そりゃ教育がよくないんじゃない？ | 生きるすべ　IKIRU-SUBE 柳田充弘ブログ

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QTL_chicken 個人的には研究稼業の向き不向きを決める最大の要素は「研究計画書」を書く事を楽しめるかどうか、だと思う。ただ、少なからぬ人が「作業の楽しみ方」で博士に逝っちゃう事で齟齬を生じてるのではないか、と。

2012/12/31 リンク

memoclip via: http://b.hatena.ne.jp/entry/d.hatena.ne.jp/next49/20121231/p1

2013/01/04 リンク

soret 楽しそうな実験。でも最近の学生に同じ手段は通用しないと思う。まあ、だからこそ考える必要があるのだろうけど…

2013/01/02 リンク

majidaru とてもレベルの高い教育。

academic

2012/12/31 リンク

QTL_chicken 個人的には研究稼業の向き不向きを決める最大の要素は「研究計画書」を書く事を楽しめるかどうか、だと思う。ただ、少なからぬ人が「作業の楽しみ方」で博士に逝っちゃう事で齟齬を生じてるのではないか、と。

2012/12/31 リンク

amamiya1224 研究の楽しみみたいなものについて。

2012/12/31 リンク

e-domon 研究というプロセス自体を楽しめない人は研究者にならない方が幸せだろうし、別に研究をしなくも生きていける人は研究者にならなくてもいい。何をやっても、結局は研究になってしまう人だけが研究者になってしまう。

2012/12/31 リンク

lochtext http://anond.hatelabo.jp/20090222224732

2012/12/31 リンク

pakupon 興味の持てない研究テーマしか与えない、思いつかないそんな研究室なんて。そりゃーヤル気もおきないだろう。私はなんでもありの学科だったから、色々面白かった。会社も同じくらい面白いけど

2012/12/31 リンク

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そりゃ教育がよくないんじゃない？ | 生きるすべ　IKIRU-SUBE 柳田充弘ブログ

今年最後のブログを書いておきます。若い先生と話をすると大学院にきて博士をとろうとする若者が激減し... 今年最後のブログを書いておきます。若い先生と話をすると大学院にきて博士をとろうとする若者が激減しているとしばしば聞きます。理由をきけばやる気がないのじゃないかという類の返事なのでわたくしには役に立ちません。要するに、大学院博士取得のコースは人生設計として危ない、という感覚が非常に強いのでしょう。成功すれば素晴らしいだろうが，大半は成功しないのだから、こういう「賢い」判断なのでしょうか。それについてはわたくしは言葉がありません。ただ、わたくしの場合では、大学院にいくかいかないかを最終的に決める頃の学生実習で、実験室であくせく働くのが非常に面白い，やみつきになる、こういう体験をしたのでした。しかもそれを普通の学部の学生実習で体験したのでしたから、誠に幸運でした。随分前のこのブログで一度書いたことがありますが、くり返しも悪くないでしょう。学部４年生になって、実習はもうそろそろ大人扱い

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colic_ppp2013/01/08
memoclip2013/01/04
soret2013/01/02
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kazuph19862013/01/01
Utasinai2012/12/31
soratokimitonoaidani2012/12/31
gurutakezawa2012/12/31
flightless2012/12/31
tsugo-tsugo2012/12/31
majidaru2012/12/31
y_uuki2012/12/31
QTL_chicken2012/12/31
amamiya12242012/12/31
e-domon2012/12/31
siuye2012/12/31
lochtext2012/12/31
pakupon2012/12/31

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