【実践】生成AIリテラシーを爆増させる「大学の宿題」が面白い、社員教育にも絶大効果

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petronius7 そだねー、今の生成AIは「ここ間違っとるから修正してもう一度回答せいや」が出来ないのが問題で、議論を経た大学生レベルの回答が作れない。現状では自分で回答を作る為のアシスタントとして使うのがベストと思う。

2024/12/20 リンク

lli この課題いいなー

2024/12/21 リンク

JD30671011 何でもwikipedia引用され出した時にダミーの記事を生徒が見つ出させて学ばせる先生いたの思い出した

2024/12/20 リンク

toaruR 実践的

2024/12/20 リンク

turanukimaru Q1を食わせてそのアウトとQ2を食わせてそのアウトとQ3を食わせるPythonコードみたいなのを丁度今書いたところ。ただ上司が「Qを食わせるのもめんどくさいこのサイトのURLを入力するだけで良いようにしろ」とか言い出した

2024/12/20 リンク

petronius7 そだねー、今の生成AIは「ここ間違っとるから修正してもう一度回答せいや」が出来ないのが問題で、議論を経た大学生レベルの回答が作れない。現状では自分で回答を作る為のアシスタントとして使うのがベストと思う。

2024/12/20 リンク

uehaj 残念ながら無意味。「生成AIの出力結果をどう修正したか」「何が物足りなかったか」という質問を生成AIに食わせる学生続出する。o1 pro modeを払った学生が高得点となる

2024/12/20 リンク

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【実践】生成AIリテラシーを爆増させる「大学の宿題」が面白い、社員教育にも絶大効果

1968年東京都生まれ、1990年早稲田大学卒業。1992年日本アイ・ビー・エム入社、1997年早稲田大学課程外... 1968年東京都生まれ、1990年早稲田大学卒業。1992年日本アイ・ビー・エム入社、1997年早稲田大学課程外で博士号（工学）を取得。2005年お茶の水女子大学理学部情報科学科助教授、2011年同教授（現職）、2024年より共創工学部文化情報工学科教授を兼務。そのほか、お茶の水女子大学の文理融合AI・データサイエンスセンター長、ジェンダード・イノベーション研究所を兼任している。「当時からすでにChatGPTを使い始める学生も現れていました。これから生成AIが社会のさまざまな分野で普及していくのに伴い、学生が適切に利用できるようなサポート体制を、大学としても整える必要があると感じていました」そこで同氏も一員となって、2023年の早い時期に「生成AI利用ワーキンググループ」を立ち上げ、学生たちに生成AIツールの使用上の注意事項などについて周知。2024年2月には、このワーキンググループを

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mitsukwatakahiro2025/01/04
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petronius72024/12/20

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