cakesは2022年8月31日に終了いたしました。 10年間の長きにわたり、ご愛読ありがとうございました。 2022年9月1日

どこの出版社さんとはいいませんが、blockquoteは、余白のためのものではありません。使われません、使いません。高校の情報教育って本当に闇だと思う。 「デザイン的に左右の余白をあけるときによく使われる」 pic.twitter.com/vDXaNh2KUn— 榊原昌彦 (@sakaki002) January 5, 2016 実教出版『情報の科学』p.52 pic.twitter.com/P3Eh942Jx7— Haruhiko Okumura (@h_okumura) January 5, 2016 実教出版『高校社会と情報』p.159 pic.twitter.com/iZ2NIxLR1Z— Haruhiko Okumura (@h_okumura) January 5, 2016 私の個人的な意見の結論をいうなら、別にいいんじゃと思いますけどね。むしろ、高校の教科書でHTMLなるも

中高一貫校に通っていたときの図書館の話。 カウンターに『購入希望図書』を書くノートがあるのだが、そこに書いた本は漫画以外なら大体購入してもらうことが出来た。 ほぼ毎日通っていた私はちょこちょこそのノートを見て楽しんだりしていた。 ところで高校くらいになったときに世の中でラノベが流行りだした。 すると購入希望ノートにラノベの名前が挙がることが多くなったというか･･･ラノベばかりになった。 しかも書き方が『タイトル/出版社/全巻』　※全巻=大抵が5巻以上 これがノートにズラズラ。何作品も。 購入理由も書かなきゃいけないのだが、理由がないのか知らないが「よろしくおねがいします」だけ。 これを全部購入していたら文庫棚がラノベ祭になるなー、と微妙な気持ちに。 それはさておき、あるときに司書さんと話すことがあり購入希望ノートについて話した。 私「これらのラノベ、どれも『全巻』って書いてますけど、全部入

東京都青少年健全育成条例の改正がひどすぎて笑うしかない状況になっている。署名無視だのなんだのとホントにひどい。あんまりひどくて頭に来て何も手につかないくらいだが、なんとか冷静さを保つためにもここに俺の見解でも書き記しておきたい。 そもそもどんな改正かという話なのだが、漫画やアニメに犯罪、特に性犯罪が出てくることを規制するという話なのだそうだ。 んなこと言ったらそれこそ「まんが水戸黄門」も「まんが日本昔話」も放送できなくなる。犯罪が描かれてない作品のほうが少ないのではないか。「名探偵コナン」だってそうだ。 まあそこにツッコミを入れてもしょうがない。彼らが規制したいのは、子供たちの目には入るような場所に置いてある性描写を含む漫画やアニメなのである。漫画やアニメは子供向けとして発展して来た歴史もあるから、それを規制対象にしたい気持ちはわからなくもない。 実際けっこうな問題なのである。以下のリンク

3年か4年前、ほぼ同じ事例がうちのゼミでもあった。 Twitterじゃなくてmixiか、あるいは当人のブログか、その辺だったと思う。 それを直に目にした教授はどうしたかつーと、 その学生を呼び出して、該当部分をプリントアウトした紙を見せて「これ、君の書き込みかな？誰かに名前を騙られたりしてない？」と問いただす。しかし学生は悪びれもせずあっさりと「いえ、自分ですが」と肯定。教授「あ、そう。じゃあ君、この単位無しね。」とあっさり落第に。卒業に必須の単位だったので落第も確定。事態のヤバさにようやく気づいた学生は猛抗議・土下座するも教授はシカト。挙げ句「右の者、平成xx年度の○○講座に出席する事能わず」と掲示板に張り紙まで出される始末。その学生は卒業する事なく大学を去る。教授は後日こう言った。 不正行為を働いた彼をここから放逐しなければ、それは真面目に勉強しているキミ達への侮辱になるからね。 真面

