こないだ大学の喫煙所でリア充側なんだけど、主役になりきれない脇役面した奴が ゼミ仲間に同じゼミ生かなんかのダメ出ししてた どうも、そのゼミ生がオタなのか、ブサなのか、キモいのか知らんが 本人曰くイジりのつもりで、「○○さんの親ってゴキブリでしょｗ」とか 「○○さんって近親相姦で産まれた子供って本当ですか？ｗ」とか ネタのつもりで言ってる事に対して、そのイジられたゼミ生がキレてる事が 空気読めてない、だとか、怒る意味が分かんないとかなんとか リア充曰く、「あくまでネタ」、「そうでなくてもキモいのに吊るんでやってるだけまし」 とか、かなり上から目線かつエグいダメ出ししてた 話聞いてる仲間（気弱そうなリア充）も苦笑いで宥める様な生返事で応対に困っていた その○○さんがどんな人か知らんし、本気でキモい人なのか、嫌な奴なのか 俺は全く知らんけど、とりあえずあの場で聞いてた分には、あの喋ってたリア充の

遅れましたが10万ヒット御礼！わずか7ヵ月でこれだけ多くの人に見てもらえるとはうれしいものです。 さて10万ヒット御礼特別企画を称して前々からやろうと思ってた私的黒髪ロング十選を。人類にとって至高の嗜好が黒髪ロングであることは今更私が述べるまでもありませんが、一口に黒髪ロングといっても様々です。 ツンデレという言葉があまりに普及してしまった結果その本来的な意味が薄れていったように、黒髪ロングもその人気と普及度が逆に枷となって本来的な魅力をないがしろにされている、つまりは危機にあるように感じます。 黒い長髪の女の子をすべて「黒髪ロング」と呼ぶのは、「別に〜じゃないんだからっ！」と言えばツンデレと即断するのと同じく少し安易すぎやしないだろうか？これまでこれが問題視されなかったのはツンデレが性格を表す言葉であるのに対し黒髪ロングが外見上の特徴を指す言葉として捉えられていたからでしょう。もちろん黒

商機は「弥彦の丘サテライトオフィス」にあり！新潟県弥彦村が総合文化会館の一角を改修　県内外の14社入居、コワーキングスペースも

昨日は、性教育の研修会で、広島市児童相談所の所長さんの話を聞きました。この社会では、子どもたちの上にとても信じられないようなことが起こったりするものです。私は、産婦人科医療の現場でそのようなことは数多く見て来ました。そこから、また私はどのような性教育がなされるべきであるかということを学んだりもしています。 「虐待」。これは、本来「抵抗できない弱い立場の人が、暴力の被害にあうこと」なのですが。今の法律「虐待防止法」では、「性的虐待」は保護者（親権を行う者）と定義されています。私はびっくりしました。私の現場ではよくある、たとえば「塾の先生」や「兄弟」からの性的な暴行は、虐待だと思っていたのです。でも、法律上はそうではありませんでした。ですから、虐待防止法では対処できないのです。 虐待防止法により、「虐待」に気づいたものは通告の義務があり、また、それによって児童相談所は様々な行動を取ることが出来

こんばんはkobeniです。しばらく更新しない間に、ホントに寒い季節になってしまいました。わたくしブログを書く時は、けっこうな時間をかけているのですが、それよりも５分で書いたハイクの方に、スターが倍くらいつく「はてな」という場所は本当に奥が深いですね。はてなにお勤めの皆さんの今年の冬のボーナスは☆で言えばなにスターなのでしょうか。 きょうは、常々気になっていたことについて書いてみます。私は法律のプロではないので、もし間違った事を書いていたら、すみませんが指摘をお願いします。 働くママをやっていると、どうも今回のタイトルになっている言葉をよく聞きます。ちなみに自分が直接言われたことはなく、他の私と同じような立場の人を非難する言い方として聞くことが多いです。 この場合に話者が想定している「権利と義務」というのは、「賃金を得る権利・各種制度（育児休暇や、時短勤務制度、残業免除など）を利用する権利

古典派４人と新入生。字幕はてきとうです。うp主は法学部生なので経済のことは全くわかりません。世界の新着動画で完走すんなw■ようつべ版⇒http://www.youtube.com/watch?v=0CqDoSO2m-4■比較⇒sm9173449【追記】この動画をうｐした次の日にサムエルソンが亡くなりました。心からお悔やみ申し上げます。

新米と秋刀魚のわた焼き お刺身用の秋刀魚を買いました。1尾250円です 3枚におろして、秋刀魚のわたに酒、味醂、醤油で調味して1時間ほど漬け込み、グリルで焼きました 秋刀魚のわた焼き わたの、苦味が程よくマイルドに調味され、クセになる味わいです 艶やかな新米と一緒に 自家製お漬物 土…

続き “コピペ論文”を判別 「コピペルナー」 - ITmedia NEWS 「コピペルナー」なるソフト。文章が他の文章のコピペかどうか判断するとのこと。 杉光教授は「ソフトを販売することで、学生が『どうせコピペしてもばれてしまうから自分で考えてリポートを書こう』と思ってくれれば大成功だと思う」とコメントしている。 全然わかってねー 「自分で考えて」ということがどういうことなのかを教えなければ、学生は意味もなく苦しむだけですよ。 とりあえずコピペでごまかしているのは、「自分で考える」ことがわからないからやっているので、コピペ禁止なんて何の意味もない。 学生に「自分の頭で考えさせる」方法、つまり構成の仕方を教えてあげるべきです。 オリジナリティとは構成に現れる んですよ。 コンテンツを整理し、因果関係を洗い、仮説を立て、それを検証する。 この過程を踏んでいれば、引用だろうがコピペだろうが、 そ