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物を教える時に言語化して分解するって大事だよね。ペアプログラミング、モブプログラミングみたいなことを勉強の現場でできると良いのかも(すごいコストかかるけど)/天才は過程をすっ飛ばすことあるけどね
otihateten3510 のブックマーク 2019/07/19 10:25
勉強が出来る子と苦手な子の比較に「分かる!」の声や「出来る子はそう考えていたのか…」の声→それ以外のパターンの子も集まる「勉強とか超越した子」物を教える時に言語化して分解するって大事だよね。ペアプログラミング、モブプログラミングみたいなことを勉強の現場でできると良いのかも(すごいコストかかるけど)/天才は過程をすっ飛ばすことあるけどね2019/07/19 10:25
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togetter.com2019/07/19
篠田くらげ @samayoikurage 勉強がわりとできる子の反応 生徒「これがわかりません」 私「んー?最初は何をする?」 生徒「分配法則でカッコを外します」 私「いいんじゃない?それから?」 生徒「そうするとこう...
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物を教える時に言語化して分解するって大事だよね。ペアプログラミング、モブプログラミングみたいなことを勉強の現場でできると良いのかも(すごいコストかかるけど)/天才は過程をすっ飛ばすことあるけどね
otihateten3510 のブックマーク 2019/07/19 10:25
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