【本の概要】◆今日ご紹介するのは、晴山陽一先生の仕事術のご本。 最近出された、「英語ベストセラー本の研究」は早くも増刷が決まったそう。 コチラの本については、聖幸さんの記事をご覧下さいマセ。 「英語ベストセラー本の研究 」英語学習法の黄金律とは：俺と100冊の成功本 ◆さて本書は、単なる「仕事術」の本ではありません。 タイトルの最初にある「知識生産のための」。 実はこの部分が結構ミソだったりします。 晴山先生の独創的な仕事術をご覧アレ。 いつも応援ありがとうございます！ 【目次】アイディアなしでは生き残れない！ ユーザーはわがままでリーズナブルである 自分を透明化する ストレスフリーの仕事術 仕事のコンディションを整える 仕事は「していない時」に進む インプットとアウトプット 仕事は「問う」ことから始めよ！ 本は逆に読め！ 言葉の感覚を磨く 人はヴィジョンのないことは絶対できない！ 果報は

雑感最近、開き直る事って大事なんだな、と思うようになった。「開き直る」という言葉だと、あまり良いイメージが湧かないので、最悪の状況を想定して覚悟を決める、と言い方を変えると良いかもしれない。ああ、でも、それだと「腹をくくる」になってしまうのか。 なんと言ったら良いのか、最近気付いたのは、無い袖は振れないよ、と開き直る事をきっかけにして、限られたカードでどうやって勝負するか、という思考に繋がる事って意外に多いのだな、ということ。ただ開き直っただけでは、ふてぶてしい奴になってしまうんだけど、その上で誠実にどうにかしようと考え続ければ、自然と覚悟が決まって、手持ちの武器でどうするか、という思考になっていく。「開き直り」は「覚悟」のきっかけとして大事だな、と思ったのだ。 新しいカードを手に入れることばかり考えて自分を追い詰めて慌てるだけでは、ミスも増えてしまう。一度、冷静になるために、無い袖は振れ

戯言講義でパソコンのことを学び、プログラムを組み、LAN設定なんかをして、HTMLも授業で扱ったりして、レポートを書くのにパソコンを使って、通信の仕組みを学び、空いた時間の遊びでさえLANを使ったネットゲームだったりする僕のいる情報科*1でさえも、ブログを書いている人はわずかですし、ＳＢＭを使っている人は皆無だし、ついったーにのめり込んでいるのもいない。 僕みたいな例外が、はてなダイアリーでくねくねしたり、twitterで変態発言したりしてはいるけれども、情報科の学生だって基本的には普通の学生です。 それを考えれば、一般人とか学生とかが小難しいツールを使わないのはわかる気がします。そんなに便利にしなきゃいけないほど不便に思っている人はいないだろうし、わざわざブログで何かを語ろうとする人も少ない。多少難しいのは何とかなったとしても、目に見えるメリットがないとポカーンなんじゃないかと思う。だか

Windows SQL Server 2005サポート終了の4月12日が迫る、報告済み脆弱性の深刻度も高く、早急な移行を

不確実な時代をクネクネ蛇行しながら道を切りひらく非線形型ブログ。人間の思考の形の変遷を探求することをライフワークに。 今日は情報デザインフォーラムの第1回のお披露目会でした。 100人以上が集まっていただき、大盛況。ありがたいことです。 各自20分しかないので内容が薄くなってしまうかなと思ってましたが、どの先生も結構きちんとプレゼンテーションされてておもしろかったです（特におもしろかったのは、ただ訊いただけでは何も答えてくれなかったご老人がバスの模型を前に話を訊くと、バスに対する不満を次々話してくれたという小池先生の事例は「なるほど、そうだろうな」と思いました）。 講演後の懇親会もみなさん残っていただき、いろんな場所でいろんな会話が飛び交ってました。 詳細な報告はおそらく情報デザインフォーラムのほうのブログに掲載されますので、そちらも参考に。 さて、そんな情報デザインフォーラムで前職の同僚

不確実な時代をクネクネ蛇行しながら道を切りひらく非線形型ブログ。人間の思考の形の変遷を探求することをライフワークに。 先日「暗黙知はどこにあるか？／情報は界面にある」というエントリーを書きました。話をする相手が違うと、自分のなかにある（はずの）暗黙知が出せたり出せなかったりするという内容でした。 それに関連してもう１つ。今日は逆の視点で、観察者が違えば観察結果は変わるという話、それから、そこから導き出されるイノベーションのコツについて書くことにします。 観察している側、光があたっているところしか見えない観察によって対象が変化するという話は量子力学的なイメージを想起させる話ですが、これ、実はごく日常的に起こっていることなんです。 僕は仕事で、コンテキスチュアル・インクワイアリーという手法を用いた観察＆インタビューでのユーザー調査をする機会が多いのですが、それをやってて感じるのもそれなんです。

雑記前記事無駄だらけの現代授業を最適化しよう - 高校生奮闘記がdankogai氏の記事も含め、少々誤解されていると思ったので少し捕捉します。 僕は別に授業というものを効率化したいわけではない、最適化したいだけなのだ。元記事では効率化しろ！とは一言も書いていないのだが、やはり説明不足か効率化と最適化を混同する人が多かったようだ。いやはや分かりづらい文章で申し訳ない。dankogai氏の言うとおり、情報を効率よく入力するなら授業なんてものよりも本を読んだ方が圧倒的に早い。じゃあ授業って何するところなのか？個人的な意見としては、授業っていうのは『知的体験』だと思う。今の授業を見てみると、要するに物凄い『受け身』の授業だと思うのだ。基本的には先生が板書し、説明しているだけ。生徒的にはそれこそブラウン管の向こうのものを見ている感覚に近い。こういう授業では殆ど頭を使わない（俺だけかもしれないけどね）

ガソリンや食糧の高騰がおこっているが、これはアメリカの没落と関係があると思っている。夢や希望を失ったマネーが投機を求めて、人間の生存に最低限必要なモノに投資されているのである。アメリカという希望や夢の消失が、マネーの行き場を失わせたのである。フロンティアの消滅である。 かつてはアメリカという夢があった。いまはアメリカという国が憧れであったり、夢や理想であったりするパーセンテージはどのくらいになったのだろうか。アメリカがカッコいい、憧れる、ぜひアメリカに行きたいとアメリカに熱中する人はかなり減ったのではないだろうか。少なくとも私の中にはもうアメリカの憧れはないだろう。 アメリカの憧れ　鈴木英人の絵 かつて昭和三十年代、1950-60年代のTV草創期にアメリカのドラマが大量に放映され、人々のアメリカの憧れを駆り立てた時代があった。家電の揃った郊外の家に、日本人の多くは憧れと羨望のまなざしを向け