[B! 教育] https://www.gerge0725.work/entry/2014/09/08/111602

mac_wac 小学校の教育課程くらい誰でも習得させられる、的なおめでたい発想って一体どこから出てくるんだろう。　しかし、この手の話題って「3kmを20分で走れない奴は留年」みたいな主張は不思議と一切見かけない。

takahiro_kihara とりあえずすぐに思いつくのは、日本でやると「卒業テストの傾向と対策」なんていう本が出てきて、儲かるのは教育産業だけなんだろうなぁ、ということ。

ikd18 テストをするなら小２、小５、中２で、基準に満たない場合翌年に補講。ってのでどうだろう。

kamei_rio かなり色んな社会システムに影響するから実現は困難だけど、ストレートで卒業しました分数わかりません！よりマシだと思うけどなあ

DG-Law 究極的な解答はこうなるだろうけど，日本社会の制度やら価値観やら根底からメスを入れることになるので難しかろうなぁ。

karotousen58 「義務教育で、最低限身につけるべき知識や技能」が特定されない状態でトコロテン式進級、更に、身につけるための留年よりも温情主義的進級をよしとする、現状。「最低限の知識や技能」の中身を特定しないのなら危険

ottyanko これだけ大卒の学力不信がはびこっている今だからこそやるべき留年と卒業試験。そんな経歴がハンデになる様な企業に底辺層が就職できる機会は、今だって無いんだから。

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