Republic of the Philippines

National Capital Region

Schools Division Office-MALABON CITY

LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6

(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)
Week, Day, and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Quarter 1 Mathematics  1. multiply simple Refer to your OTG/Google Drive Type A Learners
Week 3 fractions; (M6NS-  Week 3- Module 3: Multiplying Simple Digitized- Online
Synchronous Class Ib-90.2) Fractions and Mixed Fractions *Digitized copies of modules
Monday: Diamond 9:30 – 10:50 am  2. multiply mixed are in the OTG / Gdrive / or soft
fractions; (M6NS- Lesson 1: Multiplying Simple Fractions, copies
Wednesday: Pearl 8:00 – 9:00 am Ib-90.2) pages 5-10 *Synchronous Class will be
 3. multiple simple  What I Know – answer page 5 conducted on the scheduled
Asynchronous/Offline fractions and (No. 1,3,5,7,9) time via google meet.
11:00 – 12:00 mixed fractions; *Submission of AS will be
 What’s New and What is it – read and
Home Study (M6NS-Ib-90.2) online through google drive/fb
study page 7-9
(Students will answer the and messenger.
 What I have learned – read and take
unfinished activities in the  4. solve routine or down notes page 9
modules) non-routine Type B Learners
 Assessment - page 10(No. 2,4,6,8,10)
problems involving Lesson 2: Multiplying Mixed Fractions, pages Digitized Offline
1:00 -2:00 multiplication *Digitized copies of modules
Academic Assistance 12-16
without or with  What’s New and What is it – read and are in the OTG
(Students can ask questions to addition or *Offline consultation will be
their subject teachers) study page 13-14
subtraction of conducted via fb
 What I have learned – read and take
fractions and messenger/text and call
down notes page 15
mixed fractions *Submission of AS will be
 Assessment – answer page 16
using appropriate online through fb messenger.
(No. 1,3,5,7,9)
problem-solving
Lesson 3, Multiplying Simple Fractions and
strategies and Notes to facilitator:
Mixed Fractions pages 21-
tools. (M6NS-Ib- *Monitor your child’s output and
92.2)  What’s New and What is it – read and progress.
study page 23-25 *Communicate regularly to the
 What I have learned – read and take class adviser and subject
down notes page 27 teacher
 divide simple  Assessment- answer p.28(No.1,3,5,7,9)
fractions; (M6NS -Ic- Watch Videos on How to Multiply Simple and
96.2) Mixed Fractions
 divide mixed fractions; Episode 5 - Solving Problems Involving
(M6NS -Ic-96.2) Multiplication with or without Addition or
 divide simple fractions Subtraction of Fractions and Mixed Fractions
and mixed fractions; https://www.youtube.com/watch?
(M6NS -Ic-96.2) and v=RWKT5H1GMSI
 solve routine or non- Episode 6 - Dividing Simple Fractions and
routine problems Mixed Fractions -
involving division https://www.youtube.com/watch?
without or with any v=2WW8yHqVpT0
of the other
operations of fractions Episode 7 - Solving Problems Involving
and mixed fractions Division of Fractions and Mixed Fractions-
using appropriate https://www.youtube.com/watch?
problem-solving v=7nzx37HgRdw
strategies and tools.
(M6NS-Ic-97.2)
Week, Day, and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Quarter 1 Mathematics  subtract simple Refer to your Printed Modules Week 3 Type C Learners
Week 3 fractions without  MIMs #4 Printed Modular -
Tuesday: Amethyst 9:30 – 10:50 regrouping; (M6NS- MULTIPLICATION OF FRACTION Offline
am Ia-86)
Offline  subtract simple  Read: Let’s Study Printed copies of
fractions from mixed Answer: modules will be used.
11:00 – 12:00 numbers without  Reinforcement: Choose the letter of the correct answer.
Home Study regrouping; Express in lowest terms. (1-5) Offline consultation will
(Students will answer the (M6NS-Ia-86) be conducted via text
unfinished activities in the  subtract simple  MIMs #5 and call
modules) fractions from mixed SOLVING PROBLEMS INVOLVING MULTIPLICATION/
numbers with ADDITION AND /OR SUBTRACTION OF FRACTION Submission of AS will be
1:00 -2:00 regrouping;  Read: Let’s Study in the school.
Academic Assistance (M6NS-Ia-86) and Answer:
(Students can ask questions to  solve routine and  Reinforcement: Choose the letter of the correct Notes to facilitator:
their subject teachers) non-routine problems answer. Express in lowest terms.Show your solution
involving addition (1-5) Monitor your child’s
and/or  output and progress.
subtraction of  MIMs #6
fractions using DIVISION OF FRACTIONS Communicate regularly
appropriate problem- to the class adviser and
solving strategies  Read: Let’s Study subject teacher
 and tools. (M6NS-Ia- Answer:
87.3)
 Let’s Try: Read and analyze carefully the problem
below, then answer the questions that follows:
1. Joan is cutting bows out of ribbon which will be
used to wrap gifts. If Joan needs 3 7 of a foot of
ribbon to make a bow, and she has 12 feet of ribbon,
then how many bows can Joan make?
Answer these:
1. What is asked in the problem?
2. What are the given facts?
3. What are operations to be used?
4. What is the hidden question?
5. What is the number sentence?
6. What is the answer?
 Reinforcement: Choose the letter of the correct
answer. Express in lowest terms.Show your solution
(1-5)
Watch Videos on How to Multiply Simple and Mixed
Fractions
Episode 5 - Solving Problems Involving Multiplication
with or without Addition or Subtraction of Fractions and
Mixed Fractions https://www.youtube.com/watch?
v=RWKT5H1GMSI

