議論のしかた2003-07-16ネットで議論をするにはルールがあります。いえ、ネット以外で議論する場合も同じですが。 議論は「何が正しいのか」を皆で考えていく場です。しかし、「正しさ」というのは案外あやふやなものです。「俺の意見が正しい。お前の意見は間違っている」と言う前に、「正しい」「間違っている」という事柄の性質について考えてみましょう。 まずはそもそも「正しさ」あるいは「正解」というのは存在するのかどうかという話をします。これには3つの主義があります。それを順に見ていきましょう。例として「神はいるのか」という難しい問題を考えてみます。 絶対主義「どんな問題にも必ず正解は一つ存在する」という考え方が「絶対主義」です。「神はいるのか」という問題に「いる」と答える人は絶対主義です。同様に「いない」と答えるのも絶対主義です。つまり、必ず一つの結論が出せるという考えが絶対主義なのです。 結論が

オンラインで入手できる数理論理学・数学基礎論のテキスト 数理論理学、数学基礎論の教科書的に使えるテキスト（講義ノート、サーヴェイ、モノグラフ等）のうち、オンラインで入手できるものを集めました。 入門的概説 論理一般 高階論理と型理論 直観主義論理 コンビネータとラムダ計算 時相論理および時制論理 様相論理 適切さの論理 自然言語の論理 空間論理 モデル理論 安定性理論 無限論理 計算可能性理論および再帰理論 集合論 pcf理論 記述集合論 実数の集合論 選択公理 強制法と内部モデル 連続体仮説 NF 証明論と構成的数学 順序数解析 算術の体系と不完全性 証明可能性論理 線形論理 構成的数学 代数的論理と圏論 ブール代数 普遍代数 量子論理 圏論 歴史 入門的概説 [▲] 加茂静夫，「数理論理学（命題論理と述語論理）」．[PDF] 嘉田勝，「数理論理学 講義ノート（2013年度版）」． St

Changes集合論中村論理学の知識をベースにして数学の構造を理解し、集合、写像の概念を学ぶ集合論演習師玉公理的集合論を題材に，Mizarと呼ばれる数学証明の自動チェックシステムを用いて,証明法についての演習を行うコンピュータネットワーク山崎コンピュータネットワークの基本的考え方を学ぶ・OSI７階層モデル・通信方式・同期方式・データ伝送制御(ポーリング,トークン,CSMA/CD)・誤り制御・プロトコル(基本型データ伝送制御手順,HDLC)交流理論基礎と実験中村交流回路の知識はコンピュータのインターフェースや伝送系を考えるときに必須のものです.ここでは最低限の知識の習得と、それに伴う実験をしてもらいます. ・交流と複素数による表現・コンデンサーと交流・コイルと交流・各種波形と過渡現象Mizar5-基本群と不動点定理-師玉Mizar3の準備のもとに，基本群や２次元の不動点定理を題材に，位相数学

日頃より、Momoたろうインターネットクラブをご愛顧いただきまして誠にありがとうございます。 「ホームページサービス」のサービス提供は2015年11月30日をもちまして終了させていただきました。 これまで長らくご利用いただき、誠にありがとうございました。 今後も、皆様によりよいサービスをご提供させていただけるよう、サービス品質向上に努めて参りますので、何卒、ご理解いただけますようお願 い申し上げます。 ＜Momoたろうインターネットクラブをご契約のお客様へ＞ 後継サービスとして「userwebサービス」を提供させていただいております。 詳しくは、以下のリンクをご参照ください。 ▼「userwebサービス」のご案内 http://www.ejworks.info/userhp/mmtr/index.html 今後ともMomoたろうインターネットクラブをご愛顧いただけますようお願い申し上げます

日能研ホームページへの不正アクセスによるメールアドレス流出の可能性に関するお詫びとお知らせ 不正アクセスによるメールアドレス流出の可能性につきまして、こちらよりご報告いたします。 入試応援に関して日能研の想い 日能研としての入試応援の考え方についてお伝えいたします。 こちら（PDF）をご覧ください。 日能研における感染防止策・教室環境について 日能研では、新型コロナウイルス感染防止策について以下の取り組みを行っております。 こちら（PDF）をご覧ください。 日能研では、感染状況を鑑みながら、地域別に対応を行っております。 引き続き、日能研といたしましては、通室いただくお子さまの安全面を第一に考え、感染防止策を講じながら、学びを止めない工夫を続けて参ります。 詳細は、［インフォメーション］よりご確認ください。 教室受付業務についてのお知らせ 日能研の教室に関しましては、新型コロナウイルス感染

アメリカの名門ハーバード大学で、最も人気のある授業―。サンデル教授の「JUSTICE（正義）」である。現代の難問をめぐって、世界選りすぐりの知的エリートが議論を闘わせる。門外不出の原則を覆し、初めて公開されるハーバードの授業。白熱教室へようこそ。ハーバード白熱教室 毎週日曜 教育 午後6時から7時 ２か国語放送（日・英） アメリカの名門ハーバード大学で、最も人気のある授業―。サンデル教授の「JUSTICE（正義）」である。現代の難問をめぐって、世界選りすぐりの知的エリートが議論を闘わせる。門外不出の原則を覆し、初めて公開されるハーバードの授業。白熱教室へようこそ。 番組概要 講義一覧 殺人に正義はあるか Lecture1　犠牲になる命を選べるか あなたは時速100kmのスピードで走っている車を運転しているが、ブレーキが壊れていることに気付きました。前方には5人の人がいて、このまま直進すれば

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これまでPythonを使っていましたが、PythonやNumarrayに著しい変化があったために例題をそのまま実施することが難しくなってしまいました。このためRubyへの移行を検討しています。

最終修正2005/07/05 講義資料ページへ 情報数理学2005 情報数理学ノート 情報数理学レポート 提示:2004/05/24(Thu.) 提出:2005/07/26(Thu.) 第1回オートマトンと正規言語 (ppt) 第2回オートマトンと正規言語の等価性 (ppt) 第3回プッシュダウンオートマトンと文脈自由文法 (ppt) 第4回PDAとCFLの等価性 (ppt) 第5回チューリングマシンと計算 (ppt) 第6回チユーリングマシンの符号化と計算不可能性 (ppt) 第7回時間限定チューリングマシンとクラスP (ppt) 第8回クラスNPと多項式時間帰着 (ppt) 第9回NP完全とNP困難 (ppt) 第10回PとNP完全問題との境界 (ppt) 第11回擬多項式時間アルゴリズムと 動的計画法 (ppt) 第12回緩和法と分枝限定法 (ppt) 第13回近似アルゴリズ

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