型破りすぎる！伝説の｢東大の日本史｣問題

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cider_kondo いや資料省いちゃ意味ないだろ。http://www.geocities.jp/michio_nozawa/10hatten/hatten11.html 略系図及びイの「しばらくのあいだは」が分かりやすすぎる。こんなんにNG回答例みたいなのを出す予備校が実在するとは思えない

2016/08/02 リンク

hate_flag 「歴史は暗記科目」「試験秀才の官僚が諸悪の根源」みたいな批判はこういう入試問題を見てから（解けなくてもいい）言ってほしいね。こういう問題を解ける学生こそエリートにふさわしい。

2016/08/02 リンク

Outfielder 「最近の「東大の日本史」は設問文や史料に誘導があり、やや丸くなった印象を受ける」尖った問題出したら文句言う人がたくさん出てくるから

2016/08/03 リンク

tmyk_kym " 子供の主体的な学びを促すアクティブ・ラーニングが提唱されている " // アクティブ・ラーニングが当たり前でない現状はこれまでの教育の結果な気がしてならない.

2016/08/02 リンク

roll8 この頃、いや、それ以前からドロドロの人間関係があったと思うとオラワクワクすっぞ

2016/08/02 リンク

hate_flag 「歴史は暗記科目」「試験秀才の官僚が諸悪の根源」みたいな批判はこういう入試問題を見てから（解けなくてもいい）言ってほしいね。こういう問題を解ける学生こそエリートにふさわしい。

2016/08/02 リンク

nosem こういう問題を出すことに同意した出題者の先生もすごい

2016/08/02 リンク

reuteri 高校時代、ググれば分かるような知識に対し、なぜあんなにも心血注いでいたのか。このような問題を出す東大はやはり素晴らしい。

2016/08/02 リンク

cider_kondo いや資料省いちゃ意味ないだろ。http://www.geocities.jp/michio_nozawa/10hatten/hatten11.html 略系図及びイの「しばらくのあいだは」が分かりやすすぎる。こんなんにNG回答例みたいなのを出す予備校が実在するとは思えない

2016/08/02 リンク

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yasunobuchan2016/08/02
naoto55112016/08/02
hate_flag2016/08/02
kamezoo2016/08/02

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