教育内移動における不平等構造の趨勢

教育内移動における不平等構造の趨勢

本論は，教育達成の階層差生成過程およびその世代変化を検証するものである．日本の学校教育は，戦後か...概要を表示 本論は，教育達成の階層差生成過程およびその世代変化を検証するものである．日本の学校教育は，戦後から拡大を続け，量的な飽和とともにその内部における質的な差異に関しても注目が集まるようになってきた．質的差異によって，同じ教育段階であっても「よい学校」へのアクセスに対して出身家庭背景の影響力があることが指摘されている． 特に本論では中学校段階（国私立／公立）も含めた各教育段階の質的な差異に着目し，それぞれに出身家庭背景の影響力が存在しているのかを検討するとともに，前期の教育選抜の結果が後の教育段階に与える影響（トラッキング）の変化も同時に考察する． 分析の結果，（1）中学校，高校，高等教育すべての段階に関して出身家庭背景による質的分化があること，（2）若年世代において高校に対する直接の階層効果は減少していること，（3）トラッキングの構造は一定ないしは強化されていること，（4）高等教育段階に関する

• あとで読む