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同一の社会・歴史事象でも発達段階に応じて捉え方が異なる。
ost_heckom のブックマーク 2009/08/23 22:19
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rzt.sakura.ne.jp2009/08/23
Ⅰ 慣習的水準以前 この水準の子どもは、文化の規則と「善い」「悪い」「正しい」「間違っている」というような、行為につけられたラベルに敏感である。しかし、それらのラベルは、行為によって生じた物理的な結...
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同一の社会・歴史事象でも発達段階に応じて捉え方が異なる。
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