人形実験とは？ わかりやすく解説

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「マミー・フィップス・クラーク」の記事における「人形実験」の解説

マミー・クラークの人形実験は彼女の修士論文を継続して拡張した研究である。人形実験は1954年のブラウン対教育委員会裁判の判決において人種分離政策は子供に心理的な害を引き起こすことを証明するという重要な役割を果たした。マミー・クラークは彼女の夫ケネスとともに実験を行なった。この研究での結果は判決史上、確かな証拠として提出された初めての社会科学研究となった。 研究では肌色以外は全く同質の人形4体が用いられた。3-7歳の子供達に対し、人種に関するアイデンティの認識と選好についての質問を行なった。人形実験では以下の内容が質問された。 「あなたが一番好きな、それか、一番遊びたい人形を教えて」 「『良い』人形を教えて」 「白人の子供みたいに見える人形を渡して」 「黒人の子供みたいに見える人形を渡して」 「自分と似ている人形を渡して」 この実験は、すべての質問に対して、白人の人形が好まれる傾向と白人の人形に対して正の行動を示すことが明らかにされた。マリー・クラークは「偏見、差別、人種分離」が黒人の児童に劣等感や自己嫌悪をさらに発展させていると結論づけた。マリー・クラークは、「もし社会が白人の方が良いというならば、白人だけでなく黒人もそう信じるようになります。そして、子供は自身の人種を否定することで劣等感から逃れようとしている恐れがあります。」と結論づけた。元の実験ではマリー・クラークと夫ケネス・クラークが実施した他の実験方法に基づくものである。夫ケネス・クラークが行なった人種分離のされた学校に通う別地域の子供300人を対象としたインタビューからも同じ結果が得られた。 人形実験の中で、マリー・クラークは少年と少女の輪郭の線画を配り、子供自身と同じ肌の色を塗るように伝える実験を行い、黒人の子供達は肌の色を白や黄色に塗ったことも明らかにした。 以上の人形実験の結果から、人種分離政策は就学児に負の影響を及ぼすことを明らかにした。

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