Prepared by: Checked by: Noted by:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Teacher I Master Teacher 1 Principal
Republic of the Philippines
National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY

Linggo/ Araw/ Oras Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto Paraan ng Paghahatid ng

Pampagkatuto Pagkatuto
(Mode of Delivery)
Ikatlong Linggo FILIPINO Tingnan ang iyong OTG/Google Type A Learners
 Naibibigay ang Drive Digitized- Online
Monday: Diamond 8:00 – 9:20 am kahulugan ng
sawikain.  CO Ikatlong Linggo- Modyul 5: Ang kopya ng digitized modules
Wednesday: Pearl 9:30 – 10:50 am Pagbibigay-Kahulugan sa mga ay nasa OTG / Googe Drive / o
Sawikain soft copies
Synchronous Class  Natutukoy ang
sawikain sa  Alamin – basahin ang layunin o Ang Synchronous Class ay
11:00 – 12:00 pangugusap. dapat matutuhan sa pahina 1 isasagawa ay isasagawa ayon
Home Study (sasagutan ng mga  Balikan- sagutin ang maikling sa oras na naka- iskedyul sa
mag-aaral ang mga gawain sa  Nakakapagbigay ng balik-aral sa pahina 3 pamamagitan ng Zoom/Google
modyul) mga halimbawa ng Panuto: Basahin at unawain mo Meet/MS Teams at iba pa.
1:00 -2:00 sawikain. ang sumusunod na mga
Academic Assistance (makikipag- pangungusap. Kilalanin ang Ang pagpapasa ng sagutang
ugnayan ang mga mag-aaral sa  Nakikilala ang ginamit na mga matalinghagang Papel ay online. Maaaring
kanilang mga guro sa iba’t ibang gamit ng mga salita at isulat ang sagot sa iyong gamitin ang Google Drive/ FB
asignatura) pamatnubay na Messenger at iba pa.
sagutang papel. (1-5)
tanong.  Tuklasin- alamin ang bagong
aralin/ sagutin ang mga tanong sa
 Napagsusunod- pahina 4-8 (1-5) Type B Learners
sunod ang mga Panuto: Tuklasin mo sa pabulang Digitized offline
pangyayari sa “Kapit -bisig Ang Magkakapitbahay” Ang kopya ng digitized modules
kwento gamit ang ang mga sawikain na ginamit. ay nasa OTG.
nakalarawang Sagutin ang mga tanong pagkatapos.
balangkas at  Suriin- pag-sipan ang
pamatnubay na mahahalagang impormasyon sa Ang Offline Consultation ay
tanong. pahina 8-9 isasagawa sa pamamagitan ng
FB Messenger/ text and call
 Isaisip- tandaan ang
mahahalagang kaisipang Ang Sagutang Papel ay ipapasa
sa mga paaralan o sa mga
natutuhan sa pahina 11 piling Tele- Tindahan.
 Tayahin- sagutan ang mga
pagsubok sa pahina 13-14
Panuto: Basahin mong mabuti
ang maikling talata sa bawat
bilang. Hanapin sa loob ng kahon
ang angkop na sawikain upang Paunawa sa mga
maging buo ang ideya sa bawat Tagapagdaloy:
bilang. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel. Pakisubaybayan po ang
paggawa ng awtput ng mga
 CO Ikatlong Linggo- Modyul 6: mag-aaral pati na ang kanilang
Pagkasusunod-sunod ng mga pag-unlad.
Pangyayari sa Kuwento
Regular na makipag-ugnayan
 Alamin – basahin ang layunin o sa mga tagapayo at mga guro
dapat matutuhan sa pahina 1 sa iba’t ibang asignatura.
 Subukin- sagutin ang paunang
pagsubok sa pahina 2-4
Panuto: Basahin ang kuwentong
“Payak na Pangarap”. Lagyan
ng bilang 1 hanggang 10 ang
linya upang mapagsunod-sunod
ang mga pangyayari sa kuwento.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel. (A-J)
 Suriin- tandan at basahin ang
mahahalagang kaisipang
natutuhan sa pahina 10
 Tayahin- sagutan ang mga
pagsubok sa pahina 18-
Panuto: Basahin at unawain
ang teksto at sagutin ang
kasunod na mga tanong.
Letrang A: Lagyan ng bilang 1
hanggang 5 ang kahon upang
mapagsusunod-sunod ang mga
pangyayari sa binasang kuwento
sa tulong ng mga larawan.