東浩紀 Hiroki Azuma @hazuma これ、カンニングだよね。これツイートするって、きみなに考えてるの？　RT @g1nngatommyやっぱ、東浩紀の講義落としてました。どうしても、僕アニメとかに興味もてないんだよなー。テスト中に、隣の人が答案見せてくれたのに申し訳ないなー。大体、らき☆すたて何すか。ラキス 2010-09-03 02:32:34

文部科学省は8月19日、ドラッグ＆ドロップなどの簡単な操作でプログラミングが楽しめる子ども向けサイト「プログラミン」を公開した。プログラミンの作品を集めた非公式の関連サービスも早速、登場している。 プログラミンは、子どもがプログラミングの仕組みを学べるサイト。自分で描いたイラストに、回転や効果音を鳴らすといった命令を組み合わせ、動かすことができる。命令はドラッグ＆ドロップなど簡単な操作で設定可能。完成させた作品は一般に公開できる。 8月19日に公開され、はてなブックマークやTwitterなどで話題に。プログラミンで公開された作品を一覧で見たり、評価を投稿できる非公式サービス「プログラミン作品ギャラリー」を個人開発者の矢野さとるさんが同日中に公開するなど、反響が広がっている。 プログラミン作品ギャラリーは、Twitterでつぶやかれたプログラミンの作品ページのURLを自動収集して表示する仕組

【世も末】学級崩壊する→酷い児童特定される→保護者ブチ切れ→校長が特定した人バラす→特定した人欝に Tweet 1 名前： ロープ(青森県)[] 投稿日：2010/04/18(日) 14:13:04.71 ID:Z4MxD6Q3 BE:3414171997-PLT(12000) ポイント特典 学級崩壊リポートつるし上げ「ショックで通院」 大阪府南部の市立小学校で、学級崩壊状態のクラスを巡り、学校側の不手際による保護者間の トラブルがあり、保護者女性の１人が精神的なショックで通院する事態になっていたことがわかった。 女性は市に慰謝料など約１８００万円の損害賠償を求める訴訟を起こしている。訴状や市教委に よると、６年生のクラスで２００８年５月中旬、授業が成立しない状態になり、学校側は保護者に 授業参観を呼びかけた。 訴えた女性は、５日間授業を見学。授業中の立ち歩き、掃除をサボった様子など、児童

和む鋳薔薇の話をみてほしい。 ゲームショップ1983ではフリー開放アーケード筐体を1台用意してアーケードゲームを提供しています。これまでは毎月基板を入れ替えていたのですが昨年末から設置していたケイブのシューティングゲーム鋳薔薇が今年の冬になって子供たちに人気となり、連日小学校低学年の子供たちがわいわいいいながらゲームで遊んでいるという楽しい光景が続いていました。 それがtwitterでも「鋳薔薇小学生」と話題となり、鋳薔薇小学生でも遊べるその他のゲームの案がtwitterを通じて寄せられたり、テレビが壊れた際は　テレビの寄付なども頂いたりしました。 最初は行儀が悪かった子たちも、挨拶もするようになり、友達同士で鋳薔薇の遊び方を教えあうといった光景が広がっていきました。 本来だったら他の基盤に入れ替わるはずだった鋳薔薇も稼動延長につぐ稼動延長ですっかりゲームショップ1983の定番光景として広

パソコンとパスワードを渡された教師「戦中鉄砲が兵隊に渡された時と同じ状態に」 1 名前： 【news:5】 紙(東京都)：2010/02/07(日) 14:10:56.49 ID:2i7Mo/1C ?PLT ・「都教委包囲首都圏ネットワーク」 ・「千葉高教組」・「新芽ＭＬ」。 の渡部です。 本日（2月6日）、東京では様々な集会がかち合う中、 「２・６総決起集会」（第六回）が開かれ、 220人が参加しました。 集会ではまず、 主任教諭制度が導入された東京都の学校現場の様子が 小学校、養護学校、高校のそれぞれの現場から報告されました。 中でも、興味深かったのは、高校で各人に、 コンピューター（1台）と覚えにくいパスワード（２つ）が配布され、 その管理がすごくうるさく、置き方まで指定され、 戦中鉄砲などが兵隊に渡された時と同じ状態に なりつつと報告されたことです。 しかも成績は都が集中管理、電子

