学校の部活動――消え失せた「自主性」と「教育の論理」/内田良 - SYNODOS

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mm-nakamuraya 部活動を強制することで、その学校にないような競技を続けたい生徒にはマイナスにしかならないし、競技経験のない素人の教員がそのスポーツを指導するというおかしな状態も発生する、しまったく意味がないわな。

2015/08/04 リンク

sakurako_nya 「帰宅部」は自主性の塊だったけどなぁ。今はないの？

2015/08/04 リンク

sachi_pop 高校だか中学の時に部活やめようとしたら内申だかなんかに書けなくなるけどいいのか？的に先生に聞かれた記憶。辞めたけど。

2015/08/04 リンク

dlit 「練習時間や日数が多ければ強くなれるという根拠のあやふやな想定にしたがって」こういう部あるよなあ。しかも教員や指導者がいなくても/強制しなくても自主的にこうなる場合もある

sport

2015/08/04 リンク

kagurakanon みんなやってるからという強烈な場の論理ないし母性原理が作用している点ではブラック企業と通じるところがある。

社会

2015/08/04 リンク

topisyu "8割強の中高生が、運動部または文化部に所属していて、過去に所属した場合を含めるとその割合は9割を超える。"←PTAと同じく部活動も自主的な皮を被った強制なんですよね。

2015/08/04 リンク

mongrelP 小規模校ではそもそも一つしか無い、というパターンもあるで

2015/08/04 リンク

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学校の部活動――消え失せた「自主性」と「教育の論理」/内田良 - SYNODOS

大きな勘違い「部活動が自主的なものだったとは、知りませんでした」――素朴なツイートにハッとさせられ... 大きな勘違い「部活動が自主的なものだったとは、知りませんでした」――素朴なツイートにハッとさせられることがある。部活動の研究を続けていると、「部活動＝自主的な活動」という制度上の位置づけを所与のものとして、物事を考えてしまう。だが私自身、部活動の問題に関心を持ち始めた当初、まさに「部活動＝自主的な活動」と知って、驚いたものだった。部活動は、日本の学校教育に深く根ざしてきた活動である。それゆえ、善かれ悪しかれ当たり前の存在になりすぎていて、部活動とはそもそもいったい何なのか、もはや私たちはそれを考えることができなくなっている。だから、部活動の根本的な位置づけである「自主的な活動」ということでさえ、私たちは認識することができぬままにいるのである。新刊の拙著『教育という病―子どもと先生を苦しめる「教育リスク」』（光文社新書）では、「体罰」、ハラスメント、事故、顧問の過重負担など、部活動に

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geopolitics2018/09/18
asakura-suguru-642140022016/09/16
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kechack2015/08/04

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