ども教室推進事業▽学校ＩＣＴ活用推進事業▽キャリア教育総合推進プラン▽中学校におけるキャリア教育の指導内容の充実▽専門的な職業系人材の育成推進事業▽キャリア教育・職業教育の推進▽義務教育費国庫負担金▽高校奨学金（地方向け交付金）▽教員免許制度の抜本改革▽免許状更新講習開設事業費等補助▽全国学力・学習状況調査の実施▽道徳教育総合支援事業▽国立大学法人運営費交付金▽大学教育・学生支援推進事業

31歳女性講師 「大学生に教えるのが怖い…」（6）　 1 名前：ダメ教員（トピ主） 投稿日：2009/09/07 15:56 大学の講師をしている、31歳女性です。講師歴５年です。 授業で教えている大学生からのコメントが怖くて、授業をするのが辛いです。 毎回配布する、質問や感想を書いてもらう用紙に、「授業がつまらない」 「授業を受けるより教科書を読んでいるほうがマシ」などと書かれます。 100名ほどの受講生のうち、こういったコメントは４〜５名程度から来ますが、 キツイ物言いに、正直落ち込みます。 そもそも大学教員は「研究者」であって、小中学校などの先生とは異なり、 授業の方法を学んだこともありません。 だからといって、それを言い訳に学生に許しを乞うことは一切していません。 当たり前のことですが、同じ科目名だからといって、毎年同じ内容で 授業をしているわけではありませんし、クラスごとにやり

博士課程の学生がする研究に対して年１８０万円程度の「給与」を支払う制度を創設するため、文部科学省は新年度の概算要求に約６６億円を盛り込むことを決めた。職業意識をもって研究に専念してもらう狙いがあり、２千人程度の枠を見込んでいる。 　大学に博士課程の学生を対象にした「特別研究アシスタント」のポストを設け、公募や選抜で選ばれた学生と大学が雇用関係を結び、生活を支えるための実質的な給与を支払う。来年度にポストを設ける大学を募り、まず５年間にわたり支援する。 　博士課程の学生は、学費を払って研究を学ぶ一方、指導教官から共同研究者として実験などを任されていることが多い。現状では、博士課程に進み研究を続けたいと思っても、待遇やその後の進路への不安から、あきらめるケースもあり、新制度は優秀な学生を確保する狙いもある。 　博士課程の学生への経済支援では、個人を対象にした特別研究員制度があり、約４６００人が

この文章は、現在、生物系の学部・学科を目指して受験勉強に励む高校生浪人生、また、生物分野に興味があり、生物系をやがて目指そうと考えている全ての若年者を対象に、彼らの目標としての生物系進学を考え直させ、生物系の凄惨な現実を知らしめ、果ては生物への進学を止めさせて未来ある他の分野への転向を勧めそしてそれを実現させるという目的で書かれています。　私は大学時代、生物学を学ぶ学部で4年間勉学と研究に励みましたが、完全にムダな4年間だったと確信しています。　それが私だけの感想ならわざわざブログでこんなことは書かないんですが、同じ思いで苦しむ優秀な大学生大学院生は生物系の学科、専攻に超多数いらっしゃいます。　あとあとで実際にどんな声が上がっているのか詳しく紹介しますが、生物系を目指すならこの記事は目を通しておいて損はない。せいぜい1時間もあればリンク先も含めて読み通せるでしょう、読まずに後悔するよりはい

こんにちは、poohさん。 ＞でも、こう云う部分での専門家による貢献を求めること自体が、それほどの高望みなのかなぁ。 ニセ科学批判を始めたばかりの頃に言っていたたとえ話の一つに、「火事場の長いハシコ゜」なんてのがあります。長いハシゴをもって火事場に通りかかったら２階の窓から人が助けを呼んでいる。そりゃあ、ハシゴをかけてあげなきゃ不人情です。でも、ハシゴをかけたら、「登ってきて、連れて降りてくれ」となったら、勘弁してくれとなる。なんてね（笑）。 最初の頃、「その話は科学的におかしいよ」と言うだけでは満足して貰えずに、「科学的に正しくないと言うことを徹底的に証明してみせろ」みたいな言われ方をするのに面食らってつくった、たとえ話なんですけどね。みんなが「ハシゴを持っているなら、かけるだけじゃなくて登って連れて降りろ」と言うなら、ハシゴを持っていても隠して逃げてしまうよ、なんて言っていた。 という

◆○◆ 「子どもたちを静かにさせるネタ～６連発＋１」 ◆○◆ ========================================================================== 子どもたちを静かにさせるためには，「静かにしてください。」と言わないこと が鉄則である。 教師の張り上げた「静かにしてください！」という声が喧騒状態にさらに拍軍を かけてしまう。 ならばどうするか。 説諭せずに，モノを提示したり，活動を指示したりするのである。 そうすることで，子どもたちがパッと集中できるのである。 今回は，その中の具体的なネタを紹介したい。 集中するだけではなく，「静か」にするためのネタである。 おなじみのものからちょっとオリジナルなものまで７ネタ紹介する。 もちろんこんなネタよりも，授業運営（導入の仕方，教材の提示の仕方）や教 材開発（

「 www.cho-teruji.org 」のページは、ドメインが無効な状態です。 ウェブサイト管理者の方はこちらから変更・更新を行ってください。 「 www.cho-teruji.org 」is Expired or Suspended. The WHOIS is here.

kikulog 記事一覧 カテゴリー別記事一覧201410 2014/10/22 江本勝氏の死去 201409 2014/09/12 生協の「書評対決」の書評 201407 2014/07/04 「いちから聞きたい放射線のほんとう」サポートページ 201406 2014/06/04 「いちから聞きたい放射線のほんとう」訂正箇所 201404 2014/04/23 朝日新聞に書評が出るようです [kikulog 647] 2014/04/09 理研CDBの騒動について [kikulog 646] 2014/04/07 博士論文中での剽窃について [kikulog 645] 201403 2014/03/17 「いちから聞きたい・・」のあとがき [kikulog 644] 2014/03/03 論文: Structural flexibility of intrinsically disord