Sagutin ang sumusunod na

tanong at isulat sa sagutang
papel.
1. Tungkol saan ang tekstong
binasa?
2. Ano ang tradisyon sa Panay
ang kanilang sinusunod?
3. Kung ikaw ang nasa katayuan
ni Lucas, susundin mo ba ang
tradisyon ng
inyong lugar? Ipaliwanag.
4. Paano mo maipapakita sa
isang tao ang iyong tunay na
pagmamahal para sa
kaniya?
Letrang B: Gumawa ng
balangkas batay sa kuwentong
Pamalaye
I. Pamagat:
___________________________
__________________________
II. Mga
Tauhan:____________________
___________________________
III. Mga Pangyayari:
___________________________
________________________

Manood ng video tungkol sa aralin

ngayon Episode 5 - Pagbibigay Kahulugan
sa mga Sawikain -
https://www.youtube.com/watch?
v=aFBGtEI05EM

Episode 6 - Pagkakasunod-sunod ng
Pangyayari sa Kuwento -
https://www.youtube.com/watch?
v=N_5uDi-C2pI

LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6

Ikatlong Linggo  Naibibigay ang Pagbatayan/ Tingnan ang Type C Learners
kahulugan ng nakalimbag na modyul/ printed module Printed Modular - Offline
Wednesday: Amethyst 8:00 – 9:00 am sawikain.
 NAT Modyul 1- Ikatlong Ang limbag na kopya/ printed
Offline Consultation Linggo copies ng mga modyul ang
 Natutukoy ang
ARALIN BLG. 7 gagamitin.
11:00 – 12:00 sawikain sa
PAGBIBIGAY KAHULUGAN SA
Home Study (sasagutan ng mga pangugusap. SAWIKAIN Ang Offline Consultation ay
mag-aaral ang mga gawain sa isasagawa sa pamamagitan ng
modyul)  Nakakapagbigay Basahin at suriin ang konsteksto ng text and call.
ng mga halimbawa modyul ang aralin at bumubuo dito.
ng sawikain. Ang Sagutang Papel ay ipapasa
1:00 -2:00 A.Basahin ng mga mag-aaral ang sa mga paaralan o sa mga
Academic Assistance (makikipag-  Nakikilala ang Alamin Natin. piling Tele- Tindahan.
ugnayan ang mga mag-aaral sa gamit ng mga
kanilang mga guro sa iba’t ibang pamatnubay na Paunawa sa mga
asignatura) B. Babasahin at pagaaralan ang
tanong. Tagapagdaloy:
mga kolumn sa Tuklasin Natin na
kung saan makikita nila dito ang
 Napagsusunod- Pakisubaybayan po ang
larawan/salita paggawa ng awtput ng mga
sunod ang mga
bagong buong salita (sawikain) at mag-aaral pati na ang kanilang
pangyayari sa
kwento gamit ang
kahulugan nito. pag-unlad.
nakalarawang
balangkas at C.Basahin ang mga tanong sa Regular na makipag-ugnayan
pamatnubay na Suriin Natin at sasagutan ang mga sa mga tagapayo at mga guro
tanong. ito. sa iba’t ibang asignatura.

Mga Tanong:

 Ano ang napansin ninyo sa

unang larawan?
 Sa Ikalawa?
 Mayroon bang kaugnayan
ang mga larawan sa mga
salita na nasa ibaba nito?
 Anu-ano ang nabuong salita?
 Ano ang tawag natin sa mga
nabuong salita?
.

