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    vanbraam
    vanbraam "教育に競争原理を取り入れる場合には、学校もテストされている側になるという認識を持って、テストは第三者に監督させること必要不可欠だというのが僕の持論となっています"

    2014/10/20 リンク

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    y-mat2006
    y-mat2006 人はインセンティブに反応する。

    2013/01/17 リンク

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    maangie
    maangie 結論にすげえ納得した。競争原理ってそーゆーコトだよな。

    2012/03/03 リンク

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    yuanying
    yuanying 中学生の頃に通っていた個人経営の塾で、事前に先生が解いた英検の答えを見える場所に置いて、生徒が英検4級本番のテストをやっていた記憶を思い出した。みんな4級受かってた。

    2012/03/02 リンク

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    neco22b
    neco22b 「マサチューセッツ州の中学校で、天井にプロジェクターで解答を映写していた」ほんまかいなwすげえw統一テストをIT化してオンラインで個人ごとに問題をランダムで出題すれば不正防止になるかなw

    2012/03/02 リンク

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    mats3003
    mats3003 ヤバい経済学にもあった話。

    2012/03/01 リンク

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    tatsunop
    tatsunop 監視する人の人件費がきつい場合は、当局へ密告者への加点を強化する方式を取れば人数少なくてもなんとかなりそう。もちろん、そんな現場から逃げ出さない人がどれくらいいるかはともかく。

    2012/03/01 リンク

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    usi4444
    usi4444 学校に維新の会政治局員を送り込まないとならぬ事態に。後ろ向きのことにやたらとコストがかかる歪んだ社会だな。

    2012/03/01 リンク

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    temtan
    temtan ふむ。確かに学生の点数が自分の評価に直結して、学生の不正を監視する立場ならカンニング行為を見逃す(さらには積極的にさせる)のはメリットになるわけだ

    2012/03/01 リンク

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    orangestar
    orangestar 人は短期的利益を追求して行動する

    2012/02/29 リンク

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    k-noto3
    k-noto3 統一テストでは実際に足立区で不正が見つかったからな。経済原理を取り入れ、モラルハザードになるのは予定調和。

    2012/02/29 リンク

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    geopolitics
    geopolitics 全国学力テストですでにある子供には受けさせないということをした記事を読んだことがある。

    2012/02/29 リンク

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    moons
    moons プログラム品質を挙げる方法にも使えそう。評価軸が何なのか予め伝わっていて、不正を監督することで利益のある人間がいないと現場は不正が横行することになる。

    2012/02/29 リンク

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    waman
    waman 『教育に競争原理を取り入れる場合には、学校もテストされている側になるという認識を持って、テストは第三者に監督させること必要不可欠』

    2012/02/28 リンク

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    tikani_nemuru_M
    tikani_nemuru_M 行動経済学のお話だねえ。ハードルだけあげて監督機関にマンパワー(つまりカネ)をさかないとどうなるか、というよくあるお話。http://b.hatena.ne.jp/entry/diamond.jp/articles/-/16327といっしょだね。

    2012/02/28 リンク

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