「自由研究」とはその名が示すとおり好きなテーマを選んで研究をすればよいのであるが、 いくつかの暗黙のルールがないわけでもない。 それは小学校を卒業すればわかるような類のものばかりなのではあるが、 あいにくと自由研究とは小学生に課される課題なのである。 そこで、せっかくの自由研究シーズンが到来したことであるし、ここはひとつ 「自由研究における暗黙のルール」について書いておきたいと思う。 この文章を読んでいる小学生がはたして何人いるのかは知らないけれど（たぶん一人もいないけど）、 小学生の子どもを持つ親御さんには少しぐらい参考になるだろう。 まず、自由研究が夏休みに課される課題であることに着目したい。 なぜ、平時の課題ではなく夏休みを選んで出されるのか。 これは、夏休みにおける小学生はヒマだという前提があり、 ヒマだからきっと多くの時間を研究に割くだろうということを期待されているのだろう。 少

いやあ。 そりゃもうエロマンガで女の子の自慰シーンが出てきたら、もう大好物なのでニヤニヤしまくるわけですが。「エロマンガはファンタジーですから！」って分かってるから。 しかし、同じファンタジーなのに、「こどものじかん」７巻のりんちゃんには猛烈な不安を感じてなりませんでした。 そりゃあ興奮したかって言われたら興奮したよ！正直なところ。 ただ、この作品毎回のことですが、エロいシーンも必ずなんらかの裏があって、先生視点になるときに気づかされて痛い目にあいます。なんかあるんじゃないかと身構えてしまうのも当然のこと。 今回はちょっと真面目に、小学生期の自慰の話。自分みたいなロリコンが書いても説得力皆無だけどなー。 ●至って普通のこと。● りんちゃんも気づけば５年生です。 クラス替えに関しては、色々問題があった子供達（りんちゃんは先生に反発していたことがある、クラスのリーダー的存在。黒ちゃんは学力が低

今更だけど、DSi購入して、フリーソフトのうごくメモ帳ってやつインストールしてみた。 自分で簡単にアニメ（パラパラマンガみたいなもの）を作ることができて、なかなか楽しい。 DSiのカメラやマイク機能を駆使した作品も作れて、けっこう根強い人気なわけです。 で、そのソフトから、「うごメモシアター」という作品投稿サイトへ作品を投稿できて、これがまあ、楽しいんだけど、「これでいいのか？」ってなんか釈然としない感じ。 何に引っかかってるかって言うと、UZEEE！って思うかもしれないけど、「著作権」ですよ。 もうね、ヒドイ。ユーザは小中学生が多いんだろうけど、「著作権」という概念が全くない作者の巣窟。 具体的に書くと、 ・どのチャンネル（作品カテゴリ）にも、ほぼ間違いなく版権キャラ作品が登場 ・BGMは人気のアニメソングやJ-POP ・アーティストの楽曲をDSiのマイクで録音 → メモに貼り付け →

LPI-Japanは「Linuxサーバー構築標準教科書」の無償公開を開始した。教育機関が授業で実習に利用できる教科書で，PDF形式で公開している。LPI-JapanはLinux技術者認定試験LPIC（Linux Professional Institute Certification）を運営している特定非営利活動法人。「Linux 技術者の育成と技術力向上，およびOSS環境の利用推進」（理事長の成井弦氏）を目的として無償公開した。 「Linuxサーバー構築標準教科書」は120ページ。Linuxをインストールしサーバーを構築，DNS，Webサーバー，メール・サーバーを設定し動作させる実習を行う。想定学習時間は12時間で，6時間×2日または90分間×8コマ。LinuxディストリビューションとしてはCentOSを使用している。 LPI-Japanではすでに2008年9月，基礎編にあたる「Linu