それは『スクールカースト/いじめがない学校は偏差値が高い』という法則だ。 といっても、偏差値に反比例してスクールカーストが薄くなっていくのではない。 全国トップクラスの私立校*1、都道府県でトップの公立高校などは明確なスクールカーストがなく、いじめも非常に少ない。 http://d.hatena.ne.jp/Uruchi/20080918/p1 いや、市立進学高校でないし、公立高校といっても、東大現役進学が５人いないような高校出身*1のオレがいうのもアレだけど。外部性の有無、みたいなもんじゃないかな。目標があり、風通しがよければ、いじめがシステム化しない。それは生徒だけの問題でなくて、家庭環境もあるだろう。そのへん、親が資本（主として金銭的なもの。文化資本の場合もあるかな）を投入、生徒の矛盾を解消しつつ、生徒は学習に邁進する、そんな状況かもしれない。一方、親は会社で矛盾を押し付けられ、それ

ここ半年、「部下のやる気を育てる」を書くために、「名文データベース」を作っていました、その中でインスピレーションを与えてくれた言葉達を、一部ご紹介していきます。 マジマネ5 部下の「やる気」を育てる! 作者: 小林英二出版社/メーカー: ディスカヴァー・トゥエンティワン発売日: 2008/09/15メディア: 単行本（ソフトカバー）購入: 1人 クリック: 42回この商品を含むブログ (29件) を見るとても、イイ言葉ばかり。元ネタがあるヤツは、リンクを貼っておりますので、そちらの方も、じっくり読んでください。「人をやる気にさせるヒント」が転がっていると思います。 ＰＵＬＬ型モチベーション　（「やりたい」という気持ちを刺激する） http://www.1101.com/job_study/yazawa/2007-06-12.html 熱心に10のことを伝えても、本人には２ぐらいしかわからな

はてなみたいな粘着質なコミュには関わらないほうがいい 完全に時間の無駄だし、コミットしても得られるリターンが少ない mixiなり、ちゃんとしたブログなりに時間を使ったほうがいい 気分転換したいなら2chがよい はてぶは井の中の蛙だし、ごく少数のアクティブユーザーがネタとして消費できるものを探しているだけだから何の参考にもならない 特にコンテンツ提供する側は絶対気にしちゃ駄目 情報収集するならdigg、deliciousを使おう あと地道にrssリーダーを育てよう QAなら意外とgooがつかえる。はてなはネタばっかだし、知恵袋はバカが多すぎる。 はてなを使うメリット うーん。やはりIT関係やガジェット好きは多いはずだからそういう層にリーチしたい製品をアピールするにはいいのかも 増田はゴミ箱感覚でつかうといい

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2008.09.15 だからオタクは嫌われる。オタク特有の話し方 (13) カテゴリ：カテゴリ未分類 先日金曜日に「アニメ会」のライブでオタトークをさんざん楽しませていただいたのですが、そんな中、「ああ、さすがオタクでもこうやって話芸にしている人は違うんだな」と感心したことが一つあります。 それはオタク特有の話し方をしていない、という点。 オタク特有の話し方とは何か？それは「相手が知らないと思うと説明がしつこい」ことじゃないかと。 例えばＡというアニメに関するギャグを相手に振った際、そのアニメを知らないと「○○というアニメがあってね、それに××というキャラがいて、そのキャラが△△っていう風になっていて・・・」と、延々説明したがる。 実はこれ、聞かされる側としてはどんなに詳しく説明されてもちっとも理解できない。そりゃそうです。見てないんですから。 私もオタですからついそうなりがちですけど、共

「仕事は楽しいかね」という本で言われていたことだけど、成功の秘訣は何回もいろいろとやってみること。でも、普通の人は何度も挑戦できない。なので、成功の秘訣はこういいかえられる「何度も挑戦できる環境を用意すること」。 Amazon.co.jp：仕事は楽しいかね 新しい日本を創る提言誌 Voice+ ボイスプラス：“GDP創出”の経済学 最近の経済成長理論は、この「何か新しいこと」がいかなる条件のもとで創出されるかを分析することに腐心している。そして、この「何か新しいこと」が本質的には不確実であって、試行錯誤によってしか生み出されないということにすべての問題の難しさがある。 〜中略〜 経済成長の源泉が「何か新しいこと」、広い意味での新しい知識の創出であるならば、ではそうした知識の創出を促進するにはどうすればよいだろうか。 端的にいって、これが分かれば苦労はしない。経済学はとっくの昔に「奇跡」を作

本をじっくり読むことができなくなった。 作文ができなくなった。 語彙を増やすことができなくなった。 色々な事に興味を持って取り組めなくなった。 物事を継続することができなくなった。 集中して一つの作業を続けることができなくなった。 実は全部、できなくなったんじゃなくて、やらなくなったこと。 やらない→感覚を忘れる→できなくなる→やろうしても（うまくできないから）続かない→益々やらなくなる このスパイラルに陥ってから、何もかもうまくいかなくなった。 大体、20歳を超えたくらいにターニングポイントがあるかな。 この時期に楽をすることを覚えると、アタマが成長を止めてしまうのかもしれない。