D. Sasagutin ang Pagyamanin

Natin.

 Gawain B Hanapin at isulat

sa patlang ang letra ng
katumbas na kahulugan ng
bawat sawikain sa hanay B .

E.Babasahin ang Isaisip Natin.

Sukatin ang pagkatuto ng bata sa

pamamagitan ng pagsagot ng “
Tayahin Natin” na kung saan
Babasahin ang mga pangungusap at
isusulat ang letra ng tamang
kahulugan ng mga salitang may
salungguhit.

ARALIN BLG. 8
PAGSUSUNOD-SUNOD NG MGA
PANGYAYARI SA KWENTO SA
TULONG NG NAKALARAWANG
BALANGKAS AT PAMATNUBAY
NA TANONG

Basahin at suriin ang konsteksto

ng modyul ang aralin at bumubuo
dito.

A.Babasahin ng mga mag-aaral ang

Alamin Natin.
B. Basahin ang talata sa Tuklasin
Natin na kung saan malalaman nila
ang pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kwento.
C. Babasahin at tingnan ang mga
tingnan ang mga larawan na nasa
Suriin Natin.
Tanong:Alin kaya sa mga
nakalarawang balangkas ang
mauuna? Lagyan ng bilang 1-4.

*Alamin naman natin ang mga gamit

ng bawat salitang pananong upang
mas madali mong masagutan ang
mga pamatnubay na tanong mula
sa kwentong babasahin sa ibang
parte ng modyul.

D.Sasagutan ang Pagyamanin

Natin.

a. Basahin at unawain mo ang

kwento. Sagutin ang mga
pamatnubay na tanong.

F. Babasahin ang ISAISIP NATIN

tungkol sa kung paano pagsusunod-
sunurin ang mga pangyayari sa
kwento.

G. Sasagutan ang Isagawa Natin na

kung saan isusulat sa isang malinis na
papel ang iyong ginagawa bago
pumasok sa paaralan, ayon sa wastong
pagkakasunud-sunod.

Sukatin ang pagkatuto ng bata sa

pamamagitan ng pagsagot ng “
Tayahin Natin” na kung saan Pag-
aralan ang larawangbalangkas at
buuin ang sumusunod na talataan.

Ang isang paru paro ay dumaraan

sa isang paghali-halili.

Una _____________________
Pangalawa
_____________________

Pagkatapos
_____________________
Sa wakas _____________________

Manood ng video tungkol sa aralin

ngayon Episode 5 - Pagbibigay
Kahulugan sa mga Sawikain -
https://www.youtube.com/watch?
v=aFBGtEI05EM
Episode 6 - Pagkakasunod-sunod ng
Pangyayari sa Kuwento -
https://www.youtube.com/watch?
v=N_5uDi-C2pI

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro

Republic of the Philippines

National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY
LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6
(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)

Linggo/ Araw/ Oras Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto Paraan ng Paghahatid ng

Pampagkatuto Pagkatuto
(Mode of Delivery)
Ikatlong Linggo Edukasyon sa Q1 M1 W3. Nakagagamit Tingnan ang iyong Type A Learners
Pagpapakatao ng impormasyon ( wasto / OTG/Google Drive Digitized- Online
Thursday: Pearl 8:00 – 9:00 am tamang impormasyon)
Synchronous Class  CO Ikatlong Linggo- Modyul Ang kopya ng digitized modules
3 Paggamit ng Impormasyon ay nasa OTG / Googe Drive / o
11:00 – 12:00  Alamin – basahin ang soft copies
Home Study (sasagutan ng mga layunin o dapat matutuhan
mag-aaral ang mga gawain sa sa pahina 1 Ang Synchronous Class ay
modyul) isasagawa ay isasagawa ayon
1:00 -2:00  Subukin- sagutin ang sa oras na naka- iskedyul sa
Academic Assistance (makikipag- unang pagsubok pahina 2 pamamagitan ng Zoom/Google
ugnayan ang mga mag-aaral sa Meet/MS Teams at iba pa.
kanilang mga guro sa iba’t ibang Letrang A: Lagyan ng tsek
asignatura) ( /) ang bilang kung Ang pagpapasa ng sagutang
wastong hakbang ang Papel ay online. Maaaring
ginagawa at ekis (x) kung gamitin ang Google Drive/ FB
hindi. Isulat ang iyong sagot Messenger at iba pa.
sa kuwaderno. (1-5)

