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    tora_17
    tora_17 もう一端の研究者だね>友人の娘さん(5年生)。ステーキ研究は親をうまく説得するための下心が見えて微笑ましいw/「どうして自由研究は難しいのか」の子も凄いけど、叱らず好きにやらせた教師も素晴らしい。

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    legnum
    legnum 読書感想文もメタで行こうぜ!「●●君が書いた"十五少年漂流記を読んで"を読んで」ちょっと違うな

    2009/09/03 リンク

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    qinmu
    qinmu 夏休みの自由研究。

    2009/09/03 リンク

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    kkbt2
    kkbt2 「タイトルは「どうして自由研究は難しいのか」。3年生の子が、こんなメタ研究を思うつくところがまず素晴らしい。」「得られた結論は、「範囲を決めてくれない先生が悪い」」小学三年生がチクセントミハイの理論に

    2009/09/03 リンク

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    toriatori
    toriatori 自由研究に「ハムスターの活動時間」を記録しようとして挫折した過去を思い出した。あいつら夜行性だから、深夜になっても元気に回し車回してたっけ…

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    kubohashi
    kubohashi これは一日で撤収してしまうのは惜しい!

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    memoclip
    memoclip うわー面白そう。

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    takashit666
    takashit666 子供の発想は面白い。何をやるか予想がつかないから。

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    and_hyphen
    and_hyphen 「範囲を決めてくれない先生が悪い」 ←「非」自由研究のススメ。自由すぎると困るのです。あは。

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    kobeni_08
    kobeni_08 こないだNHKの高校生映像コンクールみたいなので、「窓際の席だと黒板が光って見えない件について」「座高って計るイミあるのか」などを本気で考察しており、青春を感じました。

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    shino-katsuragi
    shino-katsuragi ををっ!壮観。

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    pollyanna
    pollyanna これは素晴らしい。

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    julajp
    julajp 学校から解き放たれたら、俺様基準で俺様判定自由研究。もしくは自由は案外面倒なものだとも結論付けられたりも。大人じゃなかなかそうもいかないよな~とか思いつつ、政治なんかでは案外こんなもんかも~。

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    takeshiketa
    takeshiketa 『 「範囲を決めてくれない先生が悪い」 』ワロタ。そのとおり。

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    toya
    toya 「「凍り度合い」という斬新な基準」これはすごいな

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    doramao
    doramao ポリさんのネタ記事と科学記事の被ブックマーク傾向の研究も面白そう。

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    kamezo
    kamezo わろた。ええなあ。メタもええし、ベタもええ。やっぱり小学生、最凶だあ!

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    suzu_hiro_8823
    suzu_hiro_8823 うまいw

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    hiromark
    hiromark "小学生らしい俺様基準" ってなんか面白いんだよなあ。

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    kanimaster
    kanimaster 「どうして自由研究は難しいのか」

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    sun-and-moon
    sun-and-moon こういうのを眺めていると、自分の研究へのヒントになったりすることも/あくまでヒントですよ、ヒント

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    mobanama
    mobanama "自分が使っている値段の安いものとお母さんが使っている高いものを比較し、「母はほっとしていた」と書き加えるなど、実用性と同時に茶目っ気もたっぷり"w//メタ研究:"タイトルは「どうして自由研究は難しいのか」"w

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    gdno
    gdno おもしろいなぁ。これぞ自由研究。/「母はホッとしていた」そうなんだwww今度ちょっと高いの買ってみようかなぁ。

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    BUNTEN
    BUNTEN (こども)「「私が使ってる奴も調べてくれない?」というリクエストが殺到。」こらこら、調べ方は公開されているのだから自分でやれよ。(^_^;)「あるあるとかガッテンとかって、小学生レベルの実験」しょせんテレビ。

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