builder読者の皆さん、こんにちは。 金曜日担当の山田井ユウキです。 今日は世界の歴史をとても楽しく勉強できる面白フラッシュをいくつかご紹介したいと思います。 僕も学生時代には世界史を専攻していたのですが、 歴史って暗記科目だと思うと急につまらなくなってしまうんですよね。 そうではなくて、大きな流れをイメージしながら物語を読み解くつもりで勉強していくと、とても楽しい科目に化けます。 で、その大きな全体の流れを把握するのに便利なフラッシュがこれ。 まずは東アジアバージョン。 ■東アジア西暦0～2000 右を向いている三角の矢印をクリックすると、西暦0年から2000年に向かってゆっくりと地図が変化していきます。 そのとき勢力図がどうなっていたのかだけでなく、各勢力がどのようにして拡大し、ぶつかり、そして滅んでいったのかがよくわかります。 途中経過はこんな感じ。日本はあまり変化しないですね。

■編集元：女向ゲー一般板「810 名前：名無しって呼んでいいか？ 投稿日：2009/07/09(木) 19:06:12 ID:???」より 451 名無しさん＠恐縮です :2007/11/26(月) 19:54:49 ID:r71oO4fi0 徒然草116段 寺院の号、さらぬ万の物にも、名を付くる事、 昔の人は、少しも求めず、たゞ、ありのまゝに、やすく付けけるなり。 この比は、深く案じ、才覚をあらはさんとしたるやうに聞ゆる、いとむつかし。 人の名も、目慣れぬ文字を付かんとする、益なき事なり。 何事も、珍しき事を求め、異説を好むは、浅才の人の必ずある事なりとぞ。 訳 お寺の名前や、その他の色々な物にも名前を付けるとき、 昔の人は、何も考えずに、ただありのままに、わかりやすく付けたものだ。 最近はあれこれ考え、自分の賢明さを見せつけようとしているようで嫌味なものだ。 人

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スレ投稿ｔｈｘ 1 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします。：2008/03/02(日) 14:46:54.36 ID:jTEwzw880 　 　　 　　＿＿＿_ 　 　　　／　　 　 　＼ 　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼ 　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　電車の中でアニソン聴いてたら音漏れしてて女子高生に後ろ指指されたお… 　 |　　　　 （__人__）'　　　　| 　 ＼　　 　　｀⌒´ 　 　 ／ 　 　 　　　＿＿＿_ 　 　　　／　　 　 　＼ 　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼ 　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　世の中はアニソンを馬鹿にするお… 　 |　　　　 （__人__）　　　　| 　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／ 　 　 　　　＿＿＿_ 　 　　　／⌒　　⌒＼ 　　　／（ ●） 　（●）＼ 　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼

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戻る  目次（TOP) へ  home はじめにとお断り 中学生から高校生程度を対象として、標題のようなものを書きたいということで、とうとう書き始めました。誰でもが持つ根元的な問い「われわれはどこから来て、どこへ行こうとしているのか、そしてわれわれは何者か」に対して、現在の科学がどの程度答えることができるようになったかを、簡単にまとめていきたいと思います。 とはいっても、私には大きすぎるテーマで、まだ全体のイメージがつかめません。どこから書き始めていいのかもわからないし、どういう構成にしたらいいのかもまだ固まっていません。でも書けないからとそのままにしていると、どんどん時間ばかりが過ぎ去り、私の年齢を考えると書く時間的な余裕はどんどん減っていきます。そこで、まずいくつかのトピックスから書き始める、つまり書けるところから書き始めることにしました。そして、だんだんそれらをつなげていこうかと思い

地質年代表について この地質年代表は，Ogg et al. (2016) の地質年代表に基づいており， 概ね Gradstein et al. (2012) を踏襲しています。 国際層序委員会（ICS）による2016年12月版の 地質年代表（v. 2016/12） とは一部異なります。年代推定の誤差などを含む詳細は原典を参照して下さい。 この表では地質年代区分（geochronologic classification），すなわち地層が堆積した年代の区分を示しています。 一方，各年代に堆積した地層の区分は年代層序区分（chronostratigraphic classification）と呼ばれ， 基本的には地質年代区分と同様の名称で呼ばれますが，累代，代，紀，世，期の代わりに累界（eonothem），界（erathem）， 系（system），統（series），階（stage）の階級が