 Balikan- magbalik-aral sa Paunawa sa mga

pamamagitan ng pagsagot Tagapagdaloy:
sa balikan sa pahina 4-6
Pakisubaybayan po ang
paggawa ng awtput ng mga
Panuto: Basahin ang mag-aaral pati na ang kanilang
sumusunod na sitwasyon at pag-unlad.
tukuyin kung ano ang
tamang hakbang na dapat Regular na makipag-ugnayan
gawin. Isulat ang titik ng sa mga tagapayo at mga guro
napiling sagot sa iyong sa iba’t ibang asignatura.
kuwaderno.(1-10)

 Tuklasin- Basahin ang mga

mahahalagang
impormasyon at isulat sa
kuwaderno ang mga
mahahalagang detalye sa
pahina 8-11

 Isaisip- tandaan ang

mahahalagang kaisipang
natutuhan at sagutan ito sa
pahina 16

Paano mo nagagamit nang wasto

ang mga impormasyong
nakukuha mo sa radyo, telebisyon,
internet at social media?

Panuto: Sumulat ng limang

hakbang sa tamang paggamit ng
impormasyon na makukuha sa
radyo, telebisyon at social media.
Itala sa iyong kuwaderno. (1-5)

 Tayahin- sagutan ang mga

pagsubok sa pahina 18
Panuto: Isulat sa iyong
kuwaderno ang ( /) kung
wastong hakbang ang
ginagawa at ekis (x) kung
hindi.

 Karagdagang Gawain-
sagutan ang Gawain sa
pahina 19
Panuto: Isulat sa iyong
kuwaderno ang ( /) kung
wastong hakbang ang
ginagawa at ekis (x) kung
hindi.

Manood ng video lesson tungkol sa

aralin ngayon. Episode 3-
Paggamit ng Impormasyon-
https://www.youtube.com/watch
?v=zJ7Qo1bZL5o

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro

Republic of the Philippines

National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY

LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6

(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)
Linggo/ Araw/ Oras Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto Paraan ng Paghahatid ng
Pampagkatuto Pagkatuto
(Mode of Delivery)
Ikatlong Linggo ARALING PANLIPUNAN Nasusuri ang mga Tingnan ang iyong
dahilan at pangyayaring OTG/Google Drive
Thursday: Amethyst 9:30 – 10:50 am naganap sa Panahon ng Type B Learners
Digitized Offline Class  CO Ikatlong Linggo- Modyul Digitized offline
Himagsikang Pilipino
3: Mga Mahahalagang Ang kopya ng digitized modules
11:00 – 12:00  Sigaw sa Pugad-Lawin ay nasa OTG.
Kaganapan sa Panahon ng
Home Study (sasagutan ng mga  Tejeros Convention Himagsikang Pilipino
mag-aaral ang mga gawain sa  Kasunduan sa Biak-
modyul) na-Bato Aralin 1- Sigaw sa Pugad Lawin Ang Offline Consultation ay
1:00 -2:00 isasagawa sa pamamagitan ng
Academic Assistance (makikipag-  Alamin – basahin ang FB Messenger/ text and call
ugnayan ang mga mag-aaral sa layunin o dapat matutuhan
kanilang mga guro sa iba’t ibang sa pahina 1 Ang Sagutang Papel ay ipapasa
asignatura) sa mga paaralan o sa mga
 Subukin- sagutin ang
paunang pagsubok sa piling Tele- Tindahan.
pahina 1-2 (1-10)
Panuto: Suriin at unawain ng
mabuti ang bawat katanungan at
pangungusap. Isulat sa sagutang-
papel ang letra ng tamang sagot.
Paunawa sa mga
 Tuklasin- basahin at pag- Tagapagdaloy:
aralan pahina 3-4
. Pakisubaybayan po ang
 Suriin- pag-sipan ang paggawa ng awtput ng mga
mahahalagang mag-aaral pati na ang kanilang
impormasyon basahin ito at pag-unlad.
unawain sa pahina 4-6
Regular na makipag-ugnayan
 Isaisip- tandaan ang
sa mga tagapayo at mga guro
mahahalagang kaisipang
sa iba’t ibang asignatura.
natutuhan at kopyahin ito
sa kwaderno sa pahina 8
 Tayahin- sagutan ang mga
pagsubok sa pahina 9
(1-10)
Panuto: Hanapin ang
inilalarawan ng mga
salitang nasa Hanay A sa
Hanay B. Isulat
ang letra sa sagutang-
papel.
 CO Ikatlong Linggo-
Aralin 2 : Kumbensiyon sa
Tejeros

