@yashirosatoru さんの質問の作法に関するTweet

学びカテゴリーの変更を依頼記事元:

togetter.com

52 usersがブックマークコメント

コメント

12

記事へのコメント12件

注目コメント
新着コメント

charliecgo 私はこの意見には反対。アホな質問ができるような発言閾値が低いほうが良い意見も出やすいし、アホな質問を繰り返すことで勉強になることも多い。

2014/03/31 リンク

Arturo_Ui これはシンポジウムとか映画・演劇のアフタートークでも大事なスキル。自分が主役と勘違いして思い入れを熱く語られても(ry)//付け加えるなら、発言はなるべく簡潔＆論理的にするといいです。特に通訳が入る場合は。

ありがとう

2014/03/31 リンク

sayazoh 質問の作法と言うより、これこそがまさに「勉強」だがね

2014/03/31 リンク

注目コメント算出アルゴリズムの一部にLINEヤフー株式会社の「建設的コメント順位付けモデルAPI」を使用しています

規約違反を報告

アプリのスクリーンショット

いまの話題をアプリでチェック！

バナー広告なし
ミュート機能あり
ダークモード搭載

アプリをダウンロード

関連記事

{{ total_bookmarks_with_user_postfix }}{{ root_title }}

@yashirosatoru さんの質問の作法に関するTweet

屋代聡 @yashirosatoru 僕らの世界では、学術論文や学会報告もさることながら、学会や研究会でどういう... 屋代聡 @yashirosatoru 僕らの世界では、学術論文や学会報告もさることながら、学会や研究会でどういう質問ができるかというのが、とても大事。単なる用語の説明確認や粗さがしなどしても意味がない。そんなことは学会終了後の懇親会でやるべきこと。 2014-03-28 22:34:48 屋代聡 @yashirosatoru 聴衆は100～数百名いるのだから（レヴェルは修士の学生～教授まで）、報告者だけでなく、その人たちにも勉強になるようなことを言わなければならない。 2014-03-28 22:37:43 屋代聡 @yashirosatoru つまり、学会・研究会報告に対して質問する時は、報告の不十分な点や疑問点を「個別に」挙げながら、「学界全体で問題となっていること」にどう繋げて話すかが問われる。当然、これは普段の勉強と、専門・専門外への目配りと、これに裏打ちされたセンスが要

ブックマークしたユーザー

riocampos22014/04/04
raguragi2014/04/01
H582014/04/01
ayaniimi2132014/04/01
aqubook2014/04/01
zbih2014/04/01
Nean2014/04/01
ruinous2014/04/01
num-lock2014/03/31
takehikom2014/03/31
dora2232014/03/31
masatomo-m2014/03/31
yuiami2014/03/31
wind_blow2014/03/31
ja9-sabbath2014/03/31
ytn2014/03/31
mikiiiyii2014/03/31
machupicchubeta2014/03/31

同じサイトの新着

同じサイトの新着をもっと読む

いま人気の記事

いま人気の記事をもっと読む

いま人気の記事 - 学び

いま人気の記事 - 学びをもっと読む

新着記事 - 学び

新着記事 - 学びをもっと読む

設定を変更しましたx