Girişimcilik

Özet Ülkelerin yaşadığı ekonomik problemlerin başında bölgesel gelişme farklılıkları ve işsizliğin geldiği herkesin hem fikir olduğu bir konudur. Küreselleşme sürecinin yaşandığı günümüzde bölgesel gelişmenin sağlanmasında ve işsizliğin önlenebilmesinde anahtar rolün ilgili bölge ya da ülkenin gelişme potansiyelini ortaya çıkarabilecek genç girişimcilerde olduğu düşünülmektedir. Bu doğrultuda kamu kurumlarının girişimciliğe yönelik sağlayacakları desteklerin belirlenmesinde gençlerin girişimciliğe bakış açıları başta olmak üzere girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesi ve bu sayede desteklerin düzenlenmesi desteklerin amacına ulaşmasını kolaylaştıracaktır. Tek millet iki devlet olduğu düşünülen Azerbaycan ve Türkiye gençlerinin girişimciliğe bakış açılarının belirlenmesi, aradaki farklılıkların ortaya konulması çalışmanın temel amacını oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında Kastamonu Üniversitesi'nde eğitim gören Azeri ve Türk öğrencilere 01-20 Mart 2016 tarihleri arasında anket uygulanmış olup, elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Çalışmada, Azeri ve Türk öğrencilerin girişimcilik eğilimleri arasındaki farklılıklar ortaya konulmuştur. Bu açıdan çalışmanın her iki ülkeye girişimcilik destekleri ile ilgili düzenlemeler konusunda önemli ipuçları sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Girişimcilik Eğilimi, Bölgesel Gelişme, Azerbaycan, Türkiye Giriş Girişimciler bir bölge ya da ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel açıdan gelişmesinde önemli bir etkiye sahiptirler. Girişimcilerin bu öneminin dikkate alınması ve devlet politikaları aracılığı ile desteklenmeleri gerekmektedir. Girişimciler içinde bulundukları kültürden, ekonomik sosyal koşullardan etkilenmekte bu sayede çeşitli özellikler edinmektedirler. Elbette ki girişimcilerin bir takım kendine has ya da doğuştan gelen özellikleri olabilir. Ancak girişimcilerin sahip oldukları özelliklerin önemli bir kısmının, bireylerin devletin girişimcilik politikaları doğrultusunda eğitilmelerine, ihtiyaç duyulan yetkinliklerle donatılmalarına ve ihtiyaç duydukları ekonomik, teknolojik imkânların sağlanmasına bağlı olduğu unutulmamalıdır. Girişimcileri etkileyen önemli bir faktör de şüphesiz onların doğup büyüdüğü, yetiştiği toplumun kültürüdür. Günümüzün bölgesel kalkınma anlayışında, özel sektör ön planda olup, yerel kalkınma dinamikleri devletten ziyade yaratıcı girişimciler sayesinde harekete geçirilebilmektedir. Bu nedenle ülkelerin girişimcilik potansiyeli olan gençlere sahip olması ülke ya da bölgenin gelişmesinde önemli bir avantajdır. Bu bağlamda çalışmanın amacı; gerek Azeri gerekse Türk öğrencilerin içinde yetiştikleri kültürün girişimcilik eğilimlerine ne ölçüde yansıdığını tespit etmektir. Üniversite öğrencilerinin girişimci olmaya yönelik düşünceleri, girişimcilik özellikleri ve girişimciliğe yönelik eğilimlerinin öğrenilmesi ile her iki ülkedeki politika yapıcılar, gençlerin girişimciliğe özendirilmesinde daha etkin politikalar uygulayabileceklerdir. Belirlenen amaca ulaşmak için çalışmada, ilk olarak değişen kalkınma anlayışında ülkeler için girişimciliğin neden önemli olduğu vurgulanmıştır. Daha sonra girişimcilik kavramı, girişimciliğin temel fonksiyonları ve kültürün girişimcilik üzerindeki etkisi ele alınmıştır. Daha sonra Kastamonu Üniversitesi'ndeki Azerbaycan ve Türk öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesine yönelik yapılan anket sonuçları ve bu kapsamda yapılan t-testi sonuçları analiz edilerek yorumlanmıştır. Sonuç bölümünde konu özetlenerek konu ile ilgili önerilere yer verilmiştir.

ÖZET Bu çalışmanın amacı, son zamanlarda yoğun bir biçimde irdelenen sosyal girişimcilik literatüründeki güncel gelişmeleri ve sosyal girişimcilik kavramı çerçevesinde tartışılan yeni bakış açılarını incelemektir. Bu bağlamda, Weerawardena ve Mort'un (2006) hazırladıkları ve 2002 yılına kadar inceledikleri sosyal girişimcilik literatürü özet tablosu geliştirilerek, 2012 yılına kadar getirilmiştir. Konuyla ilgili tablo çerçevesinde incelenen dört ana hat (çalışmaların amacı, alanları, anahtar boyutları ve tanımları) çerçevesinde, araştırmacılara ihtiyaç duydukları temel bilgilerin kompakt bir biçimde sunulması ile araştırmacılara kolaylık sağlanması hedeflenmiştir.

Günümüzde işletmelerin neredeyse tamamının ilk amacı ve önceliği kar elde etmek ve geleceğe maddi bir miras bırakmaktır. Zaman içerisinde ilk ve tek amaçlarının maddi ürünler üreterek kar elde etmek olan işletmelerin beraberinde topluma zarar veren bir çok sonuçları da görülmüştür. Bu nedenle de alternatif işletmelere ihtiyaç duyulmuştur. Bu hareket, yaşadığı çevredeki toplumsal bir sorunu belirleyip, ortadan kaldırmak amacıyla girişimcilik prensibiyle hareket eden ve kalıcı çözümler üreten ‘sosyal girişimcileri’ doğurmuştur.
Sosyal girişimciliğin Osmanlıda olduğu gibi günümüzde de birçok alanda daha fazla ihtiyaç duyulduğunu ve bunun gerçekleşmesi için neler yapılaması gerektiği konusuna da konu örnekleri ile kısaca değinmeye çalışacağım.

