ファミコン教育ソフトのお話。 当時、私の親は、 テレビゲーム＝娯楽 という認識しかなかった。実際この認識は間違っていない。 ゲームに費やす時間が増えれば当然勉強する時間が減る。経験された方もいると思うが、ゲーム時間を制限されたり、ひどい時はファミコン本体を隠されたりしたこともあった。 いま思えば一家に一台はあると言われたほどの普及率を誇ったファミコンの大ヒットは、同時にテレビゲームという娯楽が本格的に社会問題視されてきた時期だった。高橋名人の「ゲームは1日1時間」という名文句も生まれたほどである。 しかし、そんな中にも子供の教育を第一に考えて作られていた作品も少なからず存在していた。そのような「ゲームをしながら勉強ができる」というファミコン作品を3本紹介しよう。 バードウィーク (東芝EMI、FC、86年6月3日発売) 大自然の厳しさと摂理を教えてくれる作品。 主人公は親鳥で、虫を捕まえて

東大、「オンラインゲームの教育目的利用のための研究」報告会を開催 歴史授業に「大航海時代 Online」を採用した実証実験がスタート 8月29日開催 会場：東京大学工学部2号館 東京大学大学院情報学環は、8月29日、東京大学において、文部科学省・科学技術振興機構(JST)の戦略的創造研究推進事業(CREST)の一環として研究を行なっている「オンラインゲームの教育目的利用のための研究」に関する記者発表会を開催した。 ■　「オンラインゲームの評価」にフォーカスした東大馬場グループの第1回報告会 「オンラインゲームの教育目的利用のための研究」は、JSTが推進するCRESTのひとつとして採択された研究領域「デジタルメディア作品の制作を支援する基盤技術」の一テーマ「オンラインゲームの制作支援と評価」プロジェクトにおいて、東大大学院情報学環教授 馬場章氏を研究代表として推進されている研究テーマである。

食糧支援活動を学べるゲーム『Food Force』が人気 2006年2月22日 コメント： トラックバック (0) Chris Kohler　2006年02月22日 ヘリコプターの轟音がヘッドホンを震わす。筆者は必死にマウスをクリックし、風速を考慮に入れて狙いを定め、投下した――米の袋を高く積んだパレットを。 何？ てっきり巡航ミサイルと思ったって？ 銃を撃つこともなければ、車を盗むこともない。『Food Force』(フード・フォース)は、今の市場ではおよそ人気が出そうもないビデオゲームだ。しかし、昨年春に『ヤフー・ゲームズ』に登場すると、瞬く間に同サイトで最も人気の高い無料ゲームとなり、最初の2ヵ月で100万ダウンロードを記録した。 国際連合の食糧援助機関、国連世界食糧計画(WFP)が開発した『Food Force』は全部で6つのステージからなり、それぞれがWFPの食糧支援活動の各局面

テトリスをプレイすることによってPTSDの症状の一つである「フラッシュバック」を軽減できることが英オックスフォード大学の研究でわかった（BBC記事、本家記事より）。 実験では40名の健康な被験者にケガなどの映像を含む不快な動画を見せ、その半数はその後テトリスをプレイした。その後１週間にわたりフラッシュバックの数を記録したところ、テトリスをプレイした被験者はフラッシュバックの体験が少なかった。 研究者らはトラウマの影響を最小限に抑える方法を見出せるのではないかと期待しているが、この発見を実用化するのは現実的には非常に難しいだろうとも予測している。また、アバディーントラウマ研究センターのDavid Alexander教授が指摘するには、この実験では「被験者は何かが起こるということを知っており、危害は加えられないということも理解していた。真にトラウマ的な出来事は規模が異なり、ほとんどの場合全く予

エデュテインメント（英: edutainment）は、娯楽でありながら、娯楽と関係ない分野の教育として機能するようなエンターテインメントの形式である。テレビ番組、テレビゲーム、映画、音楽、ウェブサイト、マルチメディアソフトウェアなどといった一般的な娯楽の中に教育的要素を埋め込むことで、聴衆や視聴者を教育する。例えば、競合状態の解決を子供に教えるテレビゲームもエデュテインメントであり、ガイド解説付きツアーで野生動物の生態や生息地を学ぶのも一種のエデュテインメントである。 子供向けの体験型の博物館や教育的な遊戯施設などもエデュテインメントの一種と見なすことができる。例えば、PlayWiseKids（アメリカ）、Talents Center（サウジアラビア）、Strong National Museum of Play（アメリカ）、Please Touch Museum（アメリカ）などがある。こ

