視野の広い研究者、技術者になるために　-専攻ロンダリングをしよう-

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kiku-chan 『日本が発展途上国のときは先進国に追いつくため、分野を分断し「Ｉ」型のエンジニアを育てていれば良かったが～中略～「Ｔ」型の知識を求める人間が必要であるのに日本の高等教育がそれに対応していないのだ。』

2010/02/22 リンク

nosem 　とはいえ，ひとつのことにじっくり集中するのも大事だと思うんだな

2009/10/02 リンク

mshkh I型，T型を超えた，Π型の研究者

2009/10/02 リンク

bow-end 専攻を洗浄すると考えちゃいかんでしょ。それまでの専攻も経歴として活かせる訳で。自分も来年から他大学・他分野の研究室に移ります。

2009/10/02 リンク

hidt 良エントリ。自分も化学ばっかやってきたから、そろそろ違うことやるかな

education

2009/10/01 リンク

jomm 院は外部に行ったほうがいいよ、たぶん

良エントリ

2009/09/30 リンク

pho 「分野の違いなどは所詮人間が勝手に分けた物に過ぎないのだ。」同意。電子工学の院では電気、物理、化学が混ざってたからcase by caseかな。Ｉ，Ｔ，πとなるにつれて足が短くなるのは要注意。好きなことをすればいい。

university

2009/09/30 リンク

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視野の広い研究者、技術者になるために　-専攻ロンダリングをしよう-

この文章は、現在の大学の学部生や修士課程の学生にぜひ読んでもらいたい文章だ。まず、私自身の経歴を... この文章は、現在の大学の学部生や修士課程の学生にぜひ読んでもらいたい文章だ。まず、私自身の経歴を紹介しておきたい。地方国立大の電子工学科卒業後、大学院大学に進学し化学の研究室に進学。その後、機械メーカーでFA部門に配属され、制御回路の開発を行っている。日本の研究者はとかく、視野が狭いといわれる。これは海外と比べた場合の教育の違いに問題を見出すことができるだろう。まず、日本には副専攻などのシステムを具体的に用意している大学がほとんどない。アメリカに目を向けると、カリキュラムとして主専攻と副専攻両方が取れる場合になっているのが珍しくない。また大学院ではほとんど講義がない日本とは違い、電子工学の専攻でも建築の単位を取ることになっていたり、化学の単位をとることができるようになっている。このような教育上の差が、日本の博士が視野が狭いといわれる要因でありオーバードクター問題の原因の一つ

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kiku-chan2010/02/22
damekana2009/11/19
kaiinui2009/10/03
kana03552009/10/02
tetrahymena2009/10/02
nosem2009/10/02
mshkh2009/10/02
Xray2009/10/02
tsugo-tsugo2009/10/02
bow-end2009/10/02
yamifuu2009/10/02
keeer2009/10/02
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etopirika52009/10/01
mm-s2009/10/01
TaKUMA2009/10/01
hidt2009/10/01
supertry2009/09/30

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