さいたま市に住むトルコの少数民族・クルド人の小学6年生の女子児童が、在留資格を失ったことで、公立小学校から除籍されていたことが分かりました。教育委員会は、先ほど会見を開き、謝罪しました。さいたま市教…

リンク 福島民友新聞社 ８歳で国家資格合格 白河二小３年生、第２種電気工事士に:地域ニュース:福島民友新聞社 福島県西郷村の石川禾奈子（かなこ）さん（８）＝白河二小３年＝は国家資格「第２種電気工事士」に合格した。電気関係の工事などを手がける東陽電気工事（西郷村）を経… 2 users 128 リンク Wikipedia 電気工事士 電気工事士（でんきこうじし）（英: Electrician エレクトリシャン）は、電気工事の作業に従事するために電気工作物の工事に関する専門的な知識と技能を有する者に与えられる国家資格であり、またその免状を都道府県知事により交付されている者である。電気工事士には第一種電気工事士と第二種電気工事士とがある。 電気工事士法の定めにより、原則として電気工事士の免状を受けている者でない限り、一般用電気工作物および500kW未満の自家用電気工作物の工事に従事することはでき

［インタビュー］母子家庭の子女を対象とした「えりかわ学資金」に，コーエーテクモの襟川恵子会長が込めた想い―――「当支援金は返済する必要がないので，ぜひ多くの人に知ってほしいです」 編集長：Kazuhisa ライター：Ayaka カメラマン：佐々木秀二 2024年7月，コーエーテクモホールディングスの会長である襟川恵子氏が設立した「襟川教育財団」が，神奈川県知事より公益財団法人の認定を受けた。 襟川氏は，公式サイト内の挨拶で自らもシングルマザー家庭で育ったことを明かし，同じひとり親家庭であるシングルファザー家庭に比べると収入が半額以下であることなどを挙げ，自身の境遇と照らし合わせて，母子家庭における教育費用捻出が困難であることを語っている。そこで作られたのがこの教育財団で， ・中学生（2年生，3年生） ・高校生（1〜3年生） ・大学生（1〜4年生，修士課程2年間） を対象とした「えりかわ学資

認定NPO法人カタリバ （認定特定非営利活動法人カタリバ） 〒164-0001　東京都中野区中野5丁目15番2号 お問い合わせ ※「KATARIBA」は 認定NPO法人カタリバの登録商標です（登録5293617） Facebook X Instagram note youtube Mail Magazine Copyright © KATARIBA All Rights Reserved. カタリバでは2020年から、家庭環境や育つ地域による教育格差を埋めるオンライン支援プログラム「キッカケプログラム」を実施しています。活動の一環としてこれまでも民間企業と連携し、キッカケプログラムを利用する子どもたちに体験機会を提供するイベントを開催してきました。 背景には、「経済的に困難な家庭では、物価高騰により長期休みに旅行や観光に行ける機会が少ない」「体験や学習の機会が限られる」「多様な大人と関わる

この記事は検証可能な参考文献や出典が全く示されていないか、不十分です。 出典を追加して記事の信頼性向上にご協力ください。（このテンプレートの使い方） 出典検索?: "パウロ・フレイレ" – ニュース · 書籍 · スカラー · CiNii · J-STAGE · NDL · dlib.jp · ジャパンサーチ · TWL (2024年5月) パウロ・フレイレ パウロ・フレイレ（Paulo Freire, 1921年9月21日 - 1997年5月2日）は、ブラジルの教育者、哲学者。 ブラジル北東部のペルナンブーコ州に生まれる。大学では法律を学び、卒業後弁護士になるが最初の1件で引退。ブラジル北東部の町、レシフェ市で貧しい農村の非識字の農夫たちに、自分たちの境遇を考え、自分の暮らし、生活を変えていく（意識化）力としての言葉の読み書きを教えるという斬新な識字教育を始めて大成功を収める。これが大資

骨ｽﾄｲｴﾍﾞ秋太郎 @M6549192116931 大変心苦しいが、保育園のおたよりは「民間企業なら大クレームになる」レベルのひどい質のときがある。 我が保育園の遠足のおたよりには、持ち物行程雨天時の連絡など普通の連絡内容のあと、プリントの最後一行に「※前日に野菜を配ります」とあった。 保護者は「は？」である。 x.com/WRbMAk1Wqs6TSk… 2024-08-16 14:49:28 毒舌保育士 @WRbMAk1Wqs6TSkX なんか年々話通じないなって保護者が増えてる気がするのはなんで？ 入園説明で、名前大きく書いてくださいって言ってもちっさい名前シール貼ってくるし、頼んだものとは全然違うの持ってくるし、０歳なのに箸だけ持たせてきたり、荷物入る？ってくらい小さいカバンで来たり… 2024-08-15 17:33:10 骨ｽﾄｲｴﾍﾞ秋太郎 @M6549192116931 え

日本には義務教育があり、子供たちは家庭環境や収入の違いにとらわれず、教育を受けることができます。 低所得者層だとしても意欲的に学ぶなら、教育の益を十分に得て、成績を高めることができるはずです。 しかし、こうした考えは現実的ではないのかもしれません。 オランダのマーストリヒト大学（Maastricht University）経営経済学部に所属するマルジョリン・マスク氏ら研究チームによると、貧困層の子供（学生）は、数学（算数）の問題で例文にお金や食べ物を使うと成績が下がると判明したのです。 貧困層の子供たちは、お金や食べ物に対して何らかの偏見を抱くようになっており、それらが成績に悪影響を及ぼしている可能性があるという。 研究の詳細は、2024年3月15日付の学術誌『npj Science of Learning』に掲載されました。 Poor students perform worse on