Son birkaç ay kişisel ve profesyonel yaşamlarımızı ayıran tüm dinamikler bir anda farklı dengelerle işlemeye başladı. Nerede, ne zaman ve nasıl çalıştığımız kısacası iş yapış biçimlerimiz değişti. Çoğunluğunu evden yürüttüğümüz iş yaşamlarımızın çalışma süreleri aslında-doğal olarak-daha da uzadı. Her zamankinden daha erken bilgisayarlarımızın başındayız, çünkü sabah işe gitmeler akşam işten dönmeler bir süredir yok. E-postalara daha sonra yanıt vermiyoruz, çünkü çalışma masamızın başında daha uzun süreli zaman geçiriyor olduk. İş ve ev hayatı arasında "geçiş" için belirlenmiş bir zaman dilimi neredeyse bulunmuyor. Hep buradayız, hep "erişilebilir" durumdayız. Şu sıralar ofislere dönüş planlarının dikkate alınmaya başlandığı günlerdeyiz. Bu durum şirketlerin iş-yaşam dengesi yaklaşımını yeniden düşünmek için heyecan verici bir fırsat sunmakta. Bu noktada iki soru sanırım önemli gözüküyor: • Evden çalışma deneyimleriyle pekişen iş süreçleri yeniden ofis ortamına taşındığında yeni bir bakış açısı ve hatta yeni bir düşünsel farkındalık hali nasıl benimsenebilir? • İş ve yaşam "entegrasyonu" nun yerine bu iki döngüde de "etkili olmak" ve "odağında kalmak" için çaba sarf eden bir şirket kültürü nasıl oluşturulur? İş-Yaşam Dengesi veya İş-Yaşam Entegrasyonu Yaklaşımları Neden Başarısız Oldu? Mesleki ve kişisel yaşamlarımız arasındaki ilişkiyi tanımlamak her zaman zor olmuştur. Bu açıklamanın doğru yapılması son derece önemlidir, çünkü günümüz dünyası iş ve ev yaşamını bir bütün olarak yaşamımızı tanımlar hale gelmiştir. İş-yaşam dengesi kavramı, profesyonel ve kişisel yaşamlarımızı yapay olarak birbirinden ayırır. Oysa günümüz dünyasında ofiste işler için "müsait" evde ise "müsait olmama" halimiz ve bu iki hal arasındaki sınırlar ortadan kalkmıştır. E-posta uyarıları ve whatsup mesajları ile sabah-akşam hatta saat farkı gözetmeksizin iş yaptığımız küresel dünyada-gece-gündüz demeden yalnızca bir telefon veya bir mesaj uzaklıkta olduğumuz bir dünyada-iş-yaşam dengesi yaklaşımının uzun zamandan beri işe yaramadığı bir gerçek. Özellikle son dönemlerde evden çalışma deneyimlerimiz gösteriyor ki sürekli erişilebilir ve bağlantılı halde olmamız her zaman daha yüksek kaliteli işlerin ortaya çıktığına işaret etmiyor. Bu durumda bir başka bakış açısını ortaya koymak yerinde olur gözüküyor: İş Yaşamı Etkililiği ve İş Yaşamı Odaklılığı. Bu tam tersi de olmalı: İş Dışı Yaşam Etkililiği ve İş Dışı Yaşam Odaklılığı. Denge, çalışmak ve kişisel ihtiyaçlar için belirli bir zamanı kendimize ve ailemize ayırmak için harika bir bakış açısı sunuyor. Entegrasyon, iş ve yaşam arasında bir tür kesintisiz,

The aim of this study is to determine entrepreneurs and university students' opinions about what should be the characteristics of entrepreneurs and what should be the education of entrepreneurship at university. For this purpose, semi-structured interviews were conducted with 58 entrepreneurs. Afterwards, entrepreneurs' opinions and suggestions were asked to 125 students through the questionnaire and tried to determine whether the students agreed entrepreneurs' opinions and suggestions. Findings demonstrate that first 4 characteristics

Copyright © Bu kitabın yayın hakları Ati Yayınları'na aittir. Eserin hukuki sorumluluğu, yazarının kendisine aittir. Akademik etik kurallara bağlı kalınarak yapılacak olan alıntılar ve tanıtım maksadıyla yapılacak olan kısa alıntılar dışında, yazılı izni alınmadan, tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla, basımı, yayımı, kopyalanması, çoğaltımı veya dağıtımı yapılamaz.

Bir değer yaratma faaliyeti olan girişimciliğin ortaya çıkmasına ne-den olan unsurlar nelerdir sorusu, farklı birçok özelliğin ve faktörün sıralanmasını içerecek bir cevabı gerekli kılmaktadır. Risk alabilme özelliğinden, kendine güvene, ekonomik faktörlerden politik, yasal, kültürel faktörlere ve bir yöneticinin sahip olması gereken birçok özelliğin sıralanabileceği ve girişimcilik faaliyetinin ortaya çıkıp çıkmamasını sağlayan bu faktörler çeşitlilik arz etmektedir. Bir toplumun yapılanması, kalkınması, zenginlikler oluşturması, toplumları yönlendiren bir konuma sahip olması, o toplumun ortaya çıkardığı, yetiştirdiği başarılı ve çok sayıda girişimciye bağlı olduğu gerçeği göz önüne alındığında, bu bölümün konusunu oluşturan yani girişimci olmayı belirleyen bu faktörlerin bilinmesinin gerekliliği ve önemi daha kolay anlaşılabilecektir. Bu konunun önemini kavrayan ve önemine bina-en gerekli özeni gösteren toplumlar, diğer toplumlardan daha üstün bir konuma gelmekte ve aradaki mesafeyi açmaktadırlar. Bir toplumun mensubu olan bireyler, bazı insanların tüm imkânsızlıklara rağmen nasıl girişimci oldukları ya da tüm olanaklara sahip olan bir bireyin niçin girişimci olmadığı, elinde imkan olsa ne iş yaparsın veya elimde imkanım olsa şu işi yaparım, ekonomik krizin ve belirsizliğin olduğu şu anki ortamda bir iş kurmak doğru mu, nüfus artışı bu iş için tam bir fırsat gibi bir çok söylemle veya soruyla muhatap olmuştur. Bu söylem veya soruların karşılığı olarak bu bölümde girişimciliği belirleyen faktörler kendi aralarında sınıflandırılarak açıklanmaya çalışılmıştır.

Girişimcilik ve yenilikçilik kavramları ulusların yükselişi ve kalkınması için hayati derecede öneme sahiptir. 21. yüzyıl becerileri arasında gösterilen bu iki kavramın günlük hayata adapte edilmesi ve toplum içerisinde yerleşik bir algıya sahip olması, istihdam oranlarını artırabileceği gibi işsizliğin düşürülmesinde etkili olabilecektir. Ayrıca, gayrisafi milli hasılanın artışı ve milli gelirin yükseltilmesi ile yakından ilişkilidir. Günümüzde sahip olduğumuz tüm gelişimlerin ve değişimlerin kökeninde girişimciliğin ve yenilikçiliğin olduğunu söylemek gerekmektedir. Bir toplum girişimci kişilik özelliklerine bağlı olarak eğitim öğretim süreçlerini tamamlarsa, günlük yaşamda karşılaşılan pek çok toplumsal soruna karşı çözüm bulunabilecektir. Özellikle, öğretmenlerin girişimci kişilik özelliğine sahip bireyler olarak yetiştirilmeleri, konunun doğası gereği önemli ve anlamlıdır. Gelecek nesillerin ortaya koyacağı tüm yenileşme ve gelişme öğretmenlerin eseridir. Girişimcilik ve yenilikçilik ise toplumsal kalkınmanın anahtarı konumundaki unsurlardır. Bu kapsamda, bireylerin vatandaşlık bilincini artırmayı hedefleyen sosyal bilgiler eğitiminde yenilikçi girişimciliğin bireylere kazandırılması önem taşımaktadır.

ÖZET Manimala'nın (1992) da ifade ettiği gibi, günümüze değin girişimcilik konusunda yapılan akademik çalışmaların çoğunluğu yeni bir girişimin başarısında girişimcinin önceki deneyim ve tecrübeleri, girişimcilik alt yapısı, teşvik edici çevre, girişimcinin motivasyonu ve girişimcilik özellikleri üzerinde yoğunlaşmaktadır. Bu nedenle de girişimcilik koşullarının geliştirilmesinde ve girişimsel başarıların artırılmasında izlenen ve uygulanan politikalar da bu faktörlerin iyileştirilmesine yönelik olmuştur. Bu faktörler önemli olmakla birlikte tüm bu faktörlerin yanı sıra işletmeyi etkileyen girişimsel davranışları anlamak, bu anlamda girişimcileri ve girişimsel süreçteki rollerini belirlemek; yeni girişimlerin ve girişimcilerin eğitimi, gelişimi, başarısı açısından ve girişimsel hatalardan kaçınmada önemli olmaktadır. İşletmeyi etkileyen kararlar ve eylemler dizisini belirleyebilmek için bilişsel süreci ve bilişsel faktörleri anlamak gerekmektedir. Bilişsel yanlılıklar girişimcilerin başarı ya da başarısızlıklarının temel nedenlerine inmede kullanışlı ipuçları vermektedir. Bu çalışmada girişimcilerin yaygın olarak kullandıkları ya da maruz kaldıkları bilişsel yanlılıklar üzerinde durulmaktadır.

Strategic intrapreneurship stands out as an emerging concept especially in recent years since it plays a crucial role for both large and small and medium-sized enterprises. In this scope, the strategic intrapreneurship concept refers a vision-oriented, organization-wide reliance on intrapreneurial behavior that consciously and continuously revitalizes the corporate and shapes the scope of business activities through the identification and utilization of entrepreneurial opportunity. From this point of view, this study aims to review the recent conceptual framework of strategic intrapreneurship and the intrapreneurs' characteristics with regard to the significance and the meaning of creating a strategy for businesses' corporate existence and long-term survival. In this frame, it has been seen that the concepts of strategic intrapreneurship which has been conceptually and terminologically confused with entrepreneurship in several ways, has a positive impact on internal development within an existing organization since it is a process that systematizes set of activities that form strategic vision or include actualizing a corporate strategy.

Girişimcilerin uzun vadede ayakta kalmaları, onların başarılı iş süreçleri yürütmelerine bağlıdır. Bu iş süreçleri içinde ise girişimcinin karşılaşacağı sorunları başarılı olarak çözüme kavuşturması önemli bir
konudur. Sorunları önlemek veya sorunları çözmek için girişimcinin üstleneceği sorumluluklar oldukça fazladır. Bu çalışmada yiyecek içecek işletmeleri kapsamında girişimcilerin karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunları çözmek için girişimcilerin kullandıkları yöntemler incelenmiştir. Düzce ilinde faaliyet gösteren girişimcilerin araştırmaya dahil olduğu bu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden mülakat tekniği ile birincil veriler toplanmıştır. Yarı yapılandırmış mülakat tekniği ile toplanan veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulguların sonuçlarına göre girişimciler, sermaye kaynaklarına ulaşma ve elde edilen sermayeyi iyi yönetme konularında sorun yaşamanın ötesinde,üretim için gerekli olan malzemelerin tedariki sürecinde oldukça fazla sorun yaşamaktadırlar. Tedarikçi kaynaklı yaşanan bu sorunların dışında ise insan kaynağı sorunları yaşamaktadırlar. Nitelikli ve işe bağlı çalışan temin edememek ve işletme kültürünü benimsetememek ile ilgili sorunlar yaşanmaktadır.Cinsiyet kaynaklı güven sorunlarının da yaşandığı görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Girişimci, Girişimcilik, Girişimci Sorunları, Yiyecek ve İçecek Sektörü, Düzce

Rekabet ve değişimin çok bahsedildiği günümüzde girişimcilik ve strateji tüm işletmeler tarafından konuşulan konuların başında gelmektedir. Her iki konunun bütünleşmesinden oluşan yeni ve potansiyel bir kavram olarak stratejik girişimcilik işletmeler açısından önemini koruyarak üzerinde çalışılmasını gerektirmektedir. Stratejik yönetim ve girişimcilik üzerine ayrı ayrı sayısız eser yazılmasına rağmen stratejik girişimcilik üzerine çalışmalar sınırlı sayıda kalmıştır. Bu eser farklı ve gelişen bir sektörde önemli bir kavramınüzerine hem nitel hem de nicel araştırmanın yapıldığı özgün bir eser olmaya adaydır.
Çalışma da girişimci ve girişimcilik konuları ile strateji ve stratejik yönetim kavramları uygulamalı olarak açıklanırken strateji konusunun girişimciliği nasıl ve ne yönden etkilediği konusu araştırılacaktır. Yapılan çalışmanın temel amacı, girişimcilik ve stratejik konularının birleştirerek ortaya çıkan stratejik girişimcilik modelinin geliştirilerek çiğköfte sektörünün müdavimlerinin katkısı ile farklı bir yönüyle açıklanmaya çalışılacaktır. Girişimciliğe ve stratejik yönetim konularına farklı bir bakış açısıyla stratejik girişimcilik gibi potansiyel bir konunun mevcut ve yeni açılacak işletmelere önemli katkılar sunacağı ümit edilmektedir.

Girişimcilerin, faaliyetlerini sürdürürken sahip oldukları amaçlardan biride, sosyal sorumluluktur. Günümüz iş dünyasında ticari kaygıların öne geçtiği ve sosyal sorumlukların her geçen gün ihmal edilmeye başladığı gözlenmektedir. Toplumda artan eğitim seviyesi ile birlikte tüketicilerin sosyal sorumluluklarına önem veren işletmeleri öncelikli olarak tercih etmesi ile birlikte, girişimcilerin her zamankinden daha fazla sosyal sorumluluk odaklı faaliyet göstermesinin önemi de artmıştır. Bu çalışmanın amacı Düzce ilinde faaliyet gösteren girişimcilerin sosyal sorumluluk faaliyetlerine yönelik bakış açılarını değerlendirmektir. Araştırmada veri toplamak için nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış mülakat tekniği kullanılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Verilerin analizi neticesinde, araştırmaya katılanların sosyal sorumluluk faaliyetlerine yönelimlerinin düşük olduğu ve belli dönemlerde yaptıkları bağış tarzı etkinlikleri sosyal sorumluluk faaliyeti içinde değerlendirdikleri görülmüştür. Ayrıca sosyal sorumluluk faaliyetleri önündeki en büyük engelin zamansızlık olduğunu vurgulayan girişimcilerin, bu tarz faaliyetleri önceliklerine alma lüzumu göstermedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan sosyal sorumluluk faaliyetlerinin reklam amaçlı kullanılmasından ve sosyal sorumluluk faaliyetlerinin masrafının vergiden düşülmesinden yana tavır sergileyen girişimcilerin tam manası ile sosyal sorumluluk kavramının anlamını özümsemedikleri görülmüştür.

Akademik dünyada, girişimcilik öykülerini içeren bir kaynak olmak üzere, bu kitap; 58 yazar tarafından hazırlanan, 58 adet yaşanmış girişimcilik öyküsünü içermektedir.

Bu kitaptaki öykülerin her birisi; girişimciye ve okuyucuya ilham verecek, yol gösterecek olan, çok çarpıcı ve eşsiz bilgiler içermektedir. Kişisel girişimlerini kaleme alan yazarlarımız ise aynı zamanda; bir girişimci için olmazsa olmaz sayılan ve çok değerli olan: mentorluk görevini de eserlerinde, hakkıyla yerine getirmişlerdir.

Hayallerine kısa yoldan ulaşmak için; girişimde bulunmak isteyen kişilere, bu kitapla, yaşanmış girişimcilik öykülerini sunarak, birden çok yol göstermeyi ve faydalı olmayı amaçladık.

Bu araştırmanın amacı; fen bilgisi öğretmenlerinin öğrencilerin yaratıcı düşünme ve girişimcilik becerileri üzerine yeterliklerine yönelik görüşlerini belirlemektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kapsamında veri analizleri içerik analizi ile sağlanmıştır. Veriler 9 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi ile toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini Kırıkkale ilinde görev yapmakta olan 30 fen bilgisi öğretmeni oluşturmaktadır. Analiz sonuçlarına göre öğretmenlerin, yaratıcılık ve girişimcilik, kavramı ile ilgili yeterli bilgiye sahip oldukları, dolayısıyla öğrencilerine yaratıcı düşünme ve girişimcilik
becerisi kazandırma konusunda sözel ifadeleri dikkate alındığında literatürle uyumlu anlayış ve uygulamalara sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Bu durumun yansıması olarak, öğrenci merkezli öğretim yöntem ve tekniklerinin yaratıcı  düşünme ve girişimcilik becerisini geliştirmede etkili olacağı
yönünde ortak görüşe sahip oldukları tespit edilmiştir.  Öğrenme ortamı için ise literatürle uyumlu olarak demokratik öğrenme ikliminin önemli olduğu vurgusu yapılmıştır.  Sorgulayıcı yaklaşımı benimsemekle birlikte bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimi önemseyen kodların varlığı, öğretmenlerimizin konuya yaklaşımı bakımından değerli  bulunmuştur. Fen bilgisi öğretmenleri okul yönetimi için, sosyal ve ekonomik olarak destek olmaları gerektiğini düşünürken aynı zamanda bürokratik lider olmaları bakımından etkileri olmayacağını da belirtmektedir. Araştırma sonuçları genel olarak bakıldığında; fen bilgisi öğretmenlerinin bakış açılarında; yaratıcılık ve girişimcilik becerileri için doğuştan getirilen bir
yeteneğe vurgu yapılmakla birlikte ailenin sosyo-ekonomik statüleri, kültür ortamı, eğitim ve öğretim durumlarından da etkilendiğini görmek mümkündür. Sonuç olarak bu çalışma öğretmen görüşlerinin içerik analizinden oluşmaktadır. Dolayısıyla uygulamada söylemlerin ne kadar gerçekleştiği bir başka araştırma konusu olarak da önerilmiştir.

Anahtar Sözcükler: Fen Eğitimi, Fen Bilgisi Öğretmenleri, Girişimcilik, Yaratıcı Düşünme

veya hizmetin üretim girdilerinin satış amaçlı olarak henüz belirlenmemiş bir bedelle satın alınması ve üretilmesidir. Yıkıcı yaratıcılık olarak adlandırılan, eski yerine yeniyi koyma eyleminin girişimcilik olduğunu vurgulayarak bu kavrama yeni bir boyut kazandıran kişi Joseph A. Schumpeter'dir. Girişimciliğin Yapı Taşları · Fırsatları görme · Yenilikçilik · Risk alma · Harekete geçme (eylem) Girişimciliğin Alt Süreçleri · Arama · Seçme · Uygulama · Değerlendirme GİRİŞİMCİNİN ÖZELLİKLERİ · Özgürdür. · İnovasyon lideridir. · Bürokrasiyi ve hiyerarşiyi sevmez. · Düştüğünde kalkar, yoluna devam eder. · Girişimciliğin gücü özgürlükten gelir. · Girişimcinin ilişkileri ve iletişimi güçlüdür. · Girişimci bilgili ve becerikli olmalıdır. Endüstri Devrimi: Girişimciliğin kavramlaştırılmasının dayandığı döneme endüstri devrimi denir. GİRİŞİMCİLERLE İLGİLİ KABUL EDİLEN MİT'LER · Sermayesi olan herkes iş kurabilir başarılı olabilir. · X girişimci şunu üretiyor, satıyor, kazanıyor ben de bunu yaparsam kazanırım. · Eğitim dönemlerinde pek başarılı olamayanlar girişimcilikte de başarılı olamaz. · İş fikri yaratabilen herkes girişimci olabilir. · Girişimciler devletten ihale alan, vergi kaçıran, çalışanların ücretini ödemeyen, meşru kimselerdir.

Kadın girişimciliği konusu özellikle
son yıllarda hem dünyada hem de
ülkemizde popülaritesi artan bir
konu haline gelmiştir. Daha çok
gelir elde etme, bağımsız çalışma,
özgürlükçü ve eşit değerlere sahip
olma isteği ile girişimci olmaya
karar veren kadınlar için girişimcilik
süreci sanıldığı kadar kolay
olmamaktadır. Kadın girişimcileri
hem girişimci olmayı düşündükleri
anda hem de girişimcilik faaliyetleri
boyunca bekleyen bazı sorunlar
ve engeller söz konusudur. Bu
çalışmada kadın girişimcilerin karşılaştıkları
sorunlar, bu sorunlarla
nasıl başa çıktıklarını ve başarılı
olmalarının altında yatan sebepler
anlatılmaya çalışılmaktadır. Bu
amaçla Kagim (Konya Kadın Girişimci
Masası)’e kayıtlı ve konya’da
faaliyet gösteren 5 kadın girişimcinin
başarı hikâyesi farklı açılardan
değerlendirilerek sunulmuştur

Toplumun en küçük birimi ailedir, ailenin en büyük yükünü taşıyan ise kadındır. Ne yazık ki toplumda yıllarca “öteki” olarak gölgede kalan kadın, zamanla kendi ayakları üzerinde durmayı öğrenmiştir. Toplumsal cinsiyetin gölgesinde kendine yer edinmeyi öğrenen kadın, elini attığı her işte başarıyı yakalamayı da bilmiştir. Bu anlamda kadının ekonomide de adı olmaya başlamıştır. Son dönemlerde etkin şekilde ekonomide varlığını göstermeye başlayan kadın, girişimcilik alanında da kendinden söz ettirmeyi başarmıştır. Böylelikle geçmişte evinde çocuk büyüten, evinin kadını olan kadın, günümüzde istihdama olanak sağlayarak, ekonomiye katkı sağlar konuma gelmiştir. Bu çalışmada toplumsal cinsiyet bağlamında kadın girişimcilerin durumunu gösterir bilgilere ulaşmak amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşabilmek için girişimcilik alanında adından çokça söz ettiren TEB KOBİ TV’de kadın girişimciler için yer alan bilgilerin tematik analizi yapılmıştır. Buna göre; TEB KOBİ TV’nin resmi web sitesi olan http://www.tebkobitv.com/ sitesinin ana sayfasında yer alan “Keşfet” başlığı altında bulunan “Girişimcilik” alt kategorisinde bulunan “Kadın Girişimciler” başlığı ile verilen bilgilerin tek tek analizi gerçekleştirilmiştir. Söz konusu başlık altında 6 Kasım 2007 - 25 Mayıs 2016 tarihleri arasında toplam 50 haber verildiği tespit edilmiştir. Söz konusu tarihlerden günümüze kadar ise kadın girişimciler ile ilgili herhangi başka bir habere yer verilmediği görülmüştür. İlgili tarihler arasında verilen haberlerin 25’inin doğrudan kadın girişimcilerin başarı hikâyelerinden, 21’sinin kadın girişimleri ilgilendiren kredi, istihdam, araştırma, destek vb. içeriklerden oluşan bilgilendirme amaçlı haberlerden, 4’ünün de bir kadın girişimcinin özel hayatını ele alan haberlerden oluştuğu sonucu ortaya çıkmıştır. Elde edilen bulgulara göre Türkiye’de kadın girişimci sayısında henüz istenilen düzeye ulaşılamadığı, toplumsal cinsiyetin uzantısı olarak kadın girişimcilerin erkek girişimcilerin gölgesinde kaldığı anlaşılmıştır.

“Türk kültürü girişimci bir kültür müdür?” Bütün mesele bu soruya derinle-mesine bir analiz yapıldığında başlamaktadır. Soruyu esnafa, tüccara, memura, sanayiciye, ev hanımına, çiftçiye, üniversite mezununa, okuma yazma bilme-yene, kadına, gence, engelliye, yaşlıya, hangi demografik unsura yöneltirseniz yöneltin, muhtemelen, bireysel bir değerleme niteliğinde birbirinden bağımsız unsurlar barındıran ancak derinliğine inildiğinde ortak bir paydada toplanan, en azından algı temelinde benzer yanıtlar alınacaktır. Örneğin, Karadeniz kö-kenli bir vatandaşa “girişimci misinizdir?” diye sorarsanız bireysel bir değerle-me ile “evet” şeklinde bir yanıt almanız kuvvetle muhtemeldir. Zira kendisi, sürekli yağış alan, tarıma çok da elverişli olmayan, ekilebilir ürün sayısının kısıt-lı olduğu bir coğrafyada, beşkardeşin ortancası olarak doğmuştur. 1978 yılında başka çare bulamayarak, yeni bir yaşama başlamak için risk alarak gurbetin yollarına düşmüş ve soluğu Almanya’da almıştır. Birkaç sene çalıştığı televiz-yon fabrikasından ayrılarak, gençliğinden, Rize’deki günlerinden de bildiği kadarıyla Berlin’deki bekâr evine iki sokak ötedeki Türk mahallesinde bir ek-mek fırını açmıştır. Daha sonra Türkiye’deki ailesini de yanına aldırmış ve elbir-liği ile çalışarak zamanla işyerini büyütüp pastane haline getirmiştir. Üstelik gelinen noktada Alman müşterileri de ağırlıktadır... Ona sorarsanız “elbette girişimcidir…” Bir boşluk görmüş, yeteneklerini ve cesaretini risk alarak birleş-tirmiş, sonuçta kazançlı çıkmıştır. Soru genişletilip, “Peki sizce Türk insanı giri-şimci midir?” diye sorulduğunda ise altmış üç senelik ömrü, yaşadıkları göz önüne gelerek, “yok kardeşim… Bizim millet memur kafalıdır… Az da kazan-sa garanti paraya bakar. Ben hanımı bile fabrikadan ayrılırken zor ikna ettim… Memlekete para gönderemeyeceğimi zannetti…” cevabını almanız muhte-meldir. Yine aynı kişiye “peki çocuklarınızın aynı sizin gibi yaparak, kendi işle-rini kurmalarını ister misiniz?” diye sorulduğunda ise “Yok… İstemem… Çek-tiklerimi çekmesinler… Zordur iş açmak, kurmak… aldısı, verdisi… Küçük olan hava limanında çalışıyor… Büyüğü ise bankacı elhamdülillah…” şeklinde gelen yanıt da sizi şaşırtmamalıdır. Peki, birey olarak girişimcilikle ilgili bu ka-dar “kestirilemez” motivasyonlara sahip olmak, nerelerden, hangi yaşam kesit-lerinden beslenmektedir? İnsanlar neden girişimci olmayı, bir ihtiyaca cevap vermeyi, üretmeyi, takas etmeyi, satmayı ve başkasının emrinde çalışmamayı isterler? Ya da girişimci olmaktan, riske girmekten ölüm gibi korkar, alabildiği-ne mesafelenirler? Girişimci olmanın ya da girişimciliği hiç akla bile getirme-menin, toplumsal kökenleri nerelerdedir? Dahası, girişimciliğin toplumsal kö-kenleri var mıdır? Bir toplum için genellemeci bir bakış ile “girişimci” ya da “girişimci değil” demek mümkün müdür? Görüldüğü üzere bağlam bir top-lum, millet, ülke olunca soruların cevapları çok daha zor ve karmaşık hale gel-mektedir.
Konuyu yine birey düzeyine getirirsek, üç kuşak memuriyette çalışmış bir aile-nin en genç mensubu, girişimci olmaya tereddütle bakarken, ailesinde hiç memurluk yapmış kimse olmayan kişi için tek yol girişimci olmak da olabilir. Ya da tam tersi… Bıkmıştır… Babalarının işlerini ayakta tutmak için verdiği mücadeleyi gözlemlemiş ve bu durum ona girişimciliği ve hatta “işinin patro-nu” olmayı bile olumsuz algılatmıştır. En iyisi garanti maaştır, memuriyettir… Olmadı özel sektör…
Görüldüğü üzere demografik ve kültürel bağlam bireye girişimci tavır sergile-mesini ya da tamamen mesafeli durması motivasyonunu kolayca verebilir. Üniversitelerde, akademilerde işletme, ekonomi vb. gibi idari bilimler okuyan öğrencilere ve eğitim odağı olarak doğrudan girişimcilik gibi bir konuyla bağ-lantılı olmasa da her öğrenciye girişimciliğin önemi, kariyer yollarında alternatif olma durumunun aktarılması önemlidir. Zira günümüzde devlet, birincil istih-dam kaynağı olmaktan çıkmış, özel sektör de, pek çok nedenden ötürü genç insanlara cazip gelmeyecek şartlara sahip olabilir. Ancak konu kariyer olunca başka seçenekler de vardır… Öğrenciye, genç insanlara hem doğrudan hem de dolaylı olarak teorik, pratik aktarımlarla “girişimci olmak iyidir” anlamında yüklemeler yapılmalıdır.
Anlaşılabildiği üzere girişimcilik konusu çetrefilli, çok boyutlu ve literatürde, sosyal yaşamda hep gündemde olan bir başlık durumundadır. Ülkemizde, konu üzerindeki tartışma ve soru işaretleri, toplulukçu kültürle, yaşanmışlıklar-la, savaşlarla, yokluklarla, gayrimüslim tebaayla, ekonomik krizlerle, asker bir millet olmakla, ülkenin komşularıyla, İslam coğrafyası ile ilişkilendirilip, açık-lanmaya çalışılsa da “Türk insanı girişimci midir? Değilse neden?” sorularına olabildiğince açıklayıcı cevaplar vermek, bir sonuca ulaşabilmek zor ancak ol-dukça anlamlı ve önemlidir.
Peki, konu en azından tarihsel açıdan nereden itibaren ele alınmalıdır? İki bin yıllık bilinen Türk tarihinden mi? Anadolu’ya ayak basışımızdan mı? Balkan savaşlarından mı? 1950 ve 1980 sonrası liberal politikalardan mı? 1956 yılında ilk defa Amerikalılar tarafından ODTÜ bünyesinde oluşturulan işletme eğitimi veren okullardan mı?
Bu çalışma konuyu kronolojik olarak Türk olarak nitelenen, Türkçe konuşan topluluklar için başlangıç noktası olarak ele alınan Orta Asya döneminden itibaren ele almaya çalışacaktır. Zira Türklerin girişimcilik kültürü denildiğinde ilk örneklerin buradan verilmesi bilimsellik açısından doğru olanıdır. Ardından konunun inanç, eğitim, coğrafya, siyaset unsurları ile ilişkisi irdelenecektir. Ardından yakın tarihe doğru gelinecek ve Anadolu üzerinde kurduğumuz medeniyetlerde sırasıyla girişimciliğimizin izi sürülecektir. En son olarak da bilim insanlarının, ülkelerin ve özelde Türk insanının girişimcilik düzeyini araş-tıran çalışmalara atıflar yapılacaktır.
Çalışma özetle, Türkler’de girişimcilik konusunun tarihsel, inançsal ve sosyolo-jik köklerinin izini sürmeyi ve gelinen noktada, bulunulan yere nasıl ulaşıldığı-nı sebep ve sonuçlarıyla ortaya koymayı amaçlamaktadır.

Bir hedefi, ona ulaşabilmek için kullanılacak araçlarla birlikte ele alan kavram. Amaç, tıpkı hedefte olduğu gibi, insan faaliyetinin ulaşmaya çalıştığı sonucun zihinde önceden tasarlanmasıdır ve bu hedefe varmak için kullanılan araçlar, yapılan eylemler ve işlemler tarafından belirlenmiştir. Amaç, insanların ulaşmak için belli araçlar kullandığı ve eylem yaptığı hedeftir. Bu anlamda, hedef somut ve özel, amaç daha soyut ve geneldir.

Tüm hakları mahfuzdur. Bu kitabın tamamı ya da bir kısmı 5846 Sayılı Yasa'nın hükümlerine göre, kitabı yayınlayan yayınevinin izni olmaksızın elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılamaz, özetlenemez, yayınlanamaz, depolanamaz.

ÖZ
Temelleri ekonomik etkinlikler nedeniyle antik çağlara, “Milletlerin Zenginliği” eseri nedeniyle Adam
Smith’e, yada siyaset-yönetim ayrımını dile getirmesi nedeniyle Woodrow Wilson’a dayandırılsa da; iktisat
ve yönetim biliminin kronolojik olarak başlangıç noktasını belirlemek güçtür. Antik çağlara ilişkin net
belgelendirme yapmanın güçlüğü, Wilson ve hatta Smith’den daha önce iktisat ve yönetim bilimine ilişkin net
olmayan emarelerin olması gibi nedenlerle genel kanı; batı tandanslı, günümüze yakın orijin belirlemenin
daha sağlıklı olacağıdır. Ancak; ortaçağın sonlarında Avrupa’da sosyo-ekonomik, inançsal, siyasi örüntüler
şeklinde radikal değişikliklerin başlaması nedeniyle günümüz kapitalist anlayışının, iktisat ve yönetim
bilimlerinin temellerinin ortaçağ sonlarında oluştuğu söylenebilir.
Buradaki ortaçağ algısı yapacağımız analizin sağlıklı olması için birçok yayında olduğu gibi
merkantilist ve fizyokratik dönemle sınırlı olmamalıdır. İngiliz etkisindeki yayınlar, Prusya
İmparatorluğundan kopmaların Almanya’yı Hollanda’nın ticari bağlaşığı yapması gibi nedenlerle Almanya
ve Almanya’nın sosyal politikası göz ardı edilerek merkantilizmin alt türü olarak ele alınan kameralizm;
İspanyol, Fransız, İtalyan ve İngiliz merkantilizm anlayışından bir takım farklılıkları bünyesinde
barındırmaktadır.
Anahtar kelimeler: Kameralizm, merkantilizm, bürokrasi, devlet müdahalesi, girişimciliğin teşviki.
ABSTRACT
Although the basics were based upon ancient times because of economic activities, Adam Smith
because of his work “Nation’s Wealth”or Woodrow Wilson because of his mentioning the difference between
politics-administration, it’s hard to specify the starting point of economics and administration
chronologically. Because it’s hard to document ancient times clearly, the unclear signs of economics and
administration before Wilson and even Smith, the general view is that it’s better to specify an origin which is
western tendency, updated. But it can be said that today’s capitalist understanding, the basics of economics
and administration were formed in the end of middle ages because of the radical changes in the form of
socio-economic, beliefs, politics in Europe in the end of the middle ages.
Here the analysis to be reliable, perception of middle ages shouldn’t be restricted with the mercantilist
and physiocratic period as in many publications. Because of British tendency publications, dissociation from
Prussia Empire making Germany Holland’s trading allied, Germany and Germany’s social politics were
ignored with taking cameralism as a subtype of mercantilism; embodies some differences between the
understanding of Spanish, French, Italian and British mercantalizm.
Keywords: Cameralism, mercantilism, bureaucracy, regimentation, entrepreneurship encouragement

Girişimcilik belli bir süreci ifade etmektedir. Bu süreç sonucunda yeni bir işletme kurmak ve kâr elde etmek amaçlanır. Sürecin aşamalarından olan iş fikri geliştirme ve iş planı hazırlama amaçlara ulaşmada önem arz etmektedir. Her girişim meydana gelmeden önce bir fikre ihtiyaç duyar. Bu fikir bazen bir mevcut bir fikirden esinlenerek oluşturulabileceği gibi bazen de daha önce düşünülmemiş yepyeni bir fikir geliştirme yoluna gidilebilir. Ama her iş fikrinin de başarılı olarak biri girişime dönüşebileceği söylenemez. Çünkü girişimcinin başarısız olma ve zarar etme riskinin olduğu unutulmamalıdır. İş fikrini başarıya ulaştırabilmenin yollarından biri de iş fikrini yansıtan iş planı hazırlamaktır. İş planı iş fikrinin hayata geçmesine olanak sağlar. Kurulacak işletmenin aynası niteliğinde olan iş planı çevreyi, müşterileri, yatırımcıları ve rakipleri dikkate alarak hazırlanmalıdır. İyi bir iş planı başarının anahtarıdır.

Bu çalışmada yenilikçi girişimcilik oranlarının düşük olmasının kurumsal nedenlerinden yolsuzluk ve yetersiz hükümet politikaları değerlendirilecektir. Literatür araştırması sonucu bu çıkarımı destekleyen birçok çalışma olduğu gözlenmiştir. Literatürdeki çalışmaların çoğu araştırmamızı destekler nitelikte yolsuzluk ve zayıf hükümet programlarının yenilikçi girişimcilikte bulunma üzerine olumsuz etkisi olduğu varsayımını doğrulamaktadır. Çalışmamızda kurumsal faktörlerin yenilikçi girişimcilik başlatma motivasyonu sağlamada bir girişimci üzerinde ne kadar etkili olduğu hakkında değerlendirmeler yapılmıştır. Yenilikçi girişimcilerin çevresinin girişimcileri destekleyen çeşitli hükümet politikaları ile düzenlenmesiyle ve yolsuzluğun ortadan kaldırılmasıyla; girişimde bulunmak isteyen bireylerin yenilikçi girişimcilik başlatma kararı almalarının kolaylaşacağı ve yenilikçi girişimcilik oranlarının artacağı gözlenmiştir.

Bu çalışmanın amacı meslek yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin almış oldukları girişimcilik derslerinden elde etmiş oldukları kazanımların öğrencilerin girişimcilik eğilimlerini ve inovasyon yeteneklerini anlamlı olarak etkileyip etkilemediğini tespit etmektir. Bu amaçla Gaziantep üniversitesinde öğrenim gören 431 öğrenci üzerinde yapılan anket çalışmasından elde edilen veriler analiz edilmiştir. Analiz sonucunda girişimcilik dersi kazanımlarının girişimcilik eğilimlerini ve inovasyon
yeteneklerin pozitif yönde anlamlı olarak etkilediği ve yine girişimcilik eğilimlerinin de inovasyon yeteneklerini pozitif yönde anlamlı olarak etkilediği bulgusu elde edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin ve girişimcilik dersi kazanımlarının kendi işyerlerini açma isteklerine göre anlamlı farklılık gösterdiği ve yine öğrencilerin bireysel inovasyon yeteneklerinin kendi işyerlerini açma isteklerine göre anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.
The purpose of this study is to determine whether the achievements gained from entrepreneurship course is significantly affect the entrepreneurship tendencies and innovation skills of the vocational higher school students. For this purpose, the data which obtained from the questionnaire conducted on 431 students at Gaziantep University were analyzed. As a result, it was found that entrepreneurship course
achievements significantly affect entrepreneurship tendencies and innovation skills in positive direction. And it was also found that entrepreneurial tendencies also significantly affect innovation capabilities in the positive direction. It has also been found that students' entrepreneurial tendencies and entrepreneurial learning achievements differ significantly from their desire to open their own workplaces, and
that the individual innovation abilities of students also show meaningful differences compared to their willingness to open their own workplaces

Bu çalışmada, değer yaratmak amacıyla fırsat arama davranışı ile özdeşleştirilebilecek girişimci bir eylemle ile rekabet avantajı geliştirme davranışı ile özdeşleştirilebilecek stratejik bir eylemin eş anlı olarak bütünleştirilmesi olarak tanımlanan yeni bir kavram olan stratejik girişimcilik olgusu kavramsal açıdan irdelenerek bir stratejik girişimcilik modeli geliştirilmiştir. Yazın taraması eşliğinde geliştirilen model, herhangi bir örnekleme yapılmaksızın, tanımlayıcı bir araştırma konusu olarak Borsa İstanbul'da görgül açıdan test edilmiştir. Geliştirilen anket formu BİST -100 Endeksi'nde işlem gören işletmelerde görev yapan katılımcılara iletilmiş; Pearson ve Spearman korelasyon analizleri ile stratejik girişimcilik modelinin alt boyutlarını oluşturan fırsatların ayırt edilmesi, stratejik girişimci düşünce biçimi, stratejik girişimci liderlik, girişimci kültür, stratejik kaynak yönetimi, stratejik yenilikçilik, büyüme, ortalama piyasa değeri ve örgütsel öğrenme arasındaki ilişkiler belirlenmeye çalışılmıştır. Bulgular doğrultusunda, stratejik girişimcilik modelini oluşturan temel boyutların düşük kuvvetliden kuvvetliye uzanan bir aralıkta, buna karşın sıklıkla kuvvetli ve tümüyle pozitif bir ilişki içerisinde olduğunu söylemek mümkündür.

Tüm hakları mahfuzdur. Bu kitabın tamamı ya da bir kısmı 5846 Sayılı Yasa'nın hükümlerine göre, kitabı yayınlayan yayınevinin izni olmaksızın elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılamaz, özetlenemez, yayınlanamaz, depolanamaz.