先日、池上氏の番組で「この事件の影響で、こういう制度が出来た」的な番組があった。 自分は半分以上知っていることだったんだが、妻は殆ど知らなかったようだ。そういうものなんだろうなあ。 ※例えば「吉展ちゃん事件で、報道協定が出来た」というエピソードとか。 自分が思うに、池上氏の真に凄いところは、単なる「博識」ということじゃない。 また「説明が上手」ということでもない。 博識なだけなら、他にもっと博識な人はいるし、説明がもっと上手な人もいる。 自分が池上氏がスゴイと思うのは、 「この事象は世間の認知度・リテラシーは２～３割以下だろう」 かつ 「この事象を知りたがっている人は世間に多いだろう」というネタを嗅ぎ取る能力。 つまり「リテラシー向上番組のアジェンダセッティング」が非常にウマイ。 仮に他の人がそういう番組を作っても 「そんなこと、過半数が知ってるよ」というネタだったり 「そんなこと、知る必

新人社員のみなさま、まずは無事社会人になられたことをお祝い申し上げます。そして、このタイミングで、ともすれば斜陽産業とも言われるSIerに入るということで期待と不安がないまぜになっているのではないかと思います。 SIerというのはエンジニアの自覚を持たずしても生き抜くことが出来てしまう可能性の高い職種です。しかし、10年前ならいざしらず、今この激動の時代において、エンジニアにならずして生き抜くことが可能かどうかはもはや疑問です。 そこで、みなさんにはSIerにいながらにしてエンジニアとして成長するためにいくつかの心構えを与えましょう。 技術力はまず目の前のパソコンから PCを使い慣れた人にとってはSIerに入って気づくことが一つあります。先輩たちは驚くほどPCのことを知りません。PCに詳しくても業務システムを作れないからです。でも、それって本当にいいんでしょうか。目の前のPCがどう動くかも

長生きの要因を探ることは、さまざまな研究者を魅了してきたテーマだ。彼らは、世界のほとんどの地域よりも健康で長生きな老人が多いことで知られる沖縄の人たちを調査した。あるいは、心臓病にかかる率が驚くほど低いパナマのサンブラス諸島の住民や、周りの人たちよりも平均寿命が最大で7年長いセブンスデー・アドベンチスト教会の人たちを研究してきた（同教会の人たちは、菜食主義でタバコや酒も飲まないため、医学研究によくとりあげられる（日本語版記事））。

明けましておめでとうございます。*1今年も時々書いていきます。 さて、卒業論文にクラス図が必要になり、クラス図を書くことになったので、クラス図に関したUMLについて改めて再理解しました。 ということで、忘れないうちに依存、関連、集約、コンポジション、継承についてまとめておきます。*2 それぞれの最後の括弧内はクラス図でのイメージです。 依存 クラスのオブジェクトが一時的に協調する場合に用いる。大抵は汎用性の高いパッケージのクラス*3につける。 クラス図：破線でつなぎ、依存の中心のクラスの方向へ矢印をつけることで表現する。(←----) 関連 クラスのオブジェクトが長期的に協調する場合に用いる。スーパーと客の関係のように客は別のスーパーに行くこともできるといった程度の関係の場合に用いる。 クラス図：実線でつなぐことで表現する。(―) 集約 あるクラスが別クラスのオブジェクトを所有し、それらへ