千葉県立高校の入学試験で定員割れがあるにも関わらず不合格になる「定員内不合格」で、障害のある子らの教育を受ける権利が侵害されているとして、今年の春に高校受験をして不合格となった県内に住む当事者の２家族が２１日までに、県弁護士会に人権救済申し立てを行った。 申し立てをしたのは、今春に公立中学校の普通学級を卒業した、ダウン症の男性（１５）と難病「レット症候群」の女性（１５）、その家族。県弁護士会館で記者会見した家族によると、２人はそれぞれ中学校のクラスメートと共に進学を目指し、定員割れの高校を受験したが不合格となった。高校側から理由として「作　・・・ 【残り 866文字】

「作家の時間」ユニット２「真似からはじめて、」は、約一ヶ月間の執筆期間を終えて、一週間前になんとか作品集『風の門』の編集作業にこぎつけた。上下巻200ページ超の作品集を、火曜日には無事にみんなで製本。いつもならここから読み合いに入るんだけど、今年度はその前に「プロセスについて語り合う／聞き合う会」、題して「出版記念オーサーズ・トーク」を行った。今日はそれについてのエントリ。 「作品」よりも「プロセス」に意識を向ける方法 風越での「作家の時間」実践で気づいたことの一つが、僕ら教師はつい「どう書かせるか」に意識を向けがちだけど、実際には書いた文章を「どう扱うか」のほうが大事ではないか、ということだ。書くことの熟達は長い道のりがかかるので、「次を書く」がなければ成長のしようがない。そして「次を書く」ために大事なのは、書いた作品やそこまでのプロセスを丁寧に取り扱うことだ。その経験が、書き手としての

生活保護博士号ニキとか授業料値上げの報道とかに触発された。 残念ながら、いわゆる理解のある彼くん要素がある。 長いと思ったら一番最後だけ読んでくれるとうれしい。 東大に入れたのは単純にペーパーテストがめちゃくちゃできたからだが、目指すようになったのは模試の結果を見た高校の教師が勧めてくれたことがきっかけ。たぶん高2の春。 それから東大を意識するようになって、現国の問題で毎回おもしろい文章読めて最高〜、図書館で出典探して著者経歴を見ると東大出身者多いな〜、東大に行けばこういうおもしろい考えにもっと出会えるのかな？？ぐらいの浅い動機で東大を第一志望にし始めた。 金のことはあんまり考えてなかった。 高校は私立だったが奨学生として学費は全額免除してもらっていた上に(その条件で入学した)、民間団体が県民対象でやっていた給付型奨学金も支給されていた。 学力も授業だけで問題なかったので予備校に通う必要も

筆者はこれまで民間事業者として約10年間、大学教員として約3年間、不登校支援に関する実践と研究を重ねてきました。不登校状態にある児童生徒の増加に伴い、不登校の子どもを持つ、あるいは持った経験のある保護者のみなさんに向けて、講演などを行う機会も増加しています。 近年ではウェブサイト上に多くの情報が掲載され、保護者がさまざまな相談先・支援機関について知ることは容易になりつつあります。しかしながら、実際に保護者の声を聞いてみると、どうでしょうか。 必ずしも十分な情報を得られているわけではない実態が浮かび上がります。「情報が各サイトに散らばっていて見通すことができず全体感が分からない」や「検索エンジンの広告に表示される機関をどこまで信用してよいのか分からない」といった声が多いのです。 そこで今回、「子どもが不登校になったときの相談先・支援機関」について整理することとします。なお、不登校になったとき

東京都千代田区立・麴町（こうじまち）中学校で、ダンス部の部活動をめぐって保護者が区の教育委員会に抗議文書を提出する異例の事態になっている。生徒の自主性を重んじる教育改革で有名になった麴町中。だが今回…

東大は5月16日、授業料改定を検討していることを明らかにした。6月ごろ、学生向けに「総長対話」を開催する予定だという。 一部メディアは15日、東大が最大10万円の授業料値上げを検討していると報道した。16日夜に、教育・学生支援部が学務システム上で報道に関するお知らせを掲示。授業料値上げについて、現段階では検討中で決定事項として周知できる情報はないとし、検討結果を速やかに知らせると説明した。改定された場合、導入年度の入学者から新たな授業料が適用され、授業料免除の拡充などの経済的支援を検討しているという。 国立大学の授業料は省令により一定の基準が定められ、20％を上限に各大学の裁量で増額が可能。現在、東大の授業料は「標準額」の年間53万5800円で、20年間据え置かれてきた。 15日の一部報道を受け、東京大学教養学部学生自治会は、情報公開と学生の議論への参加を求める要望書を提出。一部の学生有志

１月１日に発生した能登半島地震では、被害が甚大だった３市町の中学生のうち半数近くの約４００人が約２カ月間、親元を離れて集団避難をした。子どもたちの学ぶ機会を確保するための異例の取り組みだ。参加者は避…

2023.09.21 2023年10月15日（日）知育菓子®授業カンファレンス開催決定！ 参加費無料、ご興味のある先生方はぜひご参加ください。 オンラインでも参加できます。 ”おいしく、学べる。“という知育菓子®ならではの 新しい授業体験をご提案します。 おいしいお菓子だから、子どもたちの好奇心が刺激され、 熱中して五感で学べる。 失敗を恐れず挑戦を積み重ねることで自信が育まれ、 ポジティブな会話が生まれます。 そんな、知育菓子®ならではの新時代の学びの価値を 日本中の子どもたちにいつでも、どこでも体験してほしい。 そして、これからの学びに求められる大切な最初の一歩を クラスの友達と、親子で一緒に踏み出すことができる場に。 知育菓子®授業で、新しい知育文化をみんなで 創りあげていきます。 “おいしく、学べる。”という知育菓子®ならではの 新しい授業体験をご提案します。 おいしいお菓子だから