教育ソフトウェア（きょういくソフトウェア、英: educational software）は、教育と学習に関するソフトウェアである。 教育や訓練用途にコンピュータを利用することは1940年代初め、アメリカ合衆国でアナログコンピュータを使ったフライトシミュレータの研究が行われたのが最初である。その種のシステムの1つとして、1943年に制作された type19 synthetic radar trainer がある。以来1970年代中ごろまで、教育ソフトウェアはそれが動作するハードウェア（通常メインフレーム）と密接に関連していた。このころの先駆的事例として、イリノイ大学の開発したPLATO（1960年）やTICCIT（1969年）がある。1963年、IBMはスタンフォード大学の Institute for Mathematical Studies in the Social Sciences

前置き。 ＳＥＧＡサターン。 私は大好きです。 ＰＳ持ってません。 でも、酷評いわせてもらいます。正直、最近のＳＥＧＡソフト（２研限らず）は 「すごいだろう」「ほら、喜べ」ってユーザーに 強要している姿勢を感じるのですが。 または「これで喜んでくれるんだ」って思い込みが 現実のユーザーとズレてきてる気がします。 ＶＦ１やＶＦ２発売時のような「ハイテクさ」は 感じません。 そりゃ、「言うは勝手」ってのも判りますけど、 金もらって「経営」している以上、ガンバッテ欲しい ものです。 誰かが発言してました、 「ＳＥＧＡってひょっとしてスゴクないかも知れない」 私はこの一言にとても同調してしまいました。 ソフト別一言： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 「バーチャロン」 プログラマーの努力は認めます。 スゴイです。 制作してくださってありがとうございます。 でも、及第点になってません

コンピュータ・ゲームのデザインと物語についての研究会 http://www.glocom.jp/event/modules/eguide/event.php?eid=3 2006/06/03 Glocomにて。 report pages. http://d.hatena.ne.jp/junkei/20060603 http://d.hatena.ne.jp/tdaidouji/20060603#p1 http://d.hatena.ne.jp/Chaborin/20060603/1149321940 レポート. 書いた人：中田吉法（GameDeep主宰）http://white.niu.ne.jp/ 基本的にメモの段階だが、まとめ直し敢行中。ツッコミは大歓迎。 主発表者 田中治久(hally) vorc.org主宰 http://www.vorc.org/ http://d.hatena.

6月3日，東京は六本木にあるGLOCOM（国際大学）にて，東 浩紀研究室が主催する「コンピュータ・ゲームのデザインと物語についての研究会」RGN（Research on Game design and Narrative）の第2回が開催された。題材は「ゲームの定義を再検討する」だ。ずいぶんとまた基本的かつ抽象的なテーマで行くなあ，と思った人も多いと思うが，個別のゲームタイトルを見るに当たってそれなりに示唆的な論点も散見できたので，発表と議論の内容を追っていこう。 研究会に先立って，世界的なゲーム研究学会であるDiGRAの日本ブランチ，DiGRA Japanの始動について説明があった。説明に立ったのは，東京大学 大学院情報学環 伊藤憲二氏 ■ゲームと，ゲームでないものの境界は？ Jesper Juul（ジェスパー・ジュール）の研究を紹介し，批判的に検討するところから論を組み立てるHally氏

2003年11月4日から6日にかけてユトレヒトで開催された「レベル・アップ」カンファレンスにて要旨提出。 Jesper Juul http://www.jesperjuul.net 本論文の参照方法 (MLAスタイル): Jesper Juul: "The Game, the Player, the World: Looking for a Heart of Gameness". In Level Up: Digital Games Research Conference Proceedings, edited by Marinka Copier and Joost Raessens, 30-45. Utrecht: Utrecht University, 2003. http://www.jesperjuul.net/text/gameplayerworld/ 摘要 この論文はゲームの定