教師の話術とラジカセ

教師の話術とラジカセ

教師にとって話術は最も大事な道具であり技術であると私は考える。 理容師に例えればハサミやカミソリで...概要を表示 教師にとって話術は最も大事な道具であり技術であると私は考える。 理容師に例えればハサミやカミソリであり、医者に例えればメスや注射器であるとも言えるだろう。 カミソリでちゃんと髭を剃れない床屋さんには行きたくないし、注射が下手なお医者さんでは困ってしまう。それと同じように話が下手な教師はつかいものにならない。 私が教師になりたての頃（２５年も前だが）、教師の話術は指導技術のひとつとして重要視されていた。児童生徒に問題を投げかける「発問」のやり方、児童生徒の発言への受け答えなど、それが下手な場合には厳しく注意され鍛えられた。 学習の内容を黒板にチョークでまとめる「板書」の技術と、この「発問」の技術は、教師にとって必須な技術として、授業研究会などで必ず取り上げられ、厳しく指導されたものである。（当時は授業研究会も歯に衣着せぬ雰囲気で、研究会が終わった後、厳しい意見に泣いている教師も多かった。この