 Suriin- pag-sipan ang

mahahalagang
impormasyon ito ay basahin
at unawain sa pahina 13-
15
 Isaisip- tandaan ang
mahahalagang kaisipang
natutuhan at kopyahin ito
sa pahina 16

 Tayahin- sagutan ang mga

pagsubok sa pahina 17-18
(1-5)
Panuto: Basahin ang
pangungusap at isulat ang
Tama kung nagsasaad ng
katotohanan ito at Mali
kung hindi. Isulat ang iyong
sagot sa sagutangpapel.

 Karagdagang Gawain-
sagutan ang mga
karagdagang gawain sa
pahina 18 (1-5)
Panuto: Isulat ang tsek ( /)
kung ang isinasaad ng
pangungusap ay tama at
ekis (X) kung mali. Gawin
ito sa sagutang-papel.

 CO Ikatlong Linggo-

Aralin 3 : Kasunduan sa Biak-

na-Bato

 Tuklasin- Basahin ang tula

at ang Kaganapan sa Biak
na Bato sa pahina 20-22
 Isaisip- tandaan ang
mahahalagang kaisipang
natutuhan at kopyahin ito
sa pahina 23

 Tayahin- sagutan ang mga

pagsubok sa pahina 24-25
(1-10)
Panuto: Basahin ang
bawat tanong at isulat ang
letra ng tamang sagot sa
iyong sagutang-papel.

Ikatlong Linggo ARALING PANLIPUNAN Nasusuri ang mga Pagbatayan/ Tingnan ang Type C Learners
dahilan at pangyayaring nakalimbag na modyul/ printed Printed Modular - Offline
Thursday: Amethyst 9:30 – 10:50 am naganap sa Panahon ng module
Offline Consultation Ang limbag na kopya/ printed
Himagsikang Pilipino
 Sigaw sa Pugad-Lawin Aralin 3 copies ng mga modyul ang
11:00 – 12:00  Mga Ginawa ng mga gagamitin.
Home Study (sasagutan ng mga  Tejeros Convention
Makabayang Pilipino
mag-aaral ang mga gawain sa  Kasunduan sa Biak- Ang Offline Consultation ay
sa Pagkamit ng
modyul) na-Bato isasagawa sa pamamagitan ng
Kalayaan
text and call.

1:00 -2:00 Aralin 3 Ang Sagutang Papel ay ipapasa

Academic Assistance (makikipag-  Basahin at unawain sa mga paaralan o sa mga
ugnayan ang mga mag-aaral sa ang Suriin piling Tele- Tindahan.
kanilang mga guro sa iba’t ibang Natin(pahina 4-6)
asignatura) Paunawa sa mga
 Sagutan ang Tayahin Tagapagdaloy:
Natin I (1-10) at II.
(pahina 7-8) (1-10) Pakisubaybayan po ang
paggawa ng awtput ng mga
Aralin 3.1 mag-aaral pati na ang kanilang
pag-unlad.
 Basahin at unawain
ang Alamin Natin Regular na makipag-ugnayan
(pahina 9) at Suriin
natin (pahina 10-12). sa mga tagapayo at mga guro
sa iba’t ibang asignatura.
 Sagutan Tayahin Natin
(pahina 14-15) (1-5)

Aralin 3.2
 Basahin at unawain
ang Alamin Natin
(pahina 16) at Suriin
Natin (pahina 18-24)
 Sagutan ang
Pagyamanin Natin 1-
10 (pahina 24-25)

Aralin 3.3
 Basahin ang Suriin
Natin(pahina 29-30)
 At sagutan ang
Tayahin Natin 1-5
(pahina 32)

Aralin 3.4

 Basahin at unawain
ang Suriin Natin
(pahina 34-37)
 Sagutan ang
Pagyamanin Natin 1-
10 (pahina 37-38)
 at Tayahin Natin 1-5
(pahina 39)
Manood ng video lesson tungkol sa
aralin ngayon
Episode 6 - Sigaw ng Pugad
Lawin-
https://www.youtube.com/watch
?v=bqz7sxkMwb4
Episode 7 - Kumbensiyon sa
Tejeros-
https://www.youtube.com/watch
?v=n_lsjQoPcjA

Episode 8 - Kasunduan sa Biak-

na-Bato-
https://www.youtube.com/watch
?v=fFhcAR5UHN0
Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro