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    ank0u
    “筆算というものは、幾つかのルールの集合である。ルールには、存在理由を細かく説明した方がいいものと、「そういうものなんだ」と流した方が理解が早いものがある。特に記法は殆どが後者”

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    shi-ta75
    割り算を分割ではなく累減として導入するってのがポイントかな?

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    Okky
    複雑なことは一つ一つ分解して理解することが大事というお話

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    alpinix
    仮に、205÷17という割り算の問題を想定する

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    haruna26
    あんまり関係ないけど、四捨五入の概念をはじめてならったとき、13が10になったら3はどこにいくの?45はどうして5も足りないのに50になれるの?って思ってたの思い出した。ルールの存在理由がわかんなくて。

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    kananaka
    『記法は殆どが後者で、桁数の概念が理解出来ないとどうしても理解出来ない』←自分はまさに『「なんでこう書くの?」「なんでこうなるの?」と聞いてくる子』だった。その対応で相手の誠意を量ってる部分もあった^^;

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    kiku-chan
    『「割る・割られる」という言葉は混乱の元』

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    tomisyura
    ■×割り算 ◯「何個入るのかな算」  ■筆算とはいくつかのルールの集合。ルールには「そういうものか」と流したほうが理解が早いものがある。記法はほとんどが後者。

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    BigHopeClasic
    今にして思うが、掛け算も割り算も筆算でつまずいた記憶が無い。教科書をそういうものと素直に従ったのがよかったのかどうか。

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    cumari
    そろばんもこういう概念で数字を頭からみて玉を置く。そろばんは玉が脳裏に浮かぶようになるので暗算が可能。

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    filinion
    …記法は暗記、はその通りだけど、私は教科書の「たてる・かける・ひく・おろす」で教える。これはだいぶ省略した記事だろうけど、「なぜその数はその場所に書くのか」はある程度説明した方が覚える気もするなあ。

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    mikunegi
    要は定義とそうでない部分の境界を判明にするということだよね

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    yuhka-uno
    こういうところでいちいち躓いてたから、算数苦手だったのよ。納得しないと先へ進めない子だった。今でもそう。

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    campy
    たしかに教わる時点では謎ルールだよなぁ。

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    lashow
    このチェックを30人くらい並行処理するとか先生って仕事は無理ゲーすぎんな。

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    materia-x64
    おぉ(゚∀゚)

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    kubodee
    ステップ1の言葉が良かった。

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    timetrain
    割り算の筆算の意味がいまごろやっとわかった・・

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    hatebu10
    あらためて文章で確認しなおしてみたら、頭の体操になった気がします。

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    mamiske
    割り算の筆算をならうときちょうど学校休んで、次学校行った時なんのこっちゃわからなかったの思い出した。

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    harumomo2006
    ふむふむ

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    rryu
    省略した教え方は謎解き回が必要だと思うのだか、それはどうやるつもりなんだろう。

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    ad2217
    桁が分からないのに割り算ができる。いや、桁を分からせてよ。割り算出来なくてもいいから。

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    klaftwerk
    初等の数学は日本語とはよくいったものだ。

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    morimori_68
    工夫の話。読む

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    umaken
    長女にきいてみよう/昔、小学生に割り算の筆算教えてた時の教え方晒す: 不倒城

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    toshiyukino
    分かりやすい。

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    honeybe
    ふむ。これは良さそう。

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    cyborgninja
    めも:昔、小学生に割り算の筆算教えてた時の教え方晒す: 不倒城

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    taiyousunsun
    ステップを細かく。要点を明確に。

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