部活動ã¸ã®å‚åŠ ãŒä¸å¦ç”Ÿã®å¦æ ¡ã¸ã®å¿ƒç†ç¤¾ä¼šçš„é©å¿œã«ä¸Žãˆã‚‹å½±éŸ¿ | CiNii Researchタイトル別å Participation in School-Based Extracurricular Activities and Junior High School Students’ Psychosocial Adjustment to School : 部活動ã¸ã®å‚åŠ ãŒä¸å¦ç”Ÿã®å¦æ ¡ã¸ã®å¿ƒç†ç¤¾ä¼šçš„é©å¿œã«ä¸Žãˆã‚‹å½±éŸ¿--部活動ã®ã‚¿ã‚¤ãƒ—・ç©æ¥µæ€§ã«æ³¨ç›®ã—㦠ブ カツドウ エ ノ サンカ ガ ãƒãƒ¥ã‚¦ã‚¬ã‚¯ã‚»ã‚¤ ノ ガッコウ エ ノ シンリ シャカイテ゠テã‚オウ ニ アタエル エイã‚ョウ ブ カツドウ ノ タイプ セッã‚ョクセイ ニ ãƒãƒ¥ã‚¦ãƒ¢ã‚¯ シテ —部活動ã®ã‚¿ã‚¤ãƒ—・ç©æ¥µæ€§ã«æ³¨ç›®ã—ã¦â€” Effect of Type of Extracurricular Activity and Extent of Involvement æœ¬ç ”ç©¶ã®ç›®çš„ã¯, é‹å‹•éƒ¨ã¨æ–‡åŒ–部を区分ã—ã¦æ‰ãˆ, 部活動ã¸ã®ç©æ¥µæ€§ã«
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