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経済的な理由による一家離散、虐待、親の離婚――。様々な理由で家庭を失った子どもに国は何を保障するのか。今、「今後目指すべき児童の社会的養護体制に関する構想検討会」で話し合われている。 保護を必要とする子どもの割合は増加している。その大半が過ごすのは乳児院と児童養護施設だ。２００４年で計約３万７０００人が暮らす。 久美さん（仮名）は２歳から１８歳までを、５０人以上の子どもが生活する「大舎制」の児童養護施設で暮らした。 なぜ自分は施設に預けられたのか。教えられないまま、物心ついた時には集団生活の一員だった。夜、１０人を超える子どもに１人の保育士。隣で寝たくて中学生になっても場所を取り合った。子ども同士の上下関係やいじめがきつくても、逃れる場所がない。「信頼出来る」と思えた職員は、数年でいなくなった。 一方で、職員には「ここを出たら一人で生きていかなあかん」とよく言われた。社会に出た施設の先輩た

精神科・りんご・考え中 精神科の領域は、以前に比べ幅広くなっています。保健福祉や教育の関係者と連携する機会も増えてきました。日頃の経験から感じていることを書いています。 ※個々の症状などについて記載していますが、これらの症状があったとしても必ずしもその病名であるとは限りません、診断や治療に関しては、直接、専門の先生の方を受診して頂きますよう、お願いします。 （当ブログへのコメントは、一時預かりしていますので、申し訳ありませんが、掲載まで少し時間がかかることがあります。） アスペルガー症候群の子どもが、学校に通うとき、それ程周囲の支援を得なくても良いこともあれば、様々な支援を求めているとき、あるいは、時々パニックになって、周囲の子どもを巻き込んでしまうこともあります。　そんな時、周囲の子どもに対して、どの様に説明をしたら良いのかと学校の先生も悩まれることもあります。　アスペルガー症候群で

精神科・りんご・考え中 精神科の領域は、以前に比べ幅広くなっています。保健福祉や教育の関係者と連携する機会も増えてきました。日頃の経験から感じていることを書いています。 ※個々の症状などについて記載していますが、これらの症状があったとしても必ずしもその病名であるとは限りません、診断や治療に関しては、直接、専門の先生の方を受診して頂きますよう、お願いします。 （当ブログへのコメントは、一時預かりしていますので、申し訳ありませんが、掲載まで少し時間がかかることがあります。） ＡＤＨＤかどうか、多動性の有無を見るのに、一番分かりやすいのは、小学校の参観日に、後ろの方で見る子ども（特に机上）の動きですね。　まず授業が始まります→なかなか、隣の子と話をして静かにならない。 　教科書を出す→机の辺と平行ではなく、斜め置き。 　ノートを出す→これも斜め置き、かつ、わざわざ教科書はずらさないので、一部

精神科・りんご・考え中 精神科の領域は、以前に比べ幅広くなっています。保健福祉や教育の関係者と連携する機会も増えてきました。日頃の経験から感じていることを書いています。 ※個々の症状などについて記載していますが、これらの症状があったとしても必ずしもその病名であるとは限りません、診断や治療に関しては、直接、専門の先生の方を受診して頂きますよう、お願いします。 （当ブログへのコメントは、一時預かりしていますので、申し訳ありませんが、掲載まで少し時間がかかることがあります。） 「片づけられない女たち」という本を読んで、「私も片づけができないので、ＡＤＨＤなのでしょうか」とたずねられる方がいますが、片づけが苦手と言うだけで、ＡＤＨＤの診断をするわけにはいきません。　子どもの頃の状況を参考にしながら、今の状態をあわせて、ＡＤＨＤかどうかの診断を考えて行きます。ましてや、ＡＤＨＤと診断をして欲しい

================================================================================================= おめめどうのHP、連絡先のアドレスが変わりました。どうぞ宜しくお願い致します。 こちらは旧HPのアドレスです。 新しいHPへの移動はこちらへどうぞ→　おめめどう　新HP　(2017/10/22) ================================================================================================= ハルさんのズバッとＱ＆Ａ　発売！ 1年間メルマガで連載していた、おめめどうに 寄せられた相談へのお返事をまとめた冊子です。 ネットショップからのご注文はこちら！ おめめどう社長ブログ ◆いくつもの「月がまわってく

日本精神神経学会「性同一性障害に関する委員会」委員長の中島豊爾・岡山県精神科医療センター理事長の話　不登校の理由に性同一性障害も含まれるなど、教育上の問題との関連を指摘した点で大変示唆に富む。多感な子どもの心を知る上で、この調査結果を生かしてほしい。 肉体的な性別と心の性別が一致しない性同一性障害で、患者の大半が小学校時代に既に自分の性別に違和感を覚え、全体の４人に１人がその後不登校になり、さらに自殺を考えたことのある人は７割近くにも上ることが、中塚幹也・岡山大大学院教授らの実態調査で分かった。 性同一性障害は、原因がはっきりしておらず患者数なども詳しく分かっていない。小学生当時から患者が違和感を自覚したとする調査結果は、実態を知る上で重要な手掛かりとなり、学校現場での同障害に関する理解と教育が求められそうだ。 調査は、身体的な性的特徴を変化させるホルモン療法や性別適合手術などの治療を受け

週に半日でよいからハンディキャップをもつ子どもさんのことを頭から消し去りましょう！ 保護者の方々、特にお母様方へ 勝負は長いのです。息切れしたのでは元も子もありません。一日に１時間、週半日で良いですから対象児のことを忘れ去って自分だけの時間をつくりましょう！それが療育継続のコツです。ご主人も大変でしょうが奥さんを週半日、３時間でよろしいから解放して上げて下さい。お婆ちゃんお爺ちゃんにもお願いします。現在の我が国の児童施設や大学の相談室は適応行動の形成に関して殆ど技術らしいものを持っておらず、期待出来ないのですが、たとえ１時間ではあっても母親を解放してくれるという機能だけはもっています。 臨床心理の機関では守秘義務順守を名目に自分たちの技術の無さがばれるのを恐れて、母親にセラピーの場面を見せないのが普通です。無いものねだりをしても解決しないのですから、相談所を子供さんの一時預かり所と