篠田くらげ @samayoikurage 勉強がわりとできる子の反応 生徒「これがわかりません」 私「んー？最初は何をする？」 生徒「分配法則でカッコを外します」 私「いいんじゃない？それから？」 生徒「そうするとこうなりますよね。でもここで行き詰って」 私「これ、因数分解できるんじゃない？」 生徒「あっ、本当ですね」 篠田くらげ @samayoikurage 勉強が苦手な子の反応 生徒「これがわかりません」 私「最初に何をするの？」 生徒「３」 私「何をしたのか日本語で説明することはできる？」 生徒「普通に計算して……」 私「普通って何？」 生徒「３じゃないんですか」 私「ちがうな」 生徒「あっ、５ですか？」 私「まず最初にすることは？」

「あと5分！」 子どもが今している遊びを終わらせたいときに、親がよく言うセリフです。 「水遊び」「ライトセーバーでの戦い」など、どんな遊びをしていても、よく見かける場面です。そして、5分が過ぎると何が起きるでしょうか。 子どもは動揺し、混乱し、泣き始めます。私も子どものころはそうでした。 子どもに、次の行動に移るための目安を与えるのは悪いことではありません。問題は伝え方にあります。「あと5分！」や「もうすぐ行くよ！」は、幼い子どもにとっては、十分に具体的な情報ではありません。 時間ではなく、回数を伝える私は、Redditユーザーのsardineclubさんが紹介していたあるメソッドがお気に入りです。 それは、子どもに残り時間ではなく、残りの回数を伝えるというやり方です。ardineclubさんは次のように説明しています。 子どもが3、4歳のころ、公園やプールでの遊びを切り上